高一歷史大眾傳媒的變遷學案分析[5篇范文]-在線瀏覽
2024-11-05 04:31本頁面
【正文】 慢，尤其是“文化大革命”的影響，使中國電視事業(yè)的發(fā)展出現了停滯。大家看教材，歸納一下，電視事業(yè)發(fā)展主要有哪些表現？生1：電視逐漸普及。師：為什么改革開放后電視會得到普及？生：①人民生活水平的提高，電視已成為普通家庭中的普通電器。③國家的政策支持，如“村村通”工程。這里特別介紹一下“村村通”工程，它是國家為解決廣大農村和邊遠山區(qū)（主要是西部地區(qū)）群眾難以看電視、聽廣播問題而實施的工程。那么電視節(jié)目的豐富多彩具體有哪些表現？生1：出現一批在社會上產生廣泛影響的新聞類節(jié)目。師：回答得很好。在電視普及以前，收聽廣播是人們了解信息、學習知識的重要渠道。對于不方便看電視、報紙的人來說，收音機是最方便的獲得信息的工具。3.“第四媒介”的神奇魅力師：一說到互聯網我們都非常熟悉。生2：還可以聊天、討論、玩游戲。互聯網的優(yōu)勢在于集報紙、廣播、電視的優(yōu)勢于一體，而且費用低廉。人們可以更主動、更便捷和最大限度地獲取信息。1994年，中國正式接入互聯網。其發(fā)展勢頭方興未艾。因為各有自己的優(yōu)點和自己的特色欄目，能滿足不同層次的人群的需要。師：不錯?，F在許多報紙、電臺、電視等傳統(tǒng)媒介機構都建有自己的網站，爭奪網絡媒介的一席之地。總之，人類社會的發(fā)展促進了媒介的產生和發(fā)展，而媒介產生和發(fā)展之后又對人類社會的發(fā)展產生了巨大的影響。另一方面，由于媒體的信息量龐大，對同一事件報道的角度不同，評價各異，使社會思潮呈現出豐富多彩、生動活潑的局面，有時也讓人無所適從。●板書設計m第二篇：高一歷史學案(8)高一歷史人民版必修二高一歷史學案（８）班級：姓名：學號：一、現代史過渡時期：（新民主主義社會）——（1949——1956）（1）1949——1952（2）1953——1956三大改造，社會主義制度建立社會主義全面建設和探索時期（曲折發(fā)展的十年）——1956——1966文化大革命的十年——1966——1976（1）①生產資料所有制的錯誤：“一大二公”，盲目提高生產資料公有化程度，嚴重地脫離了當時農業(yè)生產力水平。③危害：嚴重挫傷農民的生產積極性，生產力遭到很大的破壞，給農業(yè)生產帶來了災難性的后果，是造成三年經濟困難的重要原因之一。尊重客觀經濟規(guī)律，生產關系的調整必須適合生產力的發(fā)展水平，不能只憑主觀愿望和意志辦事。本課難點：小農經濟的產生原因、特點。提前做好學案。學習目標：識記鐵犁牛耕的發(fā)展過程，重要的耕作方法，灌溉工程和工具，理解小農經濟的產生原因、特點、地位。堂檢課測：《考一本》的習題。請同學們提出自己的建議和想法：如何實現溫總理提出的目標。本課難點：資本主義萌芽的產生原因，地點，顯著特征，成長的環(huán)境。提前做好學案。學習目標：識記手工業(yè)所取得的各項成就，理解資本主義萌芽的產生條件，特點，成長的有利條件和不利條件。, 冶鐵領域的發(fā)明創(chuàng)造有兩漢的和東漢____ 唐朝絲織技術高, ,織錦吸收了_____________。請寫出資本主義萌芽的條件，特點，有利條件和不利條件。熱點鏈接：請同學們關注央視二套《鑒寶》節(jié)目。第五篇：第16課大眾傳媒的變遷第16課大眾傳媒的變遷★教學目標：知識與能力：（1）識記：近現代報刊產生、發(fā)展及繁榮；中國電影的產生和發(fā)展的概況；電視的普及；互聯網的誕生與發(fā)展；四大媒介；（2）通過對近代傳媒的發(fā)展變遷，理解各個時期具有代表性的報刊以及它們在各個時期所起的宣傳作用、電視迅速普及互聯網所具有的優(yōu)勢；過程與方法：（1）通過制作表格歸納總結和歷史比較法對本課探討和學習；（2）通過歷史分期、社會調查、文字表達等方式滲透歷史學習的新思維、新方法；（3）通過展示背景材料，生成問題，讓學生運用歸納、對比、概括、探究等方法來感悟歷史，即感知新知識思考問題合作、探究問題體會歷史，進一步培養(yǎng)學生的歷史思維能力和團結合作精神。（2）大眾傳媒的百年變遷，其實就是近現代中國人民社會生活發(fā)展史，通過課堂學習，使學生認識到人類社會的發(fā)展促進了不同媒介的產生和發(fā)展，通過辨證地認識、分析這些媒介，就能使它們?yōu)槲宜?，為社會造福，從而進一步明確大膽借鑒、用于創(chuàng)新的重要性。進入近代社會以來，人與人之間的聯系變得越來越密切，社會化程度大大加深，需要有一種大眾化、傳播速度快、傳播范圍廣的媒介作為人與人之間進行信息溝通的渠道，于是在歐風美雨的影響下，報刊應運而生，這是人類由信息封閉時代進入大眾傳播時代的標志。報刊和電影的歷史較長，內容較為豐富，是本節(jié)課的重點。在信息時代多元化的傳媒手段中，各種媒介都有著自身無可比擬的優(yōu)勢，以其各自的方式影響著社會思潮，在信息爆炸時代，怎樣正確而有效地吸收信息，健康成長，形成正確的價值觀、人生觀呢？這是對我們的一大考驗。在教學時教師在幫助學生理清課本基本線索的同時，充分利用學生課下找到的相關資料和教材中有關資料，組織學生進行一個小型的討論，以充分發(fā)揮學生學習的主體性、積極性和參與性，注意把歷史知識的傳授和思想教育結合在一起?！锝虒W過程及要點：導入新課：讓學生閱讀本課引言部分，回答：中國境內的第一份中文報紙和歷時時間最長、影響最大的中文報刊分別創(chuàng)辦于何時？何地？報刊誕生的重要意義是什么？報刊的誕生是人類由信息封閉時代進入大眾傳播時代的標志。教師概括指出：當今社會是一個信息社會，信息傳播的重要
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