【正文】 有很多地方不夠好，我將繼續(xù)努力鼓勵(lì)他。特別孩子在進(jìn)步，取得好成績(jī)的時(shí)候，心中無(wú)比喜悅。把自已也是作為朋友的一員，參與其中，沒(méi)有他想怎樣就怎樣，也沒(méi)有我說(shuō)了怎辦就怎辦，都用個(gè)理字來(lái)說(shuō)話(huà)。因?yàn)榧依餂](méi)有所謂的權(quán)威、面子，只有一家人的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。讓他明白，在媽媽的心目中，他是很優(yōu)秀的，是越來(lái)越能干的。記得還是一年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，第一天，作業(yè)都寫(xiě)在黑板上，我看很多家長(zhǎng)在那抄，我就去問(wèn)老師，每個(gè)人都要抄嗎？記得老師說(shuō)，自已抄不了的同學(xué)才讓家長(zhǎng)幫忙。不過(guò)，我有時(shí)間我會(huì)看一下他考試題上的錯(cuò)題，跟他說(shuō)，下次記住，別再錯(cuò)了，就好。他都說(shuō)自已是永遠(yuǎn)也趕不上了，沒(méi)了信心。我很在意兒子能德智體全面發(fā)展，有健康的快樂(lè)的性格，心態(tài)，我覺(jué)得很重要。我在意他有很好的人緣，助人為樂(lè)等。記得他上幼兒園時(shí)，有個(gè)同學(xué)，小朋友們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，他都要自已說(shuō)了算，不然就哭鬧。也只有學(xué)習(xí)上，沒(méi)有可讓的地方。我喜歡把他帶到各地去走走，開(kāi)拓視野，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，對(duì)美好的事物的向往，而有了努力的方向。我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)，玩的時(shí)候好好玩，也常常會(huì)帶他打打球，爬爬山，他自已也認(rèn)為自已玩的時(shí)間夠多了，于是做作業(yè)從不磨蹭，特別上課也專(zhuān)心聽(tīng)講。最后，我覺(jué)得要讓孩子明白一點(diǎn)，讀書(shū)是為什么呢，是為他自已的人生而讀，小時(shí)候成為身邊，多數(shù)人喜歡的人，長(zhǎng)大后，成為社會(huì)上受尊敬的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教子心得二（2）班劉淑婷家長(zhǎng)劉長(zhǎng)有在這里首先感謝咱們的班主任李老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子上小學(xué)以前，對(duì)于家庭教育，我基本沒(méi)有概念。一、教子先樹(shù)人教會(huì)孩子對(duì)人有禮貌由于孩子的性格比較內(nèi)向，從詩(shī)煜兩歲開(kāi)始，我就小聲提醒她見(jiàn)到鄰居要問(wèn)好，這樣堅(jiān)持了半年時(shí)間，她終于主動(dòng)開(kāi)口向人問(wèn)好了！教會(huì)孩子關(guān)心父母、長(zhǎng)輩在節(jié)日或長(zhǎng)輩過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)讓孩子拿出自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)禮物送給我們，借機(jī)引導(dǎo)她學(xué)會(huì)關(guān)心孝敬長(zhǎng)輩。每天晚上，孩子只要完成學(xué)校作業(yè)后，就不愿練琴和干其他功課了，為了讓孩子有時(shí)間觀念，我們共同制定了一個(gè)制度：每天每完成一項(xiàng)作業(yè)，畫(huà)一個(gè)笑臉，一周內(nèi)得到二十個(gè)笑臉就可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)合理的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，提高孩子生活自理能力從孩子四歲時(shí)，我就讓孩子到樓下購(gòu)買(mǎi)家里的生活用品，鍛煉孩子的獨(dú)立性，比如：讓孩子把家里的空酒瓶提到小買(mǎi)部賣(mài)了，把所得的收入自己存起來(lái)留到以后讀書(shū)用，到現(xiàn)在孩子從沒(méi)亂花過(guò)一分錢(qián)。養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣身體好是一切生活的基礎(chǔ)。詩(shī)煜三歲半學(xué)會(huì)輪滑，五歲學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，六歲時(shí)學(xué)會(huì)游泳。關(guān)注孩子心理健康為關(guān)注到孩子的內(nèi)心，我每天總要抽出至少半小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行交流。以上是我的一點(diǎn)育兒心得，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。因?yàn)?，我和先生都選擇了教師這一個(gè)需要無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)。孩子上一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有盡到孩子第一任教師應(yīng)盡的責(zé)任。直到兒子上二年級(jí)，出現(xiàn)了一系列問(wèn)題時(shí)，我才意識(shí)到，我錯(cuò)過(guò)了對(duì)兒子外語(yǔ)進(jìn)行教育的關(guān)鍵期，我錯(cuò)過(guò)了對(duì)兒子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的最好時(shí)機(jī)，我錯(cuò)過(guò)對(duì)兒子綜合智能開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期。）問(wèn)題出來(lái)了，該怎么辦，我曾經(jīng)想放棄自己的職業(yè)，可是在與先生商量后，幾經(jīng)權(quán)衡，我們達(dá)成共識(shí)：遵循孩子的個(gè)性發(fā)展，進(jìn)行隨機(jī)教育吧！一、知識(shí)方面。每天早上，我會(huì)在孩子起床前打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，孩子會(huì)在英語(yǔ)的歌曲或?qū)υ?huà)中完成起床。