青島版九年級(jí)上31一元二次方程word版導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2025-02-10 20:48本頁(yè)面
【正文】 模型的意義。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1．一元二次方程的意義及一般形式，會(huì)正確識(shí)別一般式中的 “項(xiàng) ”及 “系數(shù) ”。 三、教學(xué)難點(diǎn) 理解用試驗(yàn)的方法估計(jì)一元二次方程的解的合理性。（ 2） 只含有一個(gè)未知數(shù) 。 其中 2ax 叫做二次項(xiàng)， a 叫做二次項(xiàng)系數(shù)； bx 叫做一次項(xiàng)， b 叫做一次項(xiàng)系數(shù)， c 叫做常數(shù)項(xiàng)。 1） 3523 ??? xx （ 2） 42?x （ 3） 2112 xxx ???? （ 4） 22 )2(4 ??? xx 2． 將下列方程化為一般形式，并分別指出它們的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)： (1） yy ?26 。 (3） 2)2()43)(3( ???? xxx 3．方程（ 2a—4） x2 —2b
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