【正文】 斯的心智。伯爵先生要在世俗和精神兩個(gè)層面上塑造出健康的俄羅斯人。也許更多的人傾向于保守和矜持，他們說：一個(gè)人只能是一個(gè)人。在俄羅斯瞻仰過托爾斯泰故園的師友送我一件禮物，褐色木質(zhì)相架，圖片里的老托爾斯泰目光如炬，須發(fā)崢嶸，其白如雪。師友說，他是單為我“請(qǐng)”來的。⑾相架在我書桌上，此刻，能聽見我敲打出的每一個(gè)字。這個(gè)喜歡照鏡子的老頭，已然成了一面鏡子。(4分)(1)好書是栽培身心的原始股(2分)(2)這和自戀既背道而馳又殊途同歸(2分)④段寫到了托爾斯泰面貌的丑，這有哪兩方面作用?(4分)，你受到哪幾方面啟示?(5分)第II卷 表達(dá)運(yùn)用題（共53分）四、語言文字運(yùn)用（13分）（）(2分)A．佝僂（gōu）洗盡塵滓（zǐ）殺一儆百（jǐng）強(qiáng)人所難（qiǎng）．．．．B．踟躕（ch237。）縱橫捭闔（bǎi）退避三舍（shě）．．．．．C．拗（ǎo）開 渾身解數(shù)（xi232。）．．．．D．岑寂（c233。）扺掌而談（dǐ）返璞歸真（p．．．．，所以才能見仁見智，寫出極有價(jià)值的論文來。．．．．D.“日本右翼所擔(dān)心的是被孤立，而不在乎被我們批判”，如果我們?cè)诙窢?zhēng)中擴(kuò)大了批判范圍，那對(duì)右翼勢(shì)力來說則是“正中下懷”。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力，不僅是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，也是學(xué)生安全工作的基本要求。，已打亂順序，最佳排列順序是()(2分)①當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。③山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。A.⑤⑥④①③② B.⑤①③⑥④② C.①③②⑤④⑥ D.③②⑤①④⑥，要求與原句組成一個(gè)排比句，表達(dá)一個(gè)中心意思。五、寫作（40分）20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生命的力量的獲取可能源于遺傳的奧秘，也可能源于一次頓悟或回味。請(qǐng)以“力量”為話題，寫下你的經(jīng)歷、感受或思考。(2)立意自定。(4)題目自擬。高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬參考答案（缺少必要的限制詞，原文說“溫度較高的冰下湖泊開始從底部浸蝕冰川，加速了后者的融化”）(A多了“之一”。D原文說“目前，學(xué)者們尚難對(duì)南極的河流和湖泊數(shù)量做出精確統(tǒng)計(jì)”)（“水”是生命存在的幾個(gè)必要條件之一，但并非唯一條件，因此，不能根據(jù)南極冰下河流的存在來推斷南極冰蓋下必然存在著生命）DCB（1）借助舟船的人，并不是能游水，卻可以橫渡江河（2）蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專一啊沈德潛的說法是有道理的。從詩的內(nèi)容來看，“送別”應(yīng)該是作者告別家鄉(xiāng)的意思。(如果不同意，能結(jié)合最后兩句扣住“送行”二字答題，且言之有理，則酌情給分。10.(1)無邊落木蕭蕭下。相逢何必曾相識(shí)。卷起千堆雪。更那堪冷落清秋節(jié)。烏鵲南飛。11.(4分)?人在年輕氣盛的時(shí)代，往往有逆反心理，很難讀透作品。(2分)?語文老師把作品的巨大意義肢解到字詞句上。(2分)（2）人照鏡子說明自戀，丑人照鏡子發(fā)現(xiàn)了自己的丑，這和照鏡子的初衷背道而馳。(1分)13.(4分)反托托爾斯泰心靈的美麗和人格的偉大(2分)。(2分)14（5分）?好書要反復(fù)讀，直至讀一輩子，透徹領(lǐng)悟主旨，乃至發(fā)展提高。(2分)?人要有勇氣審視自己的靈魂，有責(zé)任審視世人和世道。考生如果只答一點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)即可得到5分)1A(．sh232。也比喻瞎指揮，亂加指點(diǎn)批評(píng)。B見仁見智：指對(duì)同一問題各人從不同的角度出發(fā)持不同的看法。形容因?yàn)?zāi)害、戰(zhàn)亂或苛征暴斂以致百姓大量死亡或逃亡后的荒涼景象。中：投合。)1C(A多重否定不當(dāng)。D“喬遷”不宜用于自稱，另外，“水草”不屬于魚類，分類不當(dāng)，不合邏輯)1A1示例：我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海?？忌⒁猓簂、本試卷共26道小題。