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應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告-在線瀏覽

2024-11-04 22:50本頁面
  

【正文】 的團隊互助精神。并在實踐中掌握了**建設(shè)軟件“**”的使用方法。經(jīng)過幾個月的實踐和實習(xí),我對未來充滿了美好的憧憬,我要更進一步的要求自己。在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。其次從學(xué)校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識應(yīng)用于實踐,學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。不勝枚舉。最后提高工作積極性和主動性,我們不管做什么事都要有激情。以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。第四篇:應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇1通過這次教育實習(xí)檢查及向相關(guān)老師了解的情況來看,實習(xí)生教育實習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動和班主任工作。而且都達(dá)到了規(guī)定的實習(xí)課時,有的還大大超過了規(guī)定課時。組織課外活動鍛煉了實習(xí)教師的綜合能力,也增強了實踐能力和創(chuàng)造能力。在這些活動中,不但極大地鍛煉了實習(xí)教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力,鍛煉了他們的組織能力、語言表達(dá)能力、動手能力等綜合素質(zhì),同時,對他們了解學(xué)生的心理特點、思想意識、行為方式,更好地開展教學(xué)活動大有益處。通過復(fù)雜的班主任工作,增強處理各種問題的能力,可以更多地接觸學(xué)生,了解學(xué)生的思想脈路,為搞好班級工作和音樂教學(xué)打下基礎(chǔ)。課前積極動腦思考,仔細(xì)地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計活動,做好充分的準(zhǔn)備工作。精心設(shè)計和組織課堂教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸 收和內(nèi)化音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力。經(jīng)過這一個階段的教育實習(xí),學(xué)生們身臨其境,深入教學(xué)工作實際,對音樂教學(xué)有了初步的了解和體驗,由接受知識向傳授知識過渡。在走上講臺、傳授知識的同時,能夠更清楚地了解自己對所學(xué)理論知識與技能技巧的掌握程度,更清楚地懂得知識綜合運用能力的強弱程度。通過教育實習(xí),學(xué)生們會深切感受到作為音樂教師所負(fù)有的責(zé)任,會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的不足,明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補充所欠缺的知識和技能。不足:最開始上第一節(jié)棵時,心理緊張,在課堂上會表現(xiàn)出學(xué)生氣,不敢去把握課堂,但,慢慢就成熟了。不足:我們的實習(xí)生有點性急,總想很快就把知識全部教給學(xué)生,不太注重學(xué)生的實際情況。不足:因我們的實習(xí)生的經(jīng)驗不足,在把握中小學(xué)生的心理方面有很多欠缺,對學(xué)生反饋的信息還不太善于把握。該同學(xué)的課堂教學(xué)是高一、高二的音樂欣賞課教學(xué),由于高中開課不多,因此課時較少。此外,黃佳同學(xué)還參與該校合唱課的排練、擔(dān)任班主任的工作,在班主任工作中能組織班會并常與學(xué)生談心,較好地完成實習(xí)任務(wù)。該同學(xué)熱情積極,在該校擔(dān)任較多課程,主要是初中的音樂課,她上課氣氛活躍,能夠帶領(lǐng)學(xué)生做各種活動,獲得大部分學(xué)生的喜愛和該校老師的好評。廖六翠,本3班學(xué)生,在桂林市工學(xué)院附屬小學(xué)實習(xí)。她還擔(dān)任了班主任的工作,認(rèn)真完成學(xué)校要求的各項任務(wù),獲得該校領(lǐng)導(dǎo)的好評。擔(dān)任班的班主任工作,能夠做好班主任工作,積極開展班會,組織班干部管理好班級及開展各項班級活動,能夠積極組織課外活動,組織學(xué)生排演了現(xiàn)代舞《春又來》、《哎呀》等節(jié)目。不足之處:指導(dǎo)老師蘇老師反映:講學(xué)缺乏經(jīng)驗,講解動作時太快了,學(xué)生接受困難。學(xué)生:實習(xí)學(xué)校:廣西軍區(qū)幼兒園實習(xí)情況:該生在軍區(qū)幼兒園實習(xí)期間被安排在小班引導(dǎo)小朋友學(xué)唱兒歌、英語歌等小型的教學(xué)活動。