【正文】 ，有利于提高個(gè)人的消費(fèi)水平和質(zhì)量，改變消費(fèi)方式。③手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)同時(shí)導(dǎo)致傳統(tǒng)實(shí)體商鋪利潤(rùn)下滑和行業(yè)壟斷被削弱，給這些行業(yè)的勞動(dòng)者帶來挑戰(zhàn)，導(dǎo)致失業(yè)和收入水平的變化。(2)①利用“互聯(lián)網(wǎng)＋公安政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)共享，有利于提高公共服務(wù)水平。③利用“六大”終端應(yīng)用模式，方便群眾辦事，堅(jiān)持了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有利于提高行政管理水平?！窘馕觥勘绢}以大力實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動(dòng)計(jì)劃，著力推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》角度設(shè)置相關(guān)問題，考查生產(chǎn)與消費(fèi)、勞動(dòng)與就業(yè)、優(yōu)化資源配置、為人民服務(wù)的政府等相關(guān)知識(shí)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物、論證和探討問題的能力。解答本題要把握材料關(guān)鍵信息“手機(jī)網(wǎng)上購(gòu)物的出現(xiàn)，省去了多級(jí)渠道”“催生了大量就業(yè)崗位”“新技術(shù)革命進(jìn)一步強(qiáng)化了市場(chǎng)的力量”，調(diào)動(dòng)運(yùn)用生產(chǎn)決定消費(fèi)方式、催生大量的就業(yè)機(jī)會(huì)、增加勞動(dòng)者的收入、傳統(tǒng)實(shí)體商鋪利潤(rùn)下滑和行業(yè)壟斷被削弱，給這些行業(yè)的勞動(dòng)者帶來挑戰(zhàn)、優(yōu)化資源配置等知識(shí)分析回答?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋公安政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)集成資訊、辦事、互動(dòng)、服務(wù)等功能，實(shí)現(xiàn)融合共享，有利于提高公共服務(wù)水平；打破了層級(jí)限制，實(shí)現(xiàn)省市縣三級(jí)公安機(jī)關(guān)聯(lián)動(dòng)運(yùn)行，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了行政效率；支持門戶網(wǎng)站、電腦客戶端、手機(jī)APP、微信、平板電腦、終端大屏“六大”終端應(yīng)用模式，堅(jiān)持了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有利于提高行政管理水平；集成了“網(wǎng)上公示、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上監(jiān)督、網(wǎng)上互動(dòng)、網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上評(píng)警和網(wǎng)上郵遞”八大功能，有利于規(guī)范政府及其工作人員的行政行為。儒家思想，與時(shí)遷移、應(yīng)物變化，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求而不斷發(fā)展更新，具有長(zhǎng)久的生命力。儒家思想正視文明的多樣性，不是消除文明之間的差異，而是提倡相互交流、互相借鑒。在國(guó)際上，美國(guó)眾議院于2009年10月通過決議，紀(jì)念孔子誕辰2560周年。這些都表明，儒家思想所蘊(yùn)含的“仁義”等思想，能夠成為不同國(guó)家或地區(qū)的文化共識(shí)，能夠成為凝聚華夏子孫的精神紐帶。當(dāng)前，我國(guó)各地的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，不僅要改善我國(guó)農(nóng)民的物質(zhì)生活，還要提高農(nóng)民的文化生活；并且，不僅要有現(xiàn)代文化，更應(yīng)該有歷史文化。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的觀點(diǎn)，說說當(dāng)前如何正確把握儒家思想。【答案】（1）①任何事物都包含著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面（或者用堅(jiān)持一分為二的全面分析方 法），對(duì)儒家思想，要取其精華，棄其糟粕。）②矛盾既有斗爭(zhēng)性又有同一性（或者用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題），儒家思想強(qiáng)調(diào)與外來文化“兼容并包”、“以和為貴”。