一、積累與運(yùn)用(共27分)—項(xiàng)是（2分）．．（xǔ）．（jū）．（p236。）穿流不息 通緝并行不悖（b232。n）黯然失色 ．（zh236。．．．．“微時(shí)代”，我們應(yīng)該深入思考閱讀的意義：“微時(shí)代”閱讀不能淺嘗．．輒止。．．．．,堅(jiān)決打擊腐敗現(xiàn)象,反腐成果也越來越振奮人心。B.“微博”這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量，有利于“和諧社會(huì)”的建設(shè)。，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。疏朗的枝干直直向上生長(zhǎng)再向四周分叉，灰綠的葉莖上長(zhǎng)滿絨毛，如果在不開花的季節(jié)遇到，不過是些一無可觀的雜樹而已。①當(dāng)薄薄的花瓣逐朵回旋開展②仿佛在秋日的山間演出了一場(chǎng)又一場(chǎng)飄忽的夢(mèng)境2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷第1頁（共6頁）③枝丫層疊間仿佛毫無顧忌、毫無章法④給人一種很奇妙的感覺A.④①②③B.②①④③C.④③①②D.②③①④（共8分）閱讀下面材料，按要求答題。霧霾中，一條深褐色的巨大污染帶斜穿1／3的國(guó)土，從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽，空氣污染指數(shù)紛紛“爆表”，74個(gè)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)城市近半數(shù)嚴(yán)重污染，北京城區(qū)PM2．5值一度逼近1000?！静牧隙棵鎸?duì)十面“霾”伏，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文指出，“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國(guó)，“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”不是全面小康。（10個(gè)字以內(nèi)）（2分）（2）材料二的語言表達(dá)很有特點(diǎn)，請(qǐng)任選一處，品析其表達(dá)效果。（60字以內(nèi)）（4分）。（杜甫《望岳》）（2）懷舊空吟聞笛賦。（文天祥《過零丁洋》）（4）出淤泥而不染。（一）次后，去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里，這個(gè)便是計(jì)策。以上文字選自我國(guó)古典名著，文中橫線中的人物是，這個(gè)計(jì)策涉及的故事叫著。賃了輛破車，他先練練腿。第二天的生意不惜，可是躺了兩天，他的腳脖子腫得像兩條瓠子似的，再也抬不起來。他知道這是不可避免的事，這是拉車越須經(jīng)過的一關(guān)。上文節(jié)選自老舍名著，文中的“他”(主人公)是。（2分）2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷第2頁（共6頁）二、閱讀(共43分)（一）古詩文閱讀(共13分)使至塞上——王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。8.“單車欲問邊”記敘了詩人的故事，詩人借“征蓬”“歸雁” 自比，寫飄零之感，流露出內(nèi)心的之情。(3分)《唐雎不辱使命》（選段）秦王謂唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）雖千里不敢易也，豈直五里哉？13．唐雎的使命是什么？他能夠出色完成使命的根本原因是什么？（2分）2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷第3頁（共6頁）（二）說明文閱讀（共8分）資源遠(yuǎn)未枯竭①地球資源即將消耗殆盡？不，事實(shí)恰恰相反。在1971年《增長(zhǎng)的極限》就預(yù)測(cè)世界原油供給會(huì)在10年之內(nèi)枯竭。以現(xiàn)在的年使用量這些存量石油能夠使用38年。在加拿大儲(chǔ)量豐富的瀝青砂可能蘊(yùn)藏6萬億桶或更多的石油。一個(gè)英國(guó)學(xué)者在19世紀(jì)30年代時(shí)曾預(yù)測(cè)銅將在世界范圍內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的短缺現(xiàn)象。這個(gè)數(shù)據(jù)在11年前的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上翻了一番，這也可以表明這一數(shù)字在未來仍然可能繼續(xù)攀升。