中班健康教案：保護(hù)牙齒-在線瀏覽
2024-11-05 07:34本頁(yè)面
【正文】 又沒(méi)有早晚刷牙。，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作。活動(dòng)評(píng)價(jià)，掌握刷牙的方法。延伸活動(dòng)請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。這次活動(dòng)以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運(yùn)回禮物《2》再次嘗試歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功《1》小山羊再次評(píng)價(jià)，決定是否將禮物送給幼兒A請(qǐng)幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)：“今天小朋友在搬玩具的時(shí)候時(shí)使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定會(huì)成功的?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣濃厚，主動(dòng)參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動(dòng)的刺激源，的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔?。團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作第三篇：中班健康活動(dòng)：保護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)：保護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)：保護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo)：知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。對(duì)探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，覺(jué)得自己牙齒健康的人請(qǐng)舉手？個(gè)別回答：健康的牙齒什么樣子？牙齒不健康的小朋友請(qǐng)舉手。怎樣保護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽(tīng)。（教師簡(jiǎn)筆畫板書提示，小結(jié)。希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)
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