④矛盾的特殊性包含著普遍性。（如果③④用矛盾普遍性和特殊性的聯(lián)系來回答，包括兩個(gè)方面的，也可同等給分。新農(nóng)村建設(shè)中，充分利用古民居，可以發(fā)揮古民居的旅游價(jià)值，增加當(dāng)?shù)氐木用竦慕?jīng)濟(jì)收入，提高居民的生活水平。把古民居開辟為愛國(guó)主義教育基地，可以使愛國(guó)主義教育有了具體的物質(zhì)載體。新農(nóng)村建設(shè)中，充分利用古民居，可以使人們感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。（1）本題考查辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的觀點(diǎn)，設(shè)問指向當(dāng)前如何正確把握儒家思想，屬于措施類試題。其主要內(nèi)容包括：矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力、矛盾的基本屬性、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一、主次矛盾的辯證關(guān)系、矛盾主次方面的辯證關(guān)系；然后調(diào)動(dòng)運(yùn)用上述知識(shí)，結(jié)合正確把握儒家思想進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)理論與材料的統(tǒng)一。意義類的解答題要遵循由近及遠(yuǎn)、由表及里、有直接到間接的思維順序，語(yǔ)言組織要落腳在“有利于”“促進(jìn)”“增強(qiáng)”“鞏固”等句型。審題關(guān)鍵是抓住材料中的有效信息和設(shè)問要求，調(diào)動(dòng)運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、文化對(duì)人的影響、中華文化的特點(diǎn)、文化自覺和自信等知識(shí)分析。即分析設(shè)問中的事件或措施對(duì)“誰”有意義，從不同主體進(jìn)行分析。對(duì)策二：尋找角度分析意義。比如，分析科技創(chuàng)新對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的意義，我們可以從科技本身的角度、農(nóng)民的角度、農(nóng)業(yè)的角度、農(nóng)村的角度等來分析。即把試題與課本知識(shí)聯(lián)系起來尋找答題思路，對(duì)題中的材料和設(shè)問作出分析，把材料觀點(diǎn)與課本知識(shí)一一對(duì)照，選取相關(guān)知識(shí)作答。即要注意結(jié)合材料，根據(jù)教材中的觀點(diǎn)談解決問題的必要性、重要性。第二篇：四川省廣安市岳池中學(xué)20172018學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷高2016級(jí)20172018學(xué)上期第三次月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l~3題。?包?最早并不叫?包?，而是叫?佩囊?。因?yàn)橥獬鰰r(shí)多將其佩戴于腰間，故謂之?佩囊?。古人的?佩囊之俗?推測(cè)起源于士兵配備的箭囊。古代的包也有大小之別，漢代學(xué)者毛亨稱?小曰橐，大曰囊?；制作材料也不一樣，有皮包和布包之分?？g囊是一種小包。綬囊主要用于盛放印信一類的東西。綬囊最常用的圖案是獸頭，故稱?獸頭鞶囊?。與綬囊同樣能顯示身份的包還有?笏囊?，也稱?笏袋?。盛放笏板的包便是笏囊。紫荷是唐朝官場(chǎng)上的高級(jí)包。綬囊是裝印信的，而魚袋則是盛放符契這類?身份證?的。凡五品以上官吏穿章服時(shí)必須佩戴魚符；中央和地方互動(dòng)，也以魚符為憑信。魚符有金、銀、銅等質(zhì)地，以區(qū)別地位；魚袋也通過金、銀裝飾來分辨高低。④除笏囊、魚袋外，古代官場(chǎng)、文人間還有一種包很流行，這就是用來盛放計(jì)算工具、文具一類的?算袋?。金代也使用算袋，但稱為?書袋?。如放錢放物的多用包?褡褳?、放煙絲的?煙袋?、盛放扇子的?扇囊?、盛放掛表的?表帕?、裝飾價(jià)值更高的?荷包?等。因?yàn)榇畈捕嘤脕硌b錢，民間干脆呼之為?錢袋子?。摘編自《安陽(yáng)晚報(bào)》2016年2月24日）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 ______(3分)A．古人出行時(shí)要隨身攜帶一些東西，但是中國(guó)古人的衣服大多沒有口袋，這些東西需要放在包里，所以包就顯得非常重要。佩囊簡(jiǎn)約時(shí)尚，人們出行都少不了它。D．漢代的綬囊與縢囊有所不同，從形狀上看綬囊是方形的包，皇帝常常將其賞賜給有官爵的人，所以它也成為身份的象征。從先秦到明清，佩囊之俗一直在延續(xù)，款式和功能也越來越豐富。C．在中國(guó)古代，綬囊、笏囊、魚袋都有象征身份的作用，一般在圖案、色彩、材料上也有講究，如唐代的“虎頭鞶囊”就是上面繡有虎頭圖案的綬囊。