【正文】 在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與《四風(fēng)之害》這部片子的播出，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。作為一名黨員、干部、教師，結(jié)合我的實(shí)際工作，我要以這次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，通過廣泛聽取教師、學(xué)生意見、集中教師與學(xué)生的智慧、深入查擺問題、認(rèn)真整改落實(shí)，更好地解決教師與學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)，辦實(shí)事，提高科學(xué)四風(fēng)之害學(xué)習(xí)心得(2)決策、民主決策的能力，提高教研科的執(zhí)行力和公信力，形成攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大合力，不斷提高教研科工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的工作水平。我作為一名普通的黨員、作為一名教師，深知自己和官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這些考驗(yàn)相距遙遠(yuǎn)一些，我們主要查找和改正的是，在我們身上是否或多或少的存在形式主義問題。作為一名年輕的黨務(wù)工作者，我們所教育和引導(dǎo)的除了教師更包括廣大學(xué)生黨員。教育她們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪欣喂虡淞⒆谥家庾R(shí)，努力提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)，在本職崗位上用自己的行動(dòng)為“黨員”注解。作為一名普通黨員、一名基層黨支部書記、一名教師，觀看后頗為震撼。正是這些人、和無數(shù)這樣的人，帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”所肩負(fù)的艱巨歷史責(zé)任和崇高使命。專題片《四風(fēng)之害》則從另外一些黨員生活中的實(shí)例，概括了“四風(fēng)”的外在表現(xiàn)形式，挖掘了“四風(fēng)”問題的思想根源，闡述了“四風(fēng)”給黨和人民事業(yè)帶來的嚴(yán)重危害。我作為一名普通的黨員、作為一名教師，深知自己和官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這些考驗(yàn)相距遙遠(yuǎn)一些，我們主要查找和改正的是，在我們身上是否或多或少的存在形式主義問題。作為一名年輕的黨務(wù)工作者，我們所教育和引導(dǎo)的除了教師更包括廣大學(xué)生黨員。教育她們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪欣喂虡淞⒆谥家庾R(shí)，努力提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)，在本職崗位上用自己的行動(dòng)為“黨員”注解。哪些觸目驚心的事例讓我汗顏。《四風(fēng)之害》從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。作為一名共產(chǎn)黨員，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。為人民服務(wù)時(shí)一是擺事實(shí)、講道理。二是嚴(yán)于律己，與人為善。三是開門搞活動(dòng)，廣納民意。其次我們要遵照科學(xué)的政策方針并貫徹下去。三是宣傳教育群眾，使黨的最新理論成果為群眾所掌握。通過這次四風(fēng)之害的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”對(duì)我們黨的嚴(yán)重的危害性。對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行警示教育，對(duì)問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理是十分必要的。能環(huán)學(xué)院給排水112班閆猛2011011542282014年3月29日第三篇：“四風(fēng)”之害學(xué)習(xí)心得‘’“四風(fēng)”之害學(xué)習(xí)心得體興賓區(qū)小平陽二中英語組：龍群中為樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感想：從意識(shí)層面充分認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”之害“四風(fēng)”由來已久，其危害之深也眾所矚目，那么為什么大家對(duì)其厭惡的同時(shí)，一些人隨波逐流呢?一個(gè)重要原因就是在意識(shí)層面沒有深刻認(rèn)識(shí)到四風(fēng)的危害性。只有我們從思想意識(shí)層面認(rèn)識(shí)到反對(duì)“四風(fēng)”的緊迫性、重要性，并從思想上查起，從認(rèn)識(shí)上抓起，解決了認(rèn)識(shí)這個(gè)根本問題，才會(huì)從行動(dòng)上自覺去杜絕“四風(fēng)”。比如攀比之風(fēng)，別人那么擺闊、那么神氣我為什么不可以?別人那么做沒有出事我做為啥卻不行?這種不良社會(huì)風(fēng)氣和消極思想在侵蝕著我們，破壞著黨員與員工的關(guān)系。三、從實(shí)踐層面充分認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”之害近一段時(shí)間媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的江西氣功大師王林事件就很能說明問題。