【正文】 想化成了一份份措施，變成了一股股工作動(dòng)力，猶如久旱逢甘霖，校園里一派新氣象。我們正在繼續(xù)創(chuàng)造著這寬松、協(xié)作、和諧的環(huán)境，為更多的教師提供施展的舞臺(tái)，加速學(xué)校向更高層次的學(xué)校推進(jìn)。在活動(dòng)伊始，我們就意識(shí)到，這次活動(dòng)就是東風(fēng)，是學(xué)校改進(jìn)不合宜管理體制的有力契機(jī)。這次的師德師風(fēng)建設(shè)集中的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)束了，但是，我校的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)沒(méi)有結(jié)束。在活動(dòng)中,我們多形式地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、八榮八恥、繼續(xù)解放思想等有關(guān)理論和法制法規(guī)，解放了思想，進(jìn)一步提高了思想意識(shí)，工作動(dòng)力也加緊了“鏈條”，學(xué)校一改過(guò)去沉悶、單一的氛圍，換上了快樂(lè)、充滿生氣的面貌。在這將近5個(gè)多月的教育活動(dòng)中，我校不折不扣、千方百計(jì)地按照上級(jí)的部署開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，從中收獲了一定的實(shí)效，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)。我校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)有：一、保證充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教師的思想認(rèn)識(shí)到位。正是有了這樣的時(shí)間保證，全體教師對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容才能夠自覺(jué)去學(xué)去體會(huì)，具備了一定的理解和感受領(lǐng)悟。我們都知道，單一的教法是枯燥無(wú)味的，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的。因此，我校千方百計(jì)地采用多元化的學(xué)習(xí)形式，以及有機(jī)地結(jié)合在一起，如自學(xué)、集中學(xué)、主題討論、談體會(huì)等形式，盡量避免學(xué)習(xí)的枯燥，促使大家積極去學(xué)，用心體會(huì)，真心轉(zhuǎn)變自己，改進(jìn)工作。三、善于聯(lián)系自身的思想、工作實(shí)際，著實(shí)查改，提升素養(yǎng)。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,我校一方面要求教師學(xué)有“靶的”，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，另一方面更是要求教師結(jié)合自身的政治思想、教育思想、教學(xué)手段、工作方式、以及學(xué)校管理等實(shí)際情況，認(rèn)真、全面、細(xì)致地進(jìn)行查擺問(wèn)題，勇于直面困難，正視、重視存在的問(wèn)題，積極商討改正問(wèn)題的方法，著實(shí)做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各方面的素質(zhì)。四、正確對(duì)待不同意見(jiàn)，虛懷納諫，改進(jìn)工作。面對(duì)不同的批評(píng)和意見(jiàn)，我們真誠(chéng)接受，虛懷納諫。正是懷著這種誠(chéng)意，我們又收獲了很多誠(chéng)意，捧著這一份份誠(chéng)意，我們更感到了肩上的責(zé)任，我們更要加倍努力地做好工作，不辜負(fù)大家的期望，無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。在學(xué)校，大家或多或少、或重或輕存在保守思想、守舊思想、保身思想等，都規(guī)規(guī)矩矩、按部就班地工作著，誰(shuí)也不敢改變，不敢“越雷池半步”。在新氣象里，敢干事能干事的教師認(rèn)真、細(xì)密地把自己的新思路用于實(shí)踐，對(duì)有益有利的，加以吸收運(yùn)用；對(duì)不利無(wú)用的，進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)。六、轉(zhuǎn)化機(jī)制，長(zhǎng)效管理。趁著“東風(fēng)”，我們精密部署，周密安排，殫精竭慮推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)程，從中把握有利時(shí)機(jī)，較好地把活動(dòng)中好的建議和做法納入到學(xué)校管理制度上來(lái)，繼續(xù)為學(xué)校的管理工作發(fā)揮效用。它，只是個(gè)開(kāi)始??第三篇：師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng) 第二階段工作總結(jié)沈咀小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段工作總結(jié)我校認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。寫(xiě)出了一篇內(nèi)容深刻、資料翔實(shí)的個(gè)人剖析材料，體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動(dòng)與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。把學(xué)習(xí)活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)，提高了教育教學(xué)水平，現(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。二、重視建設(shè)，樹(shù)立形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實(shí)現(xiàn)小事入手，爭(zhēng)創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開(kāi)展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)不但使教師更加認(rèn)識(shí)到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。學(xué)校組織教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將開(kāi)展自我形象設(shè)計(jì)活動(dòng)，確立努力目標(biāo)，塑造良好形象，做人民滿意的教師。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋根思源，重點(diǎn)做好了“七查七看”。積極開(kāi)展“三評(píng)議”活動(dòng)。再次，組織召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表，接受學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教，廣泛征求意見(jiàn)。教育考試資源網(wǎng)站整理 4．開(kāi)展談心活動(dòng)。校長(zhǎng)帶頭與班子每個(gè)成員進(jìn)行了交談，班子成員間也相互交談。5．撰寫(xiě)自評(píng)材料。四、認(rèn)真查找，拾差補(bǔ)缺我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個(gè)方面。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢(qián)至上，權(quán)錢(qián)交換等不正之風(fēng)的影響，利用教師這具崇高的職業(yè)，以教謀私。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。有的教師偏愛(ài)尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。(4)、缺乏師表。通過(guò)學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問(wèn)題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)