【正文】 盈。為了給孩子們打下這一堅實基礎，學校首先提高教師的書寫水平，依托校內書法較好的教師，對學校的廣大教師進行書法專題培訓，然后由教師們對學生進行規(guī)范指導?！吧碚忠舱保簩懽种?，往往先談坐姿：頭正、身直、肩平、臂張、足安。良好的坐姿和執(zhí)筆習慣往往會使孩子受益終生。寫一手工整、優(yōu)美的好字，更是個人綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)?！睂懽峙c人的品行直接聯(lián)系在一起。圍繞著“正于心”這一核心層面，我們思考到學生的行為習慣養(yǎng)成教育方面，還有許多可以拓展延伸的豐富內涵。學校以讀書活動牽引德育工作扎實推進，實現(xiàn)德育智育齊頭并進，讀書育人相輔相成，實現(xiàn)真正意義上的讀書育人，使師生成為具有中華美德根基的人。在分析各年級學生特點的基礎上，學校將一、二年級定為習慣養(yǎng)成基礎階段，三到六五年級為習慣養(yǎng)成提升階段，培養(yǎng)學生尊敬師長、遵守秩序、物歸原處、誠實守信、愛惜糧食、鍛煉身體、熱愛讀書、敢于質疑、學會學習、學會傾聽、精心習字等良好習慣。（二）“誦讀經典，做博雅少年”根據科學研究，人生的教育可分為四大階段：幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德。因此，我們決定開展經典詩文誦讀活動，借助這一活動的開展，選擇中國傳統(tǒng)文化經典、歷代公認的優(yōu)美古詩文等，引導學生反覆誦讀，熟讀成誦，趁他們心性純凈時，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。九年的經典誦讀活動，學校經典誦讀特色已顯雛形,并且取得了一定的經驗和基礎。在活動過程中，一方面，我們認真開展了共建“班級圖書角”、評選“書香班級”“書香家庭”及“閱讀小博士”、經典詩文朗誦會、讀書演講和“故事大王”比賽、召開讀書主題班會等讀書展評活動。另一方面，我們注重了把經典誦讀活動與學科教學進行有機結合：音樂課上，有古詩詞歌曲教學；美術課上，有經典詩詞配畫教學；少先隊活動以古詩文為載體，主題有“古詩詞伴我成長”、“誦古詩，學美德”等等。我校開展的“誦讀經典，做博雅少年”讀書系列活動，使學生拓寬了知識面，提高了閱讀興趣，提升了人文素質，真正意識到閱讀是生命不可缺少的一個組成部分。必定也能陶冶他們的性靈，開闊他們的心胸，端正他們的品行，提高他們的文化修養(yǎng)和道德素質，增強民族自信心和自豪感?；诖?，我們提出了“雅于行”的核心層面。積極引導學生通過系列課程資源優(yōu)勢及其德育實踐活動，培養(yǎng)學生談吐舉止溫文爾雅，學習博雅多思，努力培養(yǎng)愛好和特長，從小立下遠大志向，最終形成“博雅多才”的行為文化。讓學生在各類社團中學有所長，以特色活動促進師資水平和學生素養(yǎng)提高。還調 10 動家長資源，實現(xiàn)教師資源的效益最大化，也實現(xiàn)社會資源與學校資源的最大融合。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一、師資力量嚴重不足。今年為解決大班額問題，主校區(qū)一年級招收8個班，分校區(qū)招收5個班，再加上擴班壓縮班額，人員更為緊缺。二、學校校舍不足。主校區(qū)面臨大班額問題的瓶頸，教室嚴重不足，學校操場等配套設施還不夠完善。201612 11第二篇：小學學校工作自評報告第二學期學校工作自查自評報告本學期自開學以來,根據中心校的要求,我校的教育教學工作堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導,以全面提高教育教學質量為中心,以推動課改工作向縱深發(fā)展為重心,繼續(xù)高奏內涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求提高的主旋律,努力打造學校品牌,繼續(xù)提高辦學水平,切實辦出讓人民滿意的教育。認真做好控輟保額工作，我們規(guī)定，各班班主任為班級控輟保額的第一責任人，要求各班班主任要認真細致的做好班級學生的思想工作，不讓一個學生輟學。校園管理積極美化、綠化校園環(huán)境為了管好校園中的花草樹木，學校制定了嚴格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。教育教學管理（1）、嚴格執(zhí)行課程計劃,促進學科均衡發(fā)展,值周組教師定時查課，督促不嚴格執(zhí)行課程計劃的教師轉變工作思想,規(guī)范自己的教學行為.(2)、規(guī)范教師的教學常規(guī)，引導教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂，認真搞好教學工作。（3）、教師管理加強了教師的政治和業(yè)務學習，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務水平不斷提升，教師的教學理念有所更新。