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大學(xué)生暑期社會實踐報告總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-04 22:16本頁面
  

【正文】 了成功的喜悅。因為這次實踐活動,我們更加團(tuán)結(jié),也懂得了集體的力量永遠(yuǎn)比個人的力量大。做一次活動,既要有能領(lǐng)導(dǎo)大家的同學(xué),為整個活動出謀劃策的同學(xué),也要有心細(xì)懂得照顧人的同學(xué),以及擅長寫作、擅長攝像和計算機(jī)的同學(xué),我覺得我們的“歡豫微塵”小分隊在團(tuán)隊的組隊方面很好的掌握了這個要求,把我們每一個人的特長都發(fā)揮得很好。如果說我還是一個一無所長的學(xué)生,那么這次實踐活動給了我一次磨練自己的機(jī)會。感謝這次的實踐活動,它讓我成長,它讓我成熟,它讓我懂得播種愛。此次我們實踐的主題是“關(guān)注弱勢群體構(gòu)建和諧社會”,平時我們在大學(xué)校園了只是天天聽說什么構(gòu)建和諧社會,其實什么才是真正的和諧社會我們一無所知,本次我們將積極響應(yīng)黨中央國務(wù)院的關(guān)于組織青年學(xué)生向弱勢群體宣講“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生與弱勢群體的溝通,增進(jìn)相互之間的了解,構(gòu)建和諧的人文社會。在學(xué)校我們僅僅學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)課本知識,而作為當(dāng)代大學(xué)生,此次我們將走出學(xué)校,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,關(guān)注那些社會中特殊群體,用我們的知識熱情和行動來詮釋一種真正的和諧社會。我們的對象不僅僅是殘疾人,還有一些老年人,兒童啊,更重要的是正常人和全社會,因為只有全社會都在關(guān)注這些弱勢群體時,才能真正構(gòu)建一個和諧社。然后我們還去社區(qū)走訪了一些殘疾人并與他們進(jìn)行了親切的交談,從他們的話語中可以知道他們的是生活還是不錯的,鄰里關(guān)系融洽,政府給的福利也還好,其樂融融,很和諧。當(dāng)然也有不和諧的一面,也是隊員們比較難度的工作,看起來貌似簡單的發(fā)問卷其實蘊(yùn)藏著巨大的困難,只有親身經(jīng)歷過了,才能深有體會。有些人則對關(guān)于殘疾人的問卷就完全不理不睬,但我們還是堅持做完所有的問卷,盡管很類很辛苦,但我們心里還是甜的。在暑假中,就近原則我在家鄉(xiāng)參加了一個由衛(wèi)生單位各個大學(xué)生志愿者組成“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊,跟隨各個志愿者進(jìn)行了自己成長歷程中首個大學(xué)生暑期社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。實踐,就是要把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀的實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實踐活動,學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我學(xué)會了從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。,重溫紅色典范今年是建黨九十周年,我們通過走訪老黨員,發(fā)放問卷調(diào)查等方式,進(jìn)一步了解了建黨九十周年以來特別是改革開放以后新中國建設(shè)的光輝歷程,正確認(rèn)識了國情民情,加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。我們在一些鄉(xiāng)村以出黑板報、發(fā)放宣傳冊等方式宣傳了衛(wèi)生知識和現(xiàn)如今有關(guān)醫(yī)療改革的一些方針政策,并且醫(yī)療志愿者們?yōu)樵S多村民進(jìn)行了免費(fèi)體檢,進(jìn)一步了解村民的健康狀況。“三農(nóng)”,送科技下鄉(xiāng)我們?yōu)橐恍┼l(xiāng)村送去了科技,在村長及領(lǐng)隊領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們組織了兩場衛(wèi)生知識培訓(xùn)活動,在現(xiàn)場一些村民遇到了疑問的地方,我們總及時為他們講解,使他們得到了更多關(guān)于健康的科學(xué)知識。二、個人收獲:改革開放以后,中國經(jīng)濟(jì)騰飛,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。在工作上還要有自信。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。這次社會實踐讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。站在三尺講臺前,面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們,我終于找到了未來之路:我要當(dāng)一名好教師。現(xiàn)在我終于不再那么迷茫了,我要在人生的白紙上,張揚(yáng)寶貴的青春,燃燒沸騰的熱血,撰寫精彩的人生。時間仿佛眨眼之間就過去了,為期七天的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了,而我的心仍然停留在貴溪市一個叫畬族鄉(xiāng)的地方,久久的不能平靜。根據(jù)學(xué)院安排,我與其它隊員將于7月2日趕赴鷹潭貴溪市樟坪畬族鄉(xiāng)進(jìn)行為期一周的支教活動,為此,我做了大量的準(zhǔn)備以確保順利完成任務(wù)。這次活動讓我激動萬分,這不僅僅是我個人的機(jī)遇,也是對我的挑戰(zhàn)。直到7月2日,我信心十足地踏上了開往目的地的校車。一路上袁老師為我們簡單的介紹了一下畬族鄉(xiāng)的一些情況并強(qiáng)調(diào)了我們的活動流程和安排。到達(dá)目的地的興奮取代了舟車勞頓的疲憊,我在每一名隊友的臉上都看見了微笑。雖然這張臉上略帶疲憊,可是微笑卻將疲憊所替代,透過瞳孔,折射出不一樣的光芒,仿佛在說
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