指導(dǎo)老師林老師給予高度評價,反映該生基本功扎實,做事積極勤快,虛心學(xué)習(xí),對所教的幼兒富有愛心、耐心、周到負(fù)責(zé)。不足之處:因在幼兒園實習(xí),感覺所學(xué)知識并不能完全發(fā)揮。主要教授高中班級的音樂欣賞課,并擔(dān)任班主任工作。學(xué)校老師對該生在校實習(xí)情況很滿意,反映該生實習(xí)熱情很高,謙虛向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。不足之處:指導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煼从吃撋鷮嵙?xí)前期因經(jīng)驗不足比較緊張,上課聲音較小,后經(jīng)指導(dǎo)有很大改善。應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇2每月實習(xí)工作情況小結(jié)4月11號聽從直營部李樹斌總監(jiān)的建議和安排,我來到廣州直營辦,開始了我在廣州直營辦為期一個月的實習(xí)。在廣州辦我的部門領(lǐng)導(dǎo)是潘心如經(jīng)理,實習(xí)導(dǎo)師是胡萍勇,以及廣州辦全體同事,首先非常感謝在這段日子里能得到他們的幫助和指導(dǎo)。每天早上廣州辦都要開早會,每個業(yè)務(wù)員把自己昨天的工作情況和今天的工作計劃做一個簡短的匯報,并把工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題及時的匯報,并尋求解決,每天的這段時間,可以學(xué)到很多的東西。然后就是在辦公室跟著導(dǎo)師處理內(nèi)務(wù),這里所謂的內(nèi)務(wù)就是整理業(yè)務(wù)上的資料和問題,當(dāng)然更多的時候我是在觀看和學(xué)習(xí),遇到不懂的地方,就主動詢問導(dǎo)師。記得那句話:使我痛苦者,讓我強大。在實習(xí)的時候,也發(fā)現(xiàn)了很多的問題,當(dāng)然我會吸取這些教訓(xùn),學(xué)習(xí)各位同事的優(yōu)點,注意那些不足,嚴(yán)格要求自己以后的工作。實習(xí)就要結(jié)束,馬上就要回學(xué)校了,感謝的話很多,但是我想最重要的是能在以后的工作中,把自己的工作做好,這才是對他們最大的回報。很高興能在這段日子里認(rèn)識到公司各個部門的很多同事,讓我感受到了溫暖。所以,我雖然不是最聰明最專業(yè)的,但我一定會以最謙虛和最勤奮的態(tài)度,投入到以后的銷售工作當(dāng)中,做好營銷!既然選擇了營銷,我就會義無返顧的做下去,并把其做到最好,我相信自己可以成功。在此基礎(chǔ)上實習(xí)生可以很好的明確自己的方向和計劃,提前進入自己的工作崗位,真正有助于自己以后工作的開展。應(yīng)當(dāng)盡快作好從校園走向社會的轉(zhuǎn)變,盡快讓自己成熟和成長起來,穩(wěn)重的去處理工作和生活上的問題,做事情考慮問題也要全面起來。調(diào)整心態(tài),踏實勤奮的進入自己的工作角色,并把工作做好,做好自己的職業(yè)規(guī)劃,樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之努力的奮斗,做好每一件小事!本月實習(xí)期間對導(dǎo)實習(xí)報告什么都有任你選師的評價?非常感謝我的領(lǐng)導(dǎo)潘心如經(jīng)理以及導(dǎo)師胡萍勇,首先他們都是很負(fù)責(zé)而且工作能力和管理能力都很強,在實現(xiàn)期間,無論是從業(yè)務(wù)上還是生活上都對我有很大的幫助和照顧,非常關(guān)心我的實習(xí)和成長,給我很多的指導(dǎo)和建議。你最關(guān)心的問題是什么?公司可以對應(yīng)屆大學(xué)生建立一個良好的跟蹤培養(yǎng)體系,有助于快速的成長和發(fā)展,為公司帶了更大的發(fā)展和活力。你對公司或本部門的其他意見或建議?增強員工歸屬感,責(zé)任感,注重員工培訓(xùn)和成長注重各項政策和計劃的執(zhí)行情況和落實情況打造一支高效率、執(zhí)行力強,團結(jié)協(xié)作的精英銷售團隊你期望發(fā)展的方向?希望可以留在直營系統(tǒng),做一名直營業(yè)務(wù)員,向各位前輩學(xué)習(xí)和請教。應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇3在大學(xué)進行金工實習(xí),是十分必要的,尤其對我們機械的學(xué)生來說。我最大的體會就是書上學(xué)的東西,如果不在實踐中體驗過,很難體會到真正的東西,就像我們《機械設(shè)計》課程中趙老師講的軸系部分,各個部分是怎樣的,我們沒見過的話,沒法想。一直認(rèn)為,并不是大學(xué)生畢業(yè)坐辦公室就是最好的,因為機械設(shè)計,重在創(chuàng)新型,而一個連一線都沒去過的工程師,怎么創(chuàng)新?毫無實踐經(jīng)驗,談設(shè)計更是空中樓閣。尤其是鉗工,更能體會到為什么高級鉗工的月薪可以達(dá)到驚人的地步,因為那是經(jīng)驗的積累,是汗水的歷練。