【正文】 得和諧完整。記事作文，即記述一件事情的作文，是小學(xué)作文中最常見的類型。記事，就是用語言文字將一件事情的 的全過程記錄下來。寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。（一）、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。范文：我的爸爸媽媽都已40歲了，別看子女都這么大了，不知什么原因，近來老愛吵架。我難過得忙走進(jìn)我的房間，眼淚忍不住掉下來。媽媽賭氣到醫(yī)院去了（媽媽是醫(yī)生）（1）每一件事都有發(fā)生的具體時間和地點(diǎn)。時間和地點(diǎn)在事情的開頭要先交待明白。（2）抓住起因、經(jīng)過、結(jié)果，寫具體。經(jīng)過是一個不斷發(fā)展，變化豐富的過程，應(yīng)一步一步寫下來，一點(diǎn)一點(diǎn)寫具體。結(jié)果是構(gòu)成完整事件的必要部分，要把事情做得怎么樣或最后如何處理的交待清楚。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。作者寫文章的目的無外乎有兩種，一種是表明自己對某種現(xiàn)象、問題等的態(tài)度或立場，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件等。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。寫作文時，可以一邊記事，一邊談些情感體會和引起的思考，也可以在文章結(jié)尾談出經(jīng)歷這件事最深刻的情感體會或思考與啟發(fā)。每一件事都是有以上幾個要素組成，抓住要素去寫，事情就記得清楚明白，寫得具體完整。以下是她收集的作文素材，請你幫著完成作文。2．農(nóng)貿(mào)市場外觀：嶄新、寬敞、明亮。4．一個蔬菜攤位前的一位顧客在向攤主討教種黃瓜的經(jīng)驗。6．現(xiàn)在的這個農(nóng)貿(mào)市場與過去的農(nóng)貿(mào)市場簡直不能相比。（2）當(dāng)記事作文的寫作除了以上談的三個注意點(diǎn)外，還有在記敘事件中可以運(yùn)用到敘、插敘等手法，這樣能使文章“曲折”多變，引人入勝范文：我見到大海了我從一出生就生活在魯西平原，從未見過大海。今年暑假，機(jī)會終于來了。我們和其他叔叔阿姨共計28人。爸爸告訴我那是水母??我雖然聽到了，但是我還是有點(diǎn)失望——我不能親自抓住它，我長大后我也要學(xué)習(xí)生物學(xué)，當(dāng)一名生物學(xué)家。海灘上有許多人，有男有女，有老有少，非常熱鬧?！昂Ｋ褪沁@樣又苦，又澀。我身在水中感覺到海水真涼，腳底下是鵝卵石，我的腳走在上面非常舒服，我真想天天到大海中來游泳。我的目標(biāo)今天，老師給我們講馬拉松長跑第一名的故事：人們都知道長跑馬拉松很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，有一些人的目標(biāo)是第一名，但總跑不了第一名，而這個男子他把馬拉松分為幾個階段。他這樣分目標(biāo)就一下達(dá)到大目標(biāo)要簡單多了，我爸也講了個故事，是菲爾普斯的故事：菲爾普斯這次北京奧運(yùn)會上得了8枚金牌，被人稱為“飛魚”，但是臺上十分鐘，臺下十年功，他從8歲起就開始學(xué)游泳，一直到比賽，他用了20年，天天游2英里。有人下來問他，你是怎么辦到的，他說“不光有堅持鍛煉，還有目標(biāo)，我每天的目標(biāo)是游完2英里，到了比賽，我還是像練習(xí)一樣不緊張，400米就是一個小數(shù)目。人們都要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就不會有進(jìn)展，沒有就不會有成就！成長的煩惱深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更加幾分凄涼。此時，夜闌人靜，而我卻睡意全無?！翱磿?！這種亂七八糟的東西能看嗎？”是呀，這電視機(jī)的年齡比我還大！我清楚家里的條件，也明白父母的一番苦心，可是我剛從書中走出來不到5分鐘，現(xiàn)在又要昏頭脹腦地在書的海洋中游來游去。當(dāng)我還是一個稚氣未脫的小學(xué)生時，我對長大充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現(xiàn)在，唉……書被火無情地燃燒著。那是五年級的一天，我們數(shù)學(xué)老師在課上搞了一次單元測試。在做考卷時，一副穩(wěn)拿第一的樣子，做完后什么題目都不驗算，自己做著小動作。心中卻還想著考前幾名時同學(xué)們的羨慕眼神?？匆娡瑢W(xué)們鄙夷的眼光，我?guī)缀踅^望了。終于熬到放學(xué)的時間，我邁著沉重的步子跨進(jìn)家門，便直奔我的房間。擦干眼淚，我在心中狠狠地訓(xùn)斥，大罵著自己：“劉一成啊劉一成，你算個什么東西呀,爸爸媽媽供你吃，供你穿，不就是想要你用優(yōu)異的成績來回報他們的嗎，而你這種成績，能回報他們嗎？……”說著揍了自己幾拳頭，可仍然不解恨。數(shù)，英一定要考92分以上，如有違此狀，要罰抄試卷20遍。成績也一直在前幾名，可我仍忘不了這件事，因為我后悔，所以我要讓它為我敲響人生的警鐘。上課鈴響了，校長在和我們講了四川具體的情況，然后在14點(diǎn)28分的時候，宣布默哀開始。那時，教室里格外寧靜，每個角落里都充滿了悲傷，大家的心情都格外沉痛，外面的風(fēng)，也似乎很悲傷，呼呼地“哭”了起來，窗外草坪上的小草也似乎低下了頭。”但是沒用，我無法制止我的傷感，眼淚不爭氣地在我眼里打轉(zhuǎn)，我想哭，但我又不敢哭。這種氣氛一直保持著，終于，三分鐘的默哀結(jié)束了?！笔茄剑∥覀兏鼞?yīng)該堅強(qiáng)，我們不該泄氣?！卑嚅L站起來說了她的心情?！崩蠋熯€讓我發(fā)言，我也說了我的心情和打算。三、修改作文《難忘的??》四、家庭作業(yè)選擇詞語組成一段話。②、用“澎湃、糖葫蘆、花”組成一段話。字?jǐn)?shù)400字，書寫工整。閱讀記事類文章的注意事項有哪些？一、要把握記敘的六要素。閱讀時要弄清事情的來龍去脈，我們才能較快地了解文章的主要內(nèi)容。線索是記事文章的脈絡(luò)，串聯(lián)了全文，閱讀時把握住線索，就等于把握住了文章敘事的條理，有利于我們進(jìn)一步體會文章的中心思想。這些敘述順序可以根據(jù)中心思想的需要靈活運(yùn)用。記事類文章是抓住事情的重點(diǎn)來寫的，我們閱讀時，要搞清楚，文章是抓住哪些重點(diǎn)，怎樣抓住重點(diǎn)來寫。抒情常常是針對記敘的事件書法自己的感受。寫事的記敘文就記錄了生活中大大小小的事。那么我們在閱讀這類以敘事為主要內(nèi)容，以記敘描寫為主要表達(dá)方式的記事文體的時候怎么做呢？寫事的文章往往要有六要素。知道了這六個要素，在寫作中就可以把事情寫清楚，寫具體了。通過找到六個要素，整體把握文章的內(nèi)容，就可以知道文章寫了什么人，在什么地點(diǎn)，什么時間發(fā)生了怎樣的事情。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書?？墒?，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了??不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。（1分）笨拙（）不幸（）這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯(lián)系上下文回答。（4分）提出問題：回答：面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么