戲曲進校園活動方案5篇-在線瀏覽
2024-11-04 22:58本頁面
【正文】 校外有戲曲藝術(shù)才能的校外輔導(dǎo)員。（負責人：劉英、沈瑛 成員：胡旭 吳雪燕）教育實踐活動任務(wù)分工及人員安排：（1）戲曲文化融入學校特色活動：學校藝術(shù)活動中，音樂欣賞環(huán)節(jié)，每周有固定的戲曲欣賞時間及內(nèi)容。（負責人：沈志軍成員：余世瓊、張洋、）（2）戲曲文化融入學校藝術(shù)課程教學活動中：學校結(jié)合藝術(shù)課堂教學適當進行戲曲文化教學，將《中國戲曲經(jīng)典》內(nèi)容，分學段分版塊融入美術(shù)、音樂及校本課堂教學中。（負責人：向萍成員：全體音樂美術(shù)教師）第二篇：《戲曲進校園》活動方案（定稿）義堂明德小學《戲曲進校園》活動方案一、指導(dǎo)思想：以總書記系列講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持美育與智育相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及教育與重點培養(yǎng)相結(jié)合、提高藝術(shù)素養(yǎng)與培養(yǎng)核心素質(zhì)相結(jié)合，突出公益性、藝術(shù)性、參與性、示范性，因地制宜，逐步推進，通過“戲曲進校園”實踐活動，使學生了解戲曲，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的尊重和熱愛，增強繼承弘揚民族藝術(shù)和傳統(tǒng)美德的主動性和自覺性，為云夢戲曲振興發(fā)揮重要支撐作用。通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。通過唱激發(fā)孩子們的興趣，下學期進行戲曲的表演學習。集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。三、活動準備：聘請校外輔導(dǎo)員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。分組選擇相關(guān)曲藝類型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學生結(jié)合自己特點及喜好自由選擇）。四、活動設(shè)想：以黃香文化為重點，組織學生到黃香公園進行參觀學習，了解黃香文化的歷史及學習的意義。走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學生掌握說唱的基本方法。選擇確定學習內(nèi)容，學生結(jié)合自身特點及喜好在下列內(nèi)容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導(dǎo)老師。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛。唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動聽。要通過教學使學生熟知。流行于本市，唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽。要讓學生會唱。在學習傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生結(jié)合學習生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。大力弘揚京劇這門國粹藝術(shù)。學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。二、活動要點：本學年讓孩子們重點欣賞京劇、呂劇、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發(fā)孩子們的興趣。重點培養(yǎng)興趣社團，通過節(jié)目匯演形式檢驗社團學習、活動成果。搜集相關(guān)資料、視頻，了解地方戲曲曲藝的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進行學習。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。（1）、京劇 ——我們的國粹。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式，唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動聽，但學生接觸較少，要通過教學使學生熟知。流行于濰坊市高密，并載入《中國戲曲曲藝詞典》，唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，是山東人民非常喜愛的，爭取要讓學生會唱。坊子區(qū)尚文中學 20112尚文中學“戲曲進校園”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張國鐘副組長：劉成員：周麗 義楊金棟李艷 王真 郝云 譚偉 崔藝軒第四篇：戲曲進校園活動方案路河鎮(zhèn)中心小學“戲曲進校園”活動實施方案為大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學生學習藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十九大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真落實總書記系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，以傳承中華民族優(yōu)秀文化、建設(shè)中華民族共有精神家園為目標，緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的要求，積極打造我校藝術(shù)教育特色，不斷提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)和
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