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。身為班長,在實習(xí)過程中,一直表現(xiàn)的比較積極,比如在操作方面,習(xí)慣第一個去嘗試,掌握后,在和別的同學(xué)分享技巧,但是也有不足的地方:如如紀(jì)律方面,有時會和同學(xué)開開玩笑,其實在工訓(xùn)設(shè)備雜亂的地方是十分危險的。整個過程,覺得學(xué)校安排總體可以,大部分老師也不錯,好的地方不再說,賊此題一下我的意見和建議,希望中心考慮:人數(shù)的安排,我們班前五個人分在了其他班,對于學(xué)習(xí)上有點不適應(yīng),希望以后老師分隊時,考慮下。在整個工訓(xùn)的每個項目上,要考慮到時間安排的合理性,有的項目設(shè)備太少,大部分人在閑著,有點奢侈的浪費時間。有些設(shè)備老舊,希望可以向校方提意見,及時更新,并且有的設(shè)備如車床,數(shù)量不夠,兩個人用一臺,效率比較低。應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇4實習(xí)初期努力適應(yīng),把握好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié),初嘗教師滋味在教學(xué)實習(xí)的第一周,我的主要任務(wù)是聽課和備課,盡快融入該校的教研氛圍中。有目的`地進行聽課,是保證有所收獲的前提。設(shè)計是否科學(xué)將決定一堂課是否成功。這些都是我在微格教學(xué)訓(xùn)練中沒有重視,甚至是沒有注意到的。所以,教學(xué)評價也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。作為一名缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的實習(xí)老師,聽課使我以旁觀者的角度去評一節(jié)課,又設(shè)身處地地把自己代入,思考當(dāng)今語文教學(xué)對語文教師的要求,從而找出差距,確定努力的方向。譬如中學(xué)教師普遍喜歡用文字展示資料,而我們在微格教學(xué)中重視的簡潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息,清晰明了,生動高效。我用了兩個星期的時間準(zhǔn)備第一節(jié)獨立課——《散文兩篇》,面臨真實語文課堂的考驗,我謹(jǐn)慎按照“備知識,備學(xué)生,備教法,備課堂”四個環(huán)節(jié)進行。經(jīng)過兩次試講,在指導(dǎo)老師的建議下進行改進,我自信地走上了講臺,完成了我的第一節(jié)獨立課。在往后的獨立課準(zhǔn)備中,這兩個問題成為了我要攻克的重點目標(biāo),通過請教指導(dǎo)老師和隊友,在課堂實踐中有了較大的進步。一周三節(jié)新課的進度對于實習(xí)生來說的確是一個挑戰(zhàn)。就教學(xué)本身而言,也許我們可以引用一句名言:“十分珍惜和合理利用每一個上講臺的機會!”在實習(xí)中后期體驗最深刻的就是這樣一道公式:實踐+反思=成長!因為上課機會比較多,起初,那份愉悅的心情就像集郵愛好者又多收藏了一枚精美的郵票一樣。其中經(jīng)歷過一個麻木的狀態(tài):整天疲于趕進度,沒有反思,缺乏課后回顧和分析。教學(xué)反思所得到的收獲絕對不亞于準(zhǔn)備一節(jié)新課的收獲。這是一個發(fā)現(xiàn)矛盾繼而及時調(diào)整以解決矛盾的過程。工作是有壓力的,教師這份職業(yè)自然有她自身要面對的許多問題。實習(xí)期間恰逢南海區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽,實習(xí)學(xué)校是東道主,因此我有幸觀摩整個比賽過程。除此還參加了高一年級的“探究性學(xué)習(xí)開題報告會”,體驗高中開展探究性學(xué)習(xí)的做法;進行必修一測驗卷的獨立命題;學(xué)會使用讀卡機批改答題卡,通過統(tǒng)計正確率了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),以在日后教學(xué)中采取相應(yīng)對策;協(xié)助老師進行試卷分析,對語文進行系統(tǒng)性評講,利用評卷機會梳理知識脈絡(luò),提高綜合科學(xué)習(xí)效率。總結(jié)經(jīng)驗,全力上好匯報課,為教學(xué)實習(xí)交上滿意答卷在指導(dǎo)老師的建議下,我在實習(xí)的最后一周上了實習(xí)匯報課——《沁園春》,全校語文教師和實習(xí)隊友都前來指導(dǎo)。匯報課上發(fā)揮良好,得到了老師和學(xué)生的肯定。班主任工作是教育實習(xí)的重要組成部分。班主任工作需要耐心,需要多想辦法,以下是本人對實習(xí)班主任工作的工作方法和心得體會。XX市第二中學(xué)是從20xx年開始招收第一批學(xué)生,建校雖然短暫,但是經(jīng)過幾年的努力,現(xiàn)今學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施完備,是一所國家西部貧困地區(qū)九年義務(wù)教育學(xué)校,是XX市的直屬初級中學(xué)。