當(dāng)?shù)卣徒Y(jié)他也不外乎其能呼風(fēng)喚雨、能量巨大，滿足地方官員的虛榮心。觸目驚心的事例還有很多，“四風(fēng)”造成的社會(huì)影響，造成的企業(yè)內(nèi)部不和諧的問題也經(jīng)常發(fā)生，這些足以讓我們警覺起來、自覺起來。通過觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線的教育，今后我會(huì)在工作中，繼續(xù)了解員工動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查找自身在服務(wù)員工方面的不足，帶頭抵制“四風(fēng)”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，做一名為員工服務(wù)的好黨員。這是一部針對(duì)性、教育性極強(qiáng)的警醒片，片中講到的各種案例，比如一些人弄虛作假、欺上瞞下，一些地方以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，急功近利、好大喜功，搞政績工程、形象工程，嚴(yán)重的形式主義。有些人玩風(fēng)盛行、賭博成風(fēng)。一些官員道德敗壞、玩弄女性、生活糜爛，人民群眾深惡痛絕。作為一名黨員干部，通過觀看、學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)了“四風(fēng)”的危害，增強(qiáng)了反對(duì)“四風(fēng)”的自覺性。解決好四風(fēng)之害的問題，就能進(jìn)一步鞏固與員工的關(guān)系，進(jìn)而更好的開展安全生產(chǎn)工作。在實(shí)際工作中，作為一名黨員干部，要以《黨章》為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、先進(jìn)典型，同時(shí)不斷了解員工對(duì)自己的意見及建議，通過對(duì)照來深入看清、認(rèn)清自己。其目的就是為了看清自己，正好“衣冠”，讓自己的“衣冠”端正。洗洗澡。更要走進(jìn)員工群眾中，接受大家的監(jiān)督，這樣才能洗得干凈徹底，真正成為一個(gè)潔身自好的好黨員。黨員干部要是有病了，就要主動(dòng)“診治”身上存在什么“病”，做到自查與員工群眾幫助相結(jié)合“對(duì)癥下藥”，清除不良思想。機(jī)電科：XXX2014年X月X日《四風(fēng)之害》觀后感影片《四風(fēng)之害》記錄了近些年來部分黨員干部在形式主義、官僚主義、享樂主義及奢靡浪費(fèi)等方面違反黨紀(jì)原則的典型實(shí)例。有的為拍照做面子工程，導(dǎo)致奮戰(zhàn)七日七夜的廣大官兵再次奮戰(zhàn)。林福久、杜寶泉、李興民、史國忠等人官僚作風(fēng)嚴(yán)重至極，當(dāng)有困難群眾找到他們的時(shí)候，他們表現(xiàn)出極度不配合的態(tài)度，不聽群眾的意見，沒耐心、沒愛心，更沒有出自領(lǐng)導(dǎo)給予群眾的關(guān)心，處處表現(xiàn)出不作為，不辦事，互相推諉的官僚作風(fēng)。其中一個(gè)煤碳單位利用權(quán)力，要客戶請(qǐng)他們出國，一次費(fèi)用就要129萬余元；一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部酷愛賭博，他召集客戶，無論在福建還是在安徽，無論在哪里，無論你有沒有空，都要立馬趕來陪他斗地主，且只許輸不許贏?！皺?quán)力，應(yīng)當(dāng)成為一種負(fù)擔(dān)?！弊鳛橐幻h員干部，我們要做好自己的本職工作，創(chuàng)新工作思路，拓寬工作形式，真正服務(wù)于員工，更好地回報(bào)企業(yè)，回報(bào)社會(huì)。要抓住“四風(fēng)”的要害，對(duì)癥下藥；解決好“四風(fēng)”之害，就能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中我會(huì)嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)“四風(fēng)”進(jìn)行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，為服務(wù)員工做出更大的貢獻(xiàn)。觀看現(xiàn)場(chǎng)，我和大家凝神靜聽、認(rèn)真觀看、深深思索，以下為自己的一些感想：《四風(fēng)之害》從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其產(chǎn)生的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，做為民務(wù)實(shí)清廉的表率。只有徹底解決“四風(fēng)”問題，才能密切黨群關(guān)系。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)“四風(fēng)”問題進(jìn)行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)改進(jìn)工作方式，為企業(yè)發(fā)展，服務(wù)員工做出更大的貢獻(xiàn)。此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線實(shí)踐教育，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問題的危害性。機(jī)電科：XXX2014年X月X日觀《四風(fēng)之害》觀后感（1）為了更好地開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，昨天下午，礦黨委組織全體黨員觀看了專題片《四風(fēng)之害》，使全體黨員干部受到了生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，《四