【正文】 導(dǎo)吧……家長開放日工作總結(jié)2做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”這是我們四月份培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書的習(xí)慣，展示幼兒創(chuàng)作、動手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成就的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。家長會上與家長商討了怎樣制作圖書，有許多家長感到有些迷惑。了解制作圖書的基本步驟和方法，在此次活動中也是重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒和家長及家長和家長之間的合作意識和能力。家長和孩子共同選定主題、選擇制作材料、商量圖書的文字表達(dá)內(nèi)容及畫面的呈現(xiàn)方式等，家長與孩子的分工，整個制作過程不僅是親子智慧的結(jié)晶，還流淌著交融的親情。家長開放日工作總結(jié)3這學(xué)期的家長開放日由于各種原因，推遲到今天才進(jìn)行完畢。希望我們共同努力，為我們寶寶的健康成長，快樂生活一起攜手共進(jìn)。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，我利用廢舊的紙杯做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，所以起名為——“太陽花”。因此，我選擇了這個活動，目的在于可以讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的動手能力及自己孩子與其他幼兒的差據(jù)?！盎ò辍保⒅揽倲?shù)。在活動中我為幼兒準(zhǔn)備了 紙杯 排筆 各色水粉顏料 水彩筆 抹布若干“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。首先：我以謎語的方式引題（高高個兒綠衣裳，金黃圓臉喜洋洋，天天對著太陽笑，接的果實數(shù)不清。問：為什么向日葵又叫太陽花？孩子們有的說到了它喜歡圍著太陽轉(zhuǎn)，有的說它有向光性，有的說它像太陽，所以叫太陽花。一個個小精靈似的，聰明可愛，稚氣中夾著成熟。我巡視著，發(fā)現(xiàn)孩子們自己動手的很少，都是家長在忙著，這完全違背了我的初衷，只有少數(shù)的孩子自己動手操作著，家長在一旁看著，這樣的家長是明智的。不是從上而下或從下而上一筆刷過，所以出現(xiàn)了厚薄不均的狀況。家長的心情可以理解，在眾多人面前都想讓自己的孩子表現(xiàn)的出色一些，但他們卻忽略了重要的一點(diǎn)，幫一時卻幫不了一世，孩子將面對的是自己，他們的路要靠自己來行走，家長們是代步不了的，你的鞋印永遠(yuǎn)和孩子的不會吻合，要想孩子能夠更好地走完，那就要求他們一步一個腳印，這個腳印踩下去就會有很深的痕跡，這樣他們的未來才會更加的有收獲。自己的不足在以后的活動中不斷地改進(jìn)，為了孩子而快樂工作著加油！家長開放日工作總結(jié)4第二個教學(xué)活動是黃老師組織的體育活動《夾包跳》?；顒右砸粋€沙包為載體，從不用手幫忙讓沙包走動起來探索再到原地不動讓沙包離開身體，把孩子們的積極性調(diào)動了起來，想出了許多方法，有的頂在頭上、有的放在背上、有的放在腳背上，更有趣的是有的從頭上頂出去、有的在手臂上頂出去、有的用雙腳夾住飛出去……，孩子們學(xué)的很認(rèn)真也非常開心，在寓教于樂中進(jìn)行著活動。最后一個環(huán)節(jié)是全班孩子七巧板比賽。每一位家長手拿自己孩子的七巧板書，孩子們在線上準(zhǔn)備，按學(xué)號每一位家長說一個名稱，讓孩子們快速地拼出一個圖形，拼出的孩子帶老師處排隊，并報數(shù)你是第幾名。孩子們的表現(xiàn)得到家長們的陣陣掌聲，贏得了好評和肯定。個別家長表示我們以后會積極配合老師的教學(xué)，看到其他孩子表現(xiàn)這么好，我們要加油多在家練習(xí)了。今后，我們會學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。半天的家長開放日活動，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動，文體結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大。開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動和室外活動。8:30開始室外活動，在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊，隨著音樂認(rèn)真做著團(tuán)體操，扭腰、踢腿、擺手?？吹胶⒆觽兡樕系男θ荩椭浪麄兪悄敲吹拈_心快樂，作為家長的我們是真的安心放心。然后王老師開始教唱兒歌，教學(xué)生動活潑、與孩子愉快互動，整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力。唱完兒歌，孩子們各自拿起自己的水杯排隊開始喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣，心里感到莫大的欣慰。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，既能按老師的要求有序地玩游戲，又得到充分的體育鍛煉。游戲結(jié)束后，孩子們回到教室，休息片刻，在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課。最后，由家長和孩子們共同完成手工制作。同時也感受到兩位老師的細(xì)心、愛心和耐心，把孩子交給這么認(rèn)真的老師我們都很放心。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。通過活動讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流。為了這次活動我們也做了一系列的準(zhǔn)備工作：桌面區(qū)域設(shè)置：我們結(jié)合主題活動“一家親”為我們的桌面區(qū)域設(shè)置了這樣一些活動。②合理利用廢舊材料紙杯制作太陽花，發(fā)揮幼兒變廢為寶的能力。益智區(qū)：①根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量給相應(yīng)數(shù)量的物體涂色，讓家長朋友看看自己孩子對5以內(nèi)數(shù)的掌握情況。教學(xué)活動：我們所選擇的的教學(xué)活動都是本學(xué)期滲透性課程中的內(nèi)容，一節(jié)是科學(xué)活動“它是誰的寶寶”一節(jié)是美術(shù)活動：“桃花開了”。在上個禮拜四我們班舉行了“家長開放日”活動。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活、學(xué)習(xí)情況。在半日活動結(jié)束后，我們還向家長簡要介紹我們的課程設(shè)置以及孩子們的學(xué)習(xí)、生活游戲情況，家長們都聽得非常認(rèn)真。家長開放日活動受到了家長們的肯定。瑣碎和辛苦，同時他們也表示希望多開展此類的活動。在活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動，盡量讓每個兒童有表現(xiàn)的機(jī)會，但還是對一些內(nèi)向的孩子有些疏忽，另外在活動中由于家長的在場，感覺到孩子們沒有以往聽話和認(rèn)真，所以在以后的活動中，我們還需不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的調(diào)控能力和組織能力，使活動開展地更好。本次活動我們向家長展示了兩個教學(xué)活動：科學(xué)《可愛的蠶寶寶》和音樂《王老先生有塊地》。在音樂活動中，孩子們也充分感受到了音樂帶給他們的快樂，更是很好地激發(fā)了孩子們的創(chuàng)編能力。在展示經(jīng)典誦讀展示活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的表現(xiàn)比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少