開完會議之后,我被分配到初一(5)班,現(xiàn)在回想,我是幸運極致的,初一(5)班是個活躍團結(jié)的班級,我打心里喜歡這個班,我用真誠的心去和學(xué)生們溝通、交流。我發(fā)現(xiàn),在孩子們幼稚的外表下還有一個十分豐富的內(nèi)心世界。而且我有兩個好的老師帶著我,她們就是工作耐心負(fù)責(zé),孜孜不倦的陳X老師和吳XX師姐。像在辦公室里,經(jīng)常會看到教師訓(xùn)斥一些“問題”學(xué)生,可我,從沒聽過陳老師大聲責(zé)罵學(xué)生,她說“作為教師面對學(xué)生有很多的無奈與氣憤,但是每個學(xué)生你都要用心去呵護,去感化,你對他們好,他們是可以知道的,要慢慢培養(yǎng)他們,你罵他們,他們這一次是怕了,但是保不準(zhǔn)有下次、下下次!”陳老師對我的引導(dǎo),給了我很大的幫助,每天在批改大量的作業(yè)時,遇到完成不好的學(xué)生,我都耐心的寫評語,與學(xué)生進行交流,遇到欠交作業(yè)的學(xué)生,我則會找其談話,詢問原因。此次實習(xí)主要有教學(xué)工作實習(xí)及班主任工作實習(xí)。此外,在指導(dǎo)老師陳X和吳XX師姐的教導(dǎo)熏陶下,我學(xué)會了如何做學(xué)生的思想工作,培優(yōu)補差,特別是怎樣對待叛逆學(xué)生以及如何與家長進行有效溝通形成教育合力方面有深刻的體會。在此要十分感謝這兩位老師,是她們的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)生關(guān)愛倍加,讓我體會到教師要施教以愛,做溫暖的教育。我注重師表,講文明,有禮貌,衣冠整潔;愛護公物,維護實習(xí)場所及周邊的環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)及班主任工作實習(xí)期間,在兩位老師的引導(dǎo)下,我經(jīng)常下班,每天早上七點二十分到教室監(jiān)督早讀紀(jì)律、檢查衛(wèi)生以及做好考勤工作,下午2點20分到教室維持班級紀(jì)律,督促學(xué)生按時完成勞動,并做好下午第一節(jié)課的課前準(zhǔn)備活動。把表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和表現(xiàn)欠佳的同學(xué)的名字分別記錄下來。根據(jù)吳XX師姐布置的任務(wù),我每天進行批改作業(yè),從學(xué)生的作業(yè)中了解學(xué)生對知識的掌握情況。另外,在陳X老師安排下我制作完成3個PPT,策劃兩個主題班會,并撰寫班會方案,我還觀摩陳X老師召開班會及其如何搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的工作以及協(xié)助陳老師召開家長會,這些都讓我收益很深?!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E。教育調(diào)查開展情況在實習(xí)期間我一直關(guān)注“初中生的叛逆心理”這個問題,為解決這個問題我主要采用談話法和實地觀察法,如個別談話法或者集體談話法來進行關(guān)于叛逆學(xué)生的教育、學(xué)習(xí)問題的調(diào)查,找出問題存在的原因,再根據(jù)原因來尋找對策來解決學(xué)生存在的思想、紀(jì)律或者學(xué)習(xí)態(tài)度等問題,同時我堅持在每天的班主任日常工作中觀察班里叛逆學(xué)生的行為表現(xiàn),在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,將問題回饋到指導(dǎo)老師處,再與指導(dǎo)老師進行商量解決的方法。對于這些叛逆學(xué)生我們首先要尊重他們,要認(rèn)識到初中生出現(xiàn)叛逆心理是一種正?,F(xiàn)象,我們應(yīng)以平和的心態(tài)去看待,要看到叛逆心理也具有積極的一面,作為父母和教育者要善于發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),與他們平等交往,用發(fā)展的眼光看待他們;其二,要重視家庭教育,努力營造民主、融洽、健康、和諧的家庭氛圍;其三,教師要提高自身的素養(yǎng),教育學(xué)生要講究教育的藝術(shù),掌握教育的有效方法;最后,學(xué)校要加強心理健康教育,盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,并給予正確的引導(dǎo)。實習(xí)效果和主要收獲在陳X老師的引導(dǎo)下,我很快適應(yīng)實習(xí)班主任的工作,步入教學(xué)常規(guī)。輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助他們在期中考試中取得了優(yōu)異的成績,當(dāng)學(xué)生在贈送給我的禮物上寫著“感謝張老師對我的呵護與栽培,使我在期中考試中取得了好成績,使我一輩子不會忘記”時,我體會到了初為人師的幸福感。對于這
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