【正文】 班主任分開講授新學(xué)期家長應(yīng)該注意什么等，家長學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻，使很多家長認(rèn)識到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。邀請家長來校參加活動。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動感人。同時，家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長的學(xué)校；家長不認(rèn)可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研時也對我校工作也給予了充分肯定。一、返璞歸真，利用傳統(tǒng)模式，全力搭建家校一體的育人橋梁我們知道，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，三者缺一不可。俗話說：一人難中百人意，百人難共一條心。有人說，讀書成才關(guān)鍵在老師，毋庸置疑，一所好學(xué)校和一批好老師，對于孩子的教育作用是不能低估的。其實(shí)道理很簡單：學(xué)校開展的是一視同仁的共性教育，而家庭教育則各不相同。家長與子女接觸最多，了解最細(xì)，更能做到從子女的實(shí)際出發(fā)，因材施教。學(xué)生一周在校五天的教育，往往被周末兩天的在家時間全部抵消，這就是72=0的道理。我們做了這樣一個統(tǒng)計(jì)：我校留守學(xué)生占63%。這對我們學(xué)校教育帶來了不利影響。針對當(dāng)前家庭教育的嚴(yán)峻形勢，我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校傳統(tǒng)，認(rèn)真開展教育理念、教育方法、教育資源的共建，做實(shí)做活了家校共建的文章。為了使工作落到實(shí)處，我們根據(jù)省級家長示范學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了“家校共建〃百名教師訪千家”活動方案，健全了家長學(xué)校管理制度，特別是《白廟河中學(xué)教師家訪制度》、《家長接待日制度》、《 十佳家長評選辦法》等等。家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校一直堅(jiān)持家訪制度。到班教師都必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每期有效家訪不得少于15次。“三不”是指：不告狀、不苛求家長、不指責(zé)學(xué)生。做到“七個必訪”： 生病學(xué)生必訪，學(xué)習(xí)、生活有困難學(xué)生必訪，問題學(xué)生必訪，思想波動的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪，家庭有裂痕的學(xué)生必訪。家訪前，老師對學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面全面了解，做到了如指掌。以誠相交，通過家訪幫助學(xué)生、家長解決實(shí)際問題。家訪材料要及時上交學(xué)校存檔。溝通從心開始，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，使學(xué)校和家庭之間架起了一道心靈彩虹，老師掌握了家長所思、所憂、所盼，拉近了家校距離，增進(jìn)了師生情誼，形成了德育合力。我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭教育的認(rèn)識，他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，往往忽視了對孩子的思想引領(lǐng)，他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)知識、教育方法多是簡單粗暴。學(xué)校之力重在知識的豐富，道德的感召，能力的培養(yǎng)，視野的開拓。辦家長培訓(xùn)班，給家長上課，對于許多教師來說，是全新的嘗試。家長培訓(xùn)班內(nèi)容豐富多彩，包括教育法規(guī)、家教知識，推廣成功的家教經(jīng)驗(yàn)，提高家長科學(xué)教育子女的能力。近三年，我們累計(jì)為家長開課300余課時，舉辦小型家庭教育報(bào)告會10余次，產(chǎn)生了良好的效果。創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，拓寬育人途徑隨著生活節(jié)奏的加快，外出務(wù)工的家長越來越多，留守的家長流動性也很大，因此在家訪的基礎(chǔ)上，我們多措并舉，最大程度地和家長保持快捷暢通的溝通與交流。學(xué)校借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動信息以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動。學(xué)校要求每個班主任都建立家長，班主任及科任老師每月最少要在上和全班家長聯(lián)系一次。針對山區(qū)打工家長多的實(shí)際情況，為了不讓打工子女家庭教育出現(xiàn)缺口，白廟河中學(xué)網(wǎng)站設(shè)立了家長學(xué)校專欄，讓家長隨時在網(wǎng)上了解學(xué)校信息，學(xué)習(xí)家庭教育方法，并在網(wǎng)上提意見和建議，我校網(wǎng)站在去年“中國現(xiàn)代教育網(wǎng)”主辦的全國網(wǎng)校大賽中獲二等獎，點(diǎn)擊率也居羅田各學(xué)校網(wǎng)站之首，已成為學(xué)校和家庭溝通的重要平臺。教師在學(xué)校網(wǎng)站建博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富專業(yè)知識，了解外地教學(xué)信息，開闊視野，把教師從閑聊、打牌，釣魚等娛樂活動中吸引過來，有利于教師的專業(yè)成長，還可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通。其中我個人的網(wǎng)校教育博客，不到兩年點(diǎn)擊率超過24萬人次，在去年的全國網(wǎng)校大賽中，歷時6個月的初賽、復(fù)賽、最后決賽投票，我的博客位居第10名，喜獲二等獎，并成為名師專欄。搭建家?；顒虞d體，夯實(shí)合作育人基礎(chǔ)一是主辦靈活多樣的家長會，定期開展“家長接待日”活動，讓合作更真心。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。為了擴(kuò)大家長的參與面，我們也以班為單位召開。家長會都也常常邀請學(xué)生一塊兒參加，讓家長