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是 ______（3分）A．笏板是官員上朝持的簡(jiǎn)易手板，而裝笏板的袋子就是笏囊，高級(jí)笏囊多用紫色，古人稱之為“紫荷”，紫荷就是唐朝官場(chǎng)上的高級(jí)包。C．元明清時(shí)代，隨著社會(huì)的發(fā)展，新物件不斷出現(xiàn)并被使用，包的款式和功能也越來越多，有了盛放扇子的扇囊和具有較高裝飾價(jià)值的荷包等。(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成4~6題。劉大雄是市紀(jì)委三處的頭兒，這個(gè)處主要負(fù)責(zé)黨風(fēng)黨紀(jì)。平時(shí)沒事，兩個(gè)處的人還經(jīng)常在走廊里聊聊天，說說笑話。盧浩以為情況了解后，頂多寫個(gè)檢查，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)一番算完，沒想到，一周后市紀(jì)委通知，給他和另外三名同去的黨員，黨內(nèi)警告處分。劉大雄太那個(gè)了！這個(gè)平時(shí)看上去文縐縐的?鄰居?同仁，在盧浩眼里一直是文弱書生的形象——細(xì)聲慢語(yǔ)，喜歡書法，聽說還得過大獎(jiǎng)。那意思除了贊美他知識(shí)淵博外，還有一層意思，就是書生心軟，本不該在這下?狠手?的部門。人不可貌相?。∠肫鹉莻€(gè)不愿想的結(jié)果，盧浩心里就不舒服。這天，盧浩一看辦公室加他正巧是那天去縣里的四個(gè)人。說著說著又提到劉大雄。盯住劉大雄。盧浩望著屋里的人說，四對(duì)目光聚在一起，如同建立起了同盟。寧可犧牲休息時(shí)間，也要想方設(shè)法抓住劉大雄的把柄。輪了兩遍班，小馬有些沉不住氣了，第二天上班時(shí)悄悄說，看來劉大雄這些人就是?鋼鐵?煉成的，不食人間煙火。盧浩從心里有點(diǎn)佩服劉大雄了，換位對(duì)比，自己未必做得到。同事開著私家車正跟在車后面呢。盧浩打車迅速向同事提供的酒店奔去。先生是來參加慈善義捐活動(dòng)的嘉賓嗎？盧浩愣了，一時(shí)竟沒反應(yīng)過來。那，劉大雄來做什么？他不是書法家協(xié)會(huì)的會(huì)員嗎，來捐字的。我剛才在登記處看到了，他捐了兩幅條幅。盧浩發(fā)現(xiàn)，劉大雄的工作似乎總是做不完。?敵變我變?，盧浩他們也隨著劉大雄的規(guī)律調(diào)換策略。開始，無所事事，玩?zhèn)€游戲，聽個(gè)歌曲，后來覺得時(shí)間這么流失了可惜，便開始看書，寫筆記，甚至做第二天工作計(jì)劃。下午盧浩開完會(huì)正要回辦公室，在樓道遇上一位五十多歲的婦女，她跟盧浩打聽，劉大雄處長(zhǎng)在哪辦公？婦女手里拿著一個(gè)大尼龍綢包，鼓鼓囊囊。是不是來行賄的？劉大雄大概沒在辦公室，出來送婦女的是徐副調(diào)研員，盧浩一聽聲音就知道是他。你丈夫有問題，是他的事。事后盧浩打聽到，劉大雄他們處理了一個(gè)基層干部，被移交司法機(jī)關(guān)判了刑，并罰了款。劉大雄和處里的人得知后，悄悄捐了一些錢。那影子一會(huì)兒變小一會(huì)兒變大，最后慢慢地定格在腦海里，揮之不去。盧浩瞄了一眼隔壁辦公室，心里五味雜陳。盧處，能不能緩一天再盯？不盯了，以后不再盯劉大雄了。那盯住誰？ 盯住自己。，盧潔的腦海中總是浮現(xiàn)劉大雄的影子，折射出他對(duì)劉大雄的敬佩之情。，不僅令人信服，還揭示出一個(gè)樸素而深刻的道理:身正不怕影子斜。（5分）答： _________________ “盯住自己”結(jié)尾，有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。材料一春節(jié)過后第一周，由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。在新浪微博上，?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?的話題閱讀量超過了 1億次。人們關(guān)注?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?，是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于精神雨露的渴求，而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。閱讀詩(shī)詞，人們享受著語(yǔ)言美感帶來的歡愉，同時(shí)也能感知詩(shī)詞作者所要表達(dá)的思想，這大大拓展了人們的生活視野。人們關(guān)注?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?，還因?yàn)槿缃袢藗兊纳罟?jié)奏較快，每天八小時(shí)上班，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，單調(diào)乏味的生活讓人感覺壓抑，而讀詩(shī)可以暫時(shí)疏解內(nèi)心的陰郁。生活需要詩(shī)意，但詩(shī)意并不自然而然地存在。生活不只是柴米油鹽，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：?