生本教育個(gè)人工作總結(jié)范文模版-在線瀏覽
2024-11-05 01:01本頁面
【正文】 陣地，開展生本實(shí)驗(yàn)。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生合作，教會(huì)學(xué)生探究，教會(huì)學(xué)生展示的方法上和任課老師達(dá)成一致?，F(xiàn)在實(shí)行生本教育，對(duì)我們老師的要求更高了，感覺有時(shí)候自己的能力不夠，對(duì)課堂上一些偶發(fā)的事件還不能夠很好的應(yīng)對(duì)，這也是制約我們數(shù)學(xué)課堂效率不高的因素之一。小組合作評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)更加全面。三、實(shí)踐中值得思考的幾個(gè)突出問題一是教學(xué)模式與當(dāng)前應(yīng)試教育現(xiàn)狀存在不相適應(yīng)，影響學(xué)生參與的積極性。三是課堂討論部分學(xué)生參與意識(shí)弱，兩極分化現(xiàn)象難以避免。四、進(jìn)一步實(shí)踐生本教育的思路探索生本教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要教師、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)共同努力。以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生是生本教育的價(jià)值取向。尊重學(xué)生就是要求教師不附帶任何條件去對(duì)待學(xué)生，不把學(xué)生當(dāng)成說教的對(duì)象，而是要依人的學(xué)習(xí)規(guī)律來進(jìn)行教學(xué)。要認(rèn)識(shí)和尊重他們的差異，人總會(huì)有高矮胖瘦，學(xué)習(xí)也是這樣，有人學(xué)得快有人學(xué)得慢，成績(jī)有好有壞，這些差異是必然存在的。只有充分尊重，不帶有個(gè)人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機(jī)會(huì)，才能得到學(xué)生的認(rèn)同，學(xué)生才會(huì)全身心參與到生本教育中來。以學(xué)生為主體，教師依靠學(xué)生自己的學(xué)，依靠他們的資源和能力，并依靠學(xué)生的自主管理。全面依靠學(xué)生，并不是說要削弱教師的主導(dǎo)作用。因此，教師要把從教育內(nèi)容的確定，到教育形式的采用，以至教育過程的主持、檢查、評(píng)比等等，都依靠和交給學(xué)生自己去做，都要由學(xué)生負(fù)責(zé)組織、檢查、評(píng)比和總結(jié)，老師則負(fù)責(zé)做好參謀指導(dǎo)和評(píng)價(jià)服務(wù)。教師要通過日常細(xì)致的教育工作和有力的教學(xué)手段，千方百計(jì)使學(xué)生想學(xué)、勤學(xué)、愛學(xué)。搞好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、把握好課堂討論。如何引發(fā)學(xué)生的興趣？如何提出問題，如何制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來？什么時(shí)候讓學(xué)生學(xué)，以什么方式學(xué)？什么由老師講，講什么內(nèi)容？等等，這些內(nèi)容都要有精心的設(shè)計(jì)，才能保證教學(xué)質(zhì)量。掌握課堂討論的主動(dòng)權(quán)，控制課堂討論節(jié)奏，對(duì)過于散發(fā)討論話題要及時(shí)適當(dāng)引導(dǎo)，回歸主題。尤其要關(guān)注所有學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與度，對(duì)總是過于積極踴躍發(fā)言的學(xué)生則適當(dāng)加以限制，把機(jī)會(huì)多讓給不愛發(fā)言的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M中勇敢發(fā)言。不忽視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。其實(shí)，在生本教育中，一些基礎(chǔ)性的知識(shí)還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，都可能成為紙上談兵，解決問題能力也會(huì)大打折扣?；仡櫧荒甑膶W(xué)期的工作，自身還存在很多不足，我在平時(shí)的教學(xué)中要多在前置作業(yè)和小組合作方面多下工夫，要多學(xué)習(xí)有關(guān)生本教育和數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，多參與數(shù)學(xué)組和其他教研組的聽、評(píng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，多聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)自己的教學(xué)提出的意見和建議，認(rèn)真、踏實(shí)的干好自己的本職工作，在備課、上課上多下功夫，多鉆研教材，努力提高數(shù)學(xué)課堂的效率，讓數(shù)學(xué)課真正成為學(xué)生實(shí)用和喜歡的課生本教育模式是一種全新的教學(xué)模式，其核心理念，就是高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)。優(yōu)化之處：“根”，從體驗(yàn)中尋求美；文科要大量閱讀，從閱讀中推動(dòng)美；，實(shí)驗(yàn)的目的是找證據(jù)，去驗(yàn)證自己的理論是否正確。我們的前置作業(yè)要低入，但一定要高出（教師的作用：就是讓學(xué)生在高處行走?。?，復(fù)習(xí)課是望根，滑輪》的根是二力平衡，所以教師在備課中一定抓住“根”，以根來設(shè)計(jì)前置作業(yè)，把新的不會(huì)的東西轉(zhuǎn)化為舊的會(huì)的知識(shí)或方法，那么學(xué)生在負(fù)擔(dān)就不會(huì)過重，學(xué)生的興趣就會(huì)提高，就會(huì)喜歡這門課；，而不是簡(jiǎn)單的羅列知識(shí)點(diǎn)，用知識(shí)樹的形成很好，它把零散的知識(shí)打包；：鼓掌等。第二節(jié)：王秀婷的《大氣壓強(qiáng)》優(yōu)點(diǎn)：演示、分組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較好，板書工整、結(jié)構(gòu)清晰。讓學(xué)生找不同的器材做不同的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證相同的結(jié)論。教師要廣泛涉獵學(xué)科知識(shí)，甚至是相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，多學(xué)習(xí)，有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，旁征博引；要有良好的教育機(jī)智力，對(duì)學(xué)生提出的問題要清晰問題的癥結(jié)之處；要多思考、多反思，要把學(xué)生的問題作為自己教學(xué)任務(wù)去突破，去研究；研究學(xué)生的心理，清楚學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、認(rèn)知水平，才能對(duì)癥下藥。本學(xué)期課題組主要工作是為下學(xué)期生本教學(xué)全面鋪開做好準(zhǔn)備。對(duì)教材進(jìn)行改編，便于生本教學(xué)的進(jìn)行。搭建溝通平臺(tái)（以網(wǎng)絡(luò)為主），便于研討交流。教育大發(fā)現(xiàn)社區(qū)教研環(huán)境參考方案Gmail+Googlegroups（Google網(wǎng)絡(luò)論壇）+wiki+好看簿對(duì)以上四個(gè)平臺(tái)進(jìn)行分工管理，歡迎課題組成員毛遂自薦。對(duì)學(xué)生外語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行問卷調(diào)查。2 探討如何利用生本理念進(jìn)行復(fù)習(xí)（特別是目前擔(dān)任畢業(yè)
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