【正文】 起。教育教化每一個學生改掉不良的生活衛(wèi)生習慣，必須從我們老師自身做起?，F(xiàn)代社會對教師的要求也不再是一大桶水了，而是常流常新的溪水。努力鉆研教材，養(yǎng)成寫一課一得的好習慣，發(fā)現(xiàn)不足及時改正，不懂就問，不懂就學。沒有“殉首”的精神，沒有奉獻的意識，是絕對干不好教師這一行的。作為一名剛參加工作的教師，擺在我面前的路還很長，人的一生有許多個開始，如今，我正經(jīng)歷著工作的開始，雖然，我不能要求在工作中盡善盡美，但我卻要盡我最大的努力，為了蓉園小學的輝煌，為了人民的教育事業(yè)，我愿做一名辛勤的園?。〉诙航處煿?jié)征文（范文）（篇一）致敬大地和遠方韓愈曾在《師說》一文中面對有唐一代“位卑則足羞，官盛則近諛”的錯誤風氣痛聲呼喊“師道之不存也久矣”?！兑住费浴皳p益盈虛，與時偕行”，變通趨行永遠是教育的現(xiàn)今和未來。教師的家國情懷與社會責任習近平總書記關于新時代教師隊伍建設改革的重要論述中，緊緊圍繞“教師是立教之本、興教之源”這一重要性和特殊性定位，牢牢把握“立德樹人”這一根本任務，從愛國情懷、理想信念、道德情操、仁愛之心、扎實學識、改革創(chuàng)新等方面進行了全面論述和深刻闡釋，明確提出了師道的核心是深沉的愛國情懷?！拔槐拔锤彝鼞n國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，深沉的家國情懷滋養(yǎng)了一代又一代的中國人，成為了遠超一切、無比崇高的信念火焰，引導他們走向理想中的遠方。進入新時代，黨和人民更加需要廣大知識分子發(fā)揚這樣的擔當精神。一個教師面對上百孩子，教師的價值觀、心胸格局會直接間接的影響上百個家庭，輻射到幾倍、幾十倍、上百倍的范圍。要讓越來越多的人懂得，接受教育不僅僅是為了提升自我、改變自我，更是為了國家的前途命運，為了人民的幸福安康，真正培養(yǎng)出有大心胸、大格局、大視野的普通民眾和棟梁之才。民族的的未來不在少數(shù)人的手里，而是在每一個人的腳下。把教師的身份褪去，還原為一個普通的社會公民，也是與家國情懷密切相關的。語文，照拂更多人，讓更多的人看得見過去和遠方。記得師范院校畢業(yè)后,當我收到教育局的工作分配通知書時,激動得熱淚盈眶,能考上師范院校,就意味著可以將農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)成城鎮(zhèn)戶口,而接到工作通知書,猶如收到一塊“鐵飯碗”,從此工作有了保障,自己也就成為一位名副其實的公辦教師?！袄蠋?，辛苦了”，一句很樸實的話語，道出了孩子們的懂事和知恩，看得出學生對老師的崇拜和尊敬?！袄蠋?，你好”?？上О。F(xiàn)在自己已經(jīng)不在教學崗位上工作了，二十幾年前就改行到中國銀行上班了......加上我從小地方到大地方,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)走到城市,換了好幾個地方,大家各忙各的,，更不用說能聽到學生那親切問候的聲音。據(jù)德志道桃李茂，游藝依仁賢哲彰。春雨雨人三千載，舊竹每扶新竹揚（篇四）在學校會議室里，一張張熟悉的面孔有的已經(jīng)好多年不見今天卻別來無恙。參加會議的近百人，都是從農(nóng)村來到城市，創(chuàng)造了不一樣的輝煌。語文、數(shù)學包產(chǎn)到戶，校長、老師、炊事員一并兼任。說來話長，在偏僻的山溝里待一輩子的教師不在少數(shù)。誰也不會想到，山村里居然有這樣優(yōu)秀的教師，我深深地為之感動。