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正文內(nèi)容

崇尚英雄,精忠報國主題班會-在線瀏覽

2024-11-04 22:44本頁面
  

【正文】 時生活學習中,作為少先隊員的我們應(yīng)該怎么樣向這些英雄學習呢?(大家小組討論,暢所欲言)第二篇:崇尚英雄精忠報國主題班會“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動魯陽小學 一年級六班一、活動目的:引導學生向革命先烈學習,在明白道理、分清是非的基礎(chǔ)上,積極參與道德規(guī)范的養(yǎng)成訓練,努力爭取點滴進步,爭當文明好少年,以實際行動“喚來文明春風”,“告慰烈士忠魂”!二、活動準備:1.發(fā)動學生通過詢問家長和課外書籍閱讀,人人了解、學習一位革命先烈的英雄事跡。三、活動過程: 儀式的程序是: ; ,宣布活動內(nèi)容; ;(活動結(jié)束作簡單總結(jié))四、活動內(nèi)容人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈,看烈士事跡,學烈士精神,踏上紅色之旅。革命先烈們拋頭顱灑熱血,為了新中國,不怕困難,不惜生命,我們的心中永遠思念他們。堵槍口的黃繼光,英勇就義的劉胡蘭,舍身炸碉堡的董存瑞,烈火焚身紋絲不動的邱少云??無私獻身的英雄更是不可計數(shù)。作為新一代的孩子,作為二十一世紀的中國少先隊員,我們應(yīng)該永遠銘記革命英雄,銘記一句話:前事不忘后事之師。讓我們在這悼念緬懷為了新中國而失去生命的英雄烈士。那是在1952年的朝鮮戰(zhàn)場,上甘嶺戰(zhàn)役打響了,遇到了敵人幾個火力點的壓制不能前進,戰(zhàn)士們屢次突擊,傷亡慘重,眼看已是凌晨四點多鐘,天快要亮了,如果再拿不下火力點,攻下主峰,我軍的戰(zhàn)果將全部喪失,怎么辦?怎么辦!在這關(guān)鍵時刻,他——黃繼光,毅然挺身而出,滿懷必勝的信念,帶著兩個戰(zhàn)士,拿著手雷,向敵人的火力點爬去,幾個火力點被摧毀了,但還有一個射孔的機槍在瘋狂掃射,這時,一個戰(zhàn)士倒下了,另一個戰(zhàn)士受傷了,手雷擲完了,黃繼光自己身體也多處受傷,在槍林彈雨中,黃繼光用盡全力,頑強地爬向火力點,在距火力點不到10米的時候,我們的英雄勇敢地站起來了,只見他像鋼鐵巨人一般,奮不顧身地向火力點撲過去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,戰(zhàn)役勝利了,我們的英雄卻犧牲了。劉胡蘭的事跡劉胡蘭,1932年出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭,小小年紀,便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強烈的不滿。從此,劉胡蘭開始逐步接觸革命道理。在敵人威脅面前,她堅貞不屈,大義凜然?!薄澳恪园住桑恪园住?,就放了你,也給你一份土地。但劉胡蘭毫無懼色,從容走向鍘刀,壯烈犧牲,年僅15歲。毛澤東問:“她是黨員嗎?”任弼時說:“是個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,才15歲。董存瑞的事跡1948年5月25日,解放隆化城的戰(zhàn)斗打響。他任爆破組隊長,帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡。部隊受阻于開闊地帶,二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。由于橋型暗堡距地面過高,兩頭橋臺又無法放置炸藥包。隨著一聲天崩地裂的巨響,敵軍的暗堡被炸毀,董存瑞用自己寶貴的生命為部隊開辟了前進的道路。邱少云的事跡 1950年6月25日,那一天,北朝鮮悍然發(fā)動了侵略韓國的戰(zhàn)爭,韓國節(jié)節(jié)敗退,韓國向美國等盟國求救。盡管朝鮮對中國封鎖軍事情報,戰(zhàn)爭在沒有事先通知中國的情況下爆發(fā)了,毛澤東甚至是從外國報紙上得知這一消息的,致使中國領(lǐng)導人對此頗有不滿,但在美國直接參與戰(zhàn)爭的情況下,還是表示要支持朝鮮。在此關(guān)鍵時刻,黨中央和毛澤東主席英明地決定,派遣中國人民志愿軍開赴朝鮮,同英雄的朝鮮人民和朝鮮人民軍一起,并肩作戰(zhàn),抗擊侵略。邱少云就是在這場戰(zhàn)爭中,于戰(zhàn)場上,為了完成潛伏任務(wù),嚴守革命紀律,他以超人的意志和毅力,忍受烈火燒身的痛苦,直到最后的犧牲。讓學生在英雄精神的鼓勵下,更加珍惜今天的美好生活,努力學習,為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。中華民族經(jīng)歷五千多年之演變,形成了以愛國主義為核心的好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大民族團結(jié)統(tǒng)一,愛精神!乙: 當年在戰(zhàn)場上為中華民族拋頭顱,灑熱血的中華兒女們,為了中國的抗戰(zhàn)勝利,付出多少。合:現(xiàn)在,我們宣布三一班“崇尚英雄,精忠報國”主題班會現(xiàn)在開始。甲:那就請張啟航和陳子旭為我們朗誦吧。第三個節(jié)目:甲:你知道嗎?在抗戰(zhàn)時期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。乙:下面請欣賞小品《王二小》。第四個節(jié)目:甲:是不是覺得還不過癮?接下來欣賞《大刀進行曲》。還有我喜歡聽故事,喜歡那些英雄人物。乙:你們覺得誰講的最好?誰的故事最動人?(大家評比)我覺得都很不錯。(給大家時間暢所欲言)甲:我想,正是由千千萬萬個這樣的英雄抗戰(zhàn),才會有今天的生活。他們由衷的敬佩那些
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