在他回答了以后，我會(huì)以非常羨慕的目光看著他，說(shuō)：“嗯，你發(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了，你認(rèn)識(shí)的單詞越來(lái)越多了，我得脫腳丫子趕你了。遇到他有些得意忘形時(shí)，我便故作一本正經(jīng)：“我聽(tīng)你說(shuō)的這單詞，好像發(fā)音有些不準(zhǔn)吧！”（其實(shí)有得我也不會(huì)，目的是讓他收回注意力繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果他也有疑惑，眼睛就飄移不定，要是說(shuō)得對(duì)，他一定會(huì)大聲地給我爭(zhēng)論。說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有哪一個(gè)孩子想考倒數(shù)第一。我們很愿與你一起來(lái)分析，看一看是什么原因造成的呢？然后與孩子一起分析，制定出孩子能接受的有效措施來(lái)執(zhí)行，并且邊執(zhí)行邊注意效果，如有不妥，就再真誠(chéng)、真實(shí)的與孩子一起來(lái)加以完善。（二）、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)行文學(xué)知識(shí)積累。為此，我和他爸爸組織讀書(shū)活動(dòng)，把我們?nèi)齻€(gè)人的朗讀錄下來(lái)，然后評(píng)比，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)，這樣進(jìn)行了多次，孩子對(duì)書(shū)也有了好感。為此，我又采取陪孩子一起讀書(shū)方式，邊讀邊作投入狀邊進(jìn)行評(píng)講所讀的內(nèi)容，孩子在故事情節(jié)和我的讀書(shū)神態(tài)的感染下，也慢慢進(jìn)入角色，我這時(shí)便會(huì)找借口，把書(shū)交給他讀，這樣堅(jiān)持了兩周，又磨合了兩個(gè)月。（三）、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。但有一個(gè)原則就是：盡量讓孩子自己去思考，不輕易告訴他答案是什么。第四篇：家長(zhǎng)教子心得2011第一期轉(zhuǎn)變教子觀念和方法的家長(zhǎng)典型材料家長(zhǎng)教子心得家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，一家只有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？作為一名一線(xiàn)教師，作為一名孩子的家長(zhǎng)我和所有家庭的父母一樣，痛愛(ài)自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，長(zhǎng)大后自立自強(qiáng)，有益社會(huì)，成為二十一世紀(jì)的合格公民。注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話(huà)，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至后來(lái)采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。我們教育孩子時(shí)，一般都是從具體事情入手。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽?zhuān)泻贸缘臇|西和全家人一起分享。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們。還有一次，一名小同學(xué)摔倒了他主動(dòng)把小同學(xué)扶起來(lái)并把他扶到班里。相互溝通教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有點(diǎn)家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事情就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事情就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再 70重要的理也要舍棄。所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打撲克、打乒乓球、打羽毛球等等。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。如果你單純?nèi)M(mǎn)足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)的很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，只是聽(tīng)家長(zhǎng)不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)一開(kāi)學(xué)我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成；遇到難題更要?jiǎng)幽X筋，不能退縮；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽(tīng)老師的話(huà)等。有時(shí)孩子背書(shū)，一下子背不出來(lái)，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)地詞兒，教他一段段的背?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，作業(yè)自己天天能獨(dú)立完成，也有一定的上進(jìn)性。比如，老師給每個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花。當(dāng)天晚上，他就按照老師的要求認(rèn)真練習(xí)，他說(shuō)一定要寫(xiě)得和老師的一樣好，才能得到紅花。而且，老師說(shuō)的話(huà)，孩子們跟圣旨一樣對(duì)待?！比罾蠋熥屗麄兠刻炻?tīng)英語(yǔ)磁帶，有時(shí)我忘了，他就會(huì)特別著急的說(shuō)明天早上一定要多聽(tīng)?zhēng)妆椴判?。老師的關(guān)愛(ài)、激勵(lì)，能使孩子充滿(mǎn)自信地做好每一件事，這對(duì)以后的成長(zhǎng)都十分有益。孩子也一樣有自尊的，有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自己的孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)