（4）、學生管理認真落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，本著切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習慣為主線，通過每周的升旗時國旗下的講話，各科教學、閱讀活動、作文競賽活動等加大對學生的教育力度，使學生能健康成長。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。積極參加中心校組織的各種活動，堅決執(zhí)行校本本培訓制度，堅持參加中心小學的教學研討活動。（四）、瞄準特色，形成套路，積極打造學科教學的特色品牌，在以前的基礎上，不斷創(chuàng)新，大膽實踐，善于總結，研究出一套行之有效、可操作性強的課外閱讀策略和方法，形成了學校的教學特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學生的寫作興趣。海拉鄉(xiāng)中心小學2012年4月17日第三篇：學校工作自評報告XXX小學2015年學校工作自評報告XXX教育體育和科學技術局：2015，我校在教體科局和XXX教育督導組的領導下，團結廣大教職工，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和十八大精神，全力推進學校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進素質教育，較好地完成了各項工作任務，取得了一定的成績，現(xiàn)根據《XXX學校教育工作督導評估辦法》自評如下：一、校務管理與學校發(fā)展（標準分60分，自評分60分）辦學思想。制度保障。依法治校。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。校園環(huán)境得到進一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。學校教育、教學、科研、管理較有鮮明的個性和風格，社會滿意度較高。成立了黨支部、行政、團隊負責人、班主任、家長代表和關工委構成的校園德育工作網絡。充分利用重大節(jié)日開展綜合性德育工作。從今年開始，我們適應新形勢，開展了評選“新三好學生”活動，引領學生向上向善。充分借助關工委對留守學生進行了形式多樣的關愛活動。教學常規(guī)。課程開設規(guī)范，教學無違規(guī)現(xiàn)象。重視體藝、實驗、綜合實踐等活動。目標管理。在目標達成過程中進行了階段分析、總結，不斷提出明確有力的改進措施。教研教改。本，學校兩個微型課題順利結題，申報的一個市級課題已經獲得通過。學生素質。學生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學科、藝體、征文等各類競賽，體質健康、畢業(yè)檢測、綜合素質評價等合格率較高。繼續(xù)鞏固教育主題實踐活動成果，進一步加強領導管理。要求領導堅持按時到崗，堅守崗位，加強管理常規(guī)，注重過程管理，搞好服務師生的管理工作；要求領導帶頭上主課，教學成績領先。教師管理。每個階段（每月或每周）進行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學科帶頭人。師德建設。專業(yè)發(fā)展。教師積極撰寫教育教學研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。學校建立了安全責任體系，一崗雙責建立健全，校園突發(fā)事件預警機制完善，人防、技防、物防措施有力。校產管理。物資進出手續(xù)齊備，賬目清楚。嚴格遵守財務制度和財經紀律，票據和審批程序規(guī)范，賬務清楚，收支合理規(guī)范。條件改善。五、目標任務與相關督查（標準分600分，自評分550分）學校教學質量基本達到要求。中職工作雖然努力了，由于大部分學生考上了高中，加之工作措施落實得還欠缺，所以目標任務仍未完成。學校常規(guī)工作規(guī)范有序。學校集體獲獎情況。學校安全穩(wěn)定，和諧發(fā)展?！癤XX”課題被確定為市級課題，家長學校被評為XX市示范家長學校，獲得初中畢業(yè)班成績三等獎榮譽?？傊?，我校在上級的正確領導下，較全面地完成了全年工作任務。XXXXXX小學2015年12月2日第四篇：學校工作自評報告學校工作自評報告（2007——2008）額如鄉(xiāng)中心校 2008年9月學校工作自評報告一、學?；厩闆r額如鄉(xiāng)中心小學下轄七所村級小學和一所中心幼兒園，現(xiàn)有教職工129人，教學班56個，在校學生951人，中心校教學班14個，在校生396人；村小教學班42個在校生455人，中心幼兒園在園幼兒51人，全鄉(xiāng)校舍總面積9073平方米。（二）制定工作方案學校根據《吉林省普通中小學督導評估辦法》等相關文件和要求，制定學校督導評估自評工作方案和相應的學校自評工作方案、制度、辦法，明確自評工作的目的、內容、形式，全面做好學校自評工作。（四）自評結論通