我們可以列舉這樣一個(gè)清單：從目前的資源儲(chǔ)量來看氦足夠我們?cè)儆?47年，鈹可用890年，鉻可用一個(gè)世紀(jì)，鋰和鍶可用超過一千年。．16．第④自然段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）（三）議論文閱讀（共8分）《最苦與最樂》節(jié)選翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。快樂之權(quán)，操之在己。（作者：梁?jiǎn)⒊?7．請(qǐng)用自己的話說說本段作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。請(qǐng)任選一種舉例加以分析。孤零零的我，被祖母接到了鄉(xiāng)下的老家。我先是守在一旁，那聲響太單調(diào)，再不能忍，就一個(gè)人到門前的池塘尋樂去了。我卻不能下水去，只是看那露水，在荷葉上滾成碎珠，又滾成大顆，末了，陽光下一絲一縷地凈了。它們認(rèn)不得我，我卻牢牢記住了它們，搖著岸邊的一棵梧桐，落一片葉兒到它們身邊，我覺得那便是我了，在它們之中了，千聲萬聲地喚它們是朋友呢。我沿著池塘沿兒去找，卻只有幾根枯葦，在風(fēng)里飄著蘆絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽卻又飛了，又去捉回，再飛去……祖母知道我的煩惱，一邊捶著棒槌，一邊抹淚，村里人卻都說我是怪孩子，在尋找什么呢？④時(shí)間一天天過去，池塘里起了風(fēng)，冰一塊塊融了。那是什么呢？我一直守了半晌，卷兒終未展開。三日，五日，那圓就多起來，先頭的呈出深綠，新生的還是淺綠，排列得似鋪成的石板路呢。⑥沒想這晚起了風(fēng)雨，嘩嘩啦啦喧囂了一夜。果然池水比往日滿了，荷葉狼藉，有的已破碎，有的浸沉水里，我不禁嗚嗚啼哭起來了。那荷葉負(fù)不起它的重量，慢慢沉下去。那荷葉動(dòng)蕩不安，它幾乎要跌倒了，就又跳上一片荷葉，但立即就沉下去，沒了它的腹部，它一聲驚叫，濺起一團(tuán)水花，又落在另一片荷葉上，斜了身子，簌簌地抖動(dòng)……2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷第5頁（共6頁）⑧我不覺可憐起它來了，它是從樹上的巢里不慎掉下來的呢，還是貪了好奇，忘了媽媽的叮囑，來欣賞這大千世界了？可憐的小鳥！這個(gè)世界怎么容得你去？這風(fēng)兒雨兒，你如何受得了呢？我縱然在岸上萬般同情，又如何救得你?。、嵬蝗?，池的那邊游來了一只白鵝，那樣白，似乎使池塘驟然明亮起來，它極快地向小鳥游去了。小鳥立即飛落在它的背上。（2分）⑤段劃線句子中加點(diǎn)詞語的妙處。．．．②段中劃線的語句?！鞍。扇~要出來了!”請(qǐng)你分析這句話在文中的作用。（4分）三、寫作(共50分)《池塘》一文的第⑨段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)情節(jié)。，寫一篇文章。那是緣于你內(nèi)心的那一份感動(dòng)：感動(dòng)于讀懂了母親的一個(gè)細(xì)微眼神，感動(dòng)于讀懂了父親的一絲微笑，感動(dòng)于讀懂了老師的一聲殷殷囑咐??請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“那一刻，我讀懂了你”為題，寫一篇作文。（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（4）卷面整潔，字跡清楚。（3分）人生百年，若白駒過隙，在時(shí)空的經(jīng)緯編織的生命中，我們?cè)敲苊艿尼樐_，看到過絢（）爛如朝霞的歡樂彩帶，也發(fā)現(xiàn)過黯如愁云的痛苦癥結(jié)，但是，我們都需要恪（）守?zé)o悔的信念。（2）落紅不是無情物，_____________________。（4）大漠孤煙直，_____________________。（6）文天祥在《過零丁洋》一詩中抒寫舍生取義精神的詩句是_____________________，_____________________。3．文學(xué)文化常識(shí)：（2分）“四書”指：《論語》《大學(xué)》_____________________，_____________________。（1）武松景陽岡打虎（2）諸葛亮智用空城計(jì)（3）劉備三顧茅廬情節(jié)概述：起因：__________________________________________經(jīng)過：__________________________________________結(jié)果：__________________________________