農(nóng)村是廣闊的舞臺，任美好的心靈徜徉，無論在高山還是原野，只有能走進學生心田，你就一定能體會到踏實和快樂。教師無上光榮，把教育當著自己的事業(yè)，把學生當成自己的孩子是教師的本分。我只知道這些，至于說這是第幾個教師，教師節(jié)又是怎么來的等等一系列知識，我一概不知。每每這樣的一個日子走近，有多少家長在苦思冥想：該送孩子老師點什么呢？若是貴重了，心里不甘；若是廉價了，又覺不踏實?？伞皟和唤獯汉卧凇?，只知道抱著媽媽給老師買的禮物屁顛屁顛地去了?！氨硎尽睕]有多，你的心也沒有多。要是拿到更多的“表示”，只有一個途徑：做更艱苦、更重要的事。要說重要，上至偉人、科學家，下到農(nóng)民、清潔工，我請問這當中的誰不重要，哪個職業(yè)不重要？客觀地說：這個社會缺了誰都不行！若說“教師”這一職業(yè)很重要，只不過是從某一角度出發(fā)罷了。為啥？體力勞動也罷，腦力勞動也罷，誰不在勞動？請不要以節(jié)日的名義要錢，要物，要休息。所以我要說，趁機斂點小財、賺點小便宜的人，與“乞丐”沒有什么兩樣！（篇六）我記得我的老師說過一句話：當社會大眾、媒體、政府越是重視一件事，這件事必定問題很大或者影響甚廣。為什么沒有男士節(jié)，因為男士在我們國家處于金字塔的頂端，不管企業(yè)還是政府結構處于一線領導人幾乎全是男士。一、教師我記得清清楚楚，我上小學時，我的數(shù)學老師是有編制教師，月工資400多，而我的語文老師是一位代課教師，工資只有60元。她人也很好，一次上課的時候一個同學暈倒，她立馬背著那個同學去附近村莊看醫(yī)生，沒有一絲絲的猶豫。我那個時候總是覺得她很可憐。我還記得她姓周，住在大李莊，瘦小，黑黑的瓜子臉。我想一方面我覺得她真是一位好教師，課上的好，對學生好，堅韌，給學生留下深刻的印象。好多人埋怨大學教師不務正業(yè)，整天忙著掙錢，不管學生，不管教學。你在學?；究床坏剿?，他總是忙副業(yè)，也確實忙的有錢了。以前看到更夸張的一個消息，說有一段時間日本教師買東西可以直接打折扣，折扣部分政府補貼。二、高考和教育公平每年高考，總是能引起一堆話題。河南的分數(shù)線高是一直出了名的，沒辦法誰讓你人多呢，你全省十個考生，個個都能上北大清華。說起地方保護主義，高考就是最大的地方保護主義。再如拼了命去改戶口，改成新疆、海南等等，估計全世界也就中國有這種現(xiàn)象，也能稱得上中國特色。公平這個詞，我真是學了很好多次，高中思想政治教育上就有，后來學習又不斷接觸到。有時候?qū)嶋H情況是誰擁有話語權和權力，誰最有可能獲得他想象中的公平。第三篇：教師節(jié)征文高二（12）舒春陽一路有你年少的天空總會出現(xiàn)一片陰霾，感謝您的出現(xiàn)為我增添那樣一抹溫暖明亮的色彩。那時我們穿著潔白的校服在陽光下恣意的笑，邊上的你笑得那么儒雅，凝視遠方的時候殊不知也成為了我們眼中的風景。你偶爾風趣但更多的時候嚴厲，即使在最熱的夏天也不會讓自己的衣衫有絲毫凌亂，最熱的季節(jié)里連知了都顯得有氣無聲，而你依舊在講桌上目光炯炯的看著教室的同學，黑板擦刷落大片粉筆塵，你的汗水滴落在地上，陽光照射下滑落一道軌跡，像時光行走的腳印。我喜歡看你笑起來的樣子，溫暖干凈，像冬天久違的陽光，為天空增添一抹色彩。我們已經(jīng)好久不聯(lián)系，但我還是會記得冬天夜晚的自習，窗戶外的你，像一個守護者，看著教室里的他我她。最喜歡你簽請假條的字跡，還有看不出品牌的手機的炫鈴，“以后再也不能天涯海角一起走”?，F(xiàn)在的你也許還會記得那間教室，那個有著八張床的小小宿舍，就是可能忘了那個面對你說不清話的胖胖男孩。第四篇：教師節(jié)征文