詩(shī)詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩(shī)詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴，也堅(jiān)定了國(guó)人的文化自信。?腹有詩(shī)書氣自華，這是無數(shù)次被用來形容詩(shī)詞大會(huì)選手的一句話。?她得冠軍的那一刻，我們想把攝像機(jī)推上去給個(gè)表情特寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜。闞兆江透露，其實(shí)詩(shī)詞大會(huì)的題庫(kù)內(nèi)容 85%以上來自中小學(xué)課本，所以對(duì)觀眾而言有一種?熟悉的陌生感?。?闞兆江說，?每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩(shī)詞和古今生活有一種聯(lián)系。?所以，詩(shī)詞大會(huì)的題目都頗?接地氣?。詩(shī)詞對(duì)這些年輕人來說，已經(jīng)成為生活的一部分。?詩(shī)詞大會(huì)落幕，而青年一代的詩(shī)意生活方興未艾。眾聲喧嘩之下，輿論也出現(xiàn)了反彈，如?從詩(shī)詞大會(huì)生出學(xué)霸情結(jié)是一種不堪??詩(shī)詞大會(huì)說白了還是一場(chǎng)電視秀?等。江蘇省鹽城中學(xué)語(yǔ)文老師劉百生告訴記者，?會(huì)背古詩(shī)的孩子成了古代才女的代名詞，成了令人羨慕的‘別人家的孩子’。愛好古詩(shī)詞在當(dāng)下還是頗為小眾。也有選手靠?蒙?答對(duì)題目，在一些老師看來，這就是當(dāng)下應(yīng)試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個(gè)節(jié)目?jī)叭灰粓?chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。?應(yīng)試思維?模式導(dǎo)致古詩(shī)詞多被視為?語(yǔ)言材料?，學(xué)生們只是機(jī)械記憶與練習(xí)，記知識(shí)點(diǎn)多過傳播文化，背離其作為?文學(xué)?和?文化?的本質(zhì)。人們追捧這些文化盛會(huì)的原因，在于人們對(duì)中國(guó)文化中最精致的文字有一種膜拜的心理，即使如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯，仍心向往之?？上?，孩子的精神生活最終仍被奧數(shù)和考級(jí)等占據(jù)，缺失了?詩(shī)和遠(yuǎn)方?。當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的?邂逅?，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微曦，則彌足珍貴。材料二側(cè)重闡述“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的內(nèi)容和意義。C．三則材料都不注重對(duì)新聞事實(shí)的詳細(xì)報(bào)道，而重在闡述對(duì)詩(shī)詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法，以引發(fā)人們的思考。，最合理的兩項(xiàng)是______（5分）A．對(duì)于同一綜藝現(xiàn)象的報(bào)道，三家媒體的信息傳播的接收者不同，報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，比如《中國(guó)青年報(bào)》就突出強(qiáng)調(diào)了青年一代與詩(shī)詞的關(guān)系。C．三則材料雖然來源不盡相同，有報(bào)紙，也有新聞網(wǎng)站，但都及時(shí)捕捉到了社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)了新聞講求時(shí)效性的特點(diǎn)。E．三則材料關(guān)注的都是“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”在丁酉新春爆紅的現(xiàn)象，都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來的積極的社會(huì)影響。（5分）二、古代詩(shī)文閱讀(40分)（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10~13題。少能挽強(qiáng)命中，嘗從其父出林中，有虎，珪抽矢直前，虎人立，洞其喉，一軍盡歡。未幾，弘范卒，喪畢，世祖召見，親撫之。?帝嘆曰：?求老成自副，常兒不知出此。十九年，宣、徽群盜起，行省檄珪討之，．士卒數(shù)為賊所敗，卒有殺民家豕而并傷其主者，珪曰：?此軍之所以敗也。二十九年，入朝，命為樞密副使。?帝曰：?不然，是家為國(guó)滅金、滅宋，盡死力者三世矣，而可吝此耶!?拜鎮(zhèn)國(guó)上將軍、江淮行樞密副使。還，遷浙西肅政廉訪使，劾罷郡長(zhǎng)史以下三十余人，府吏胥徒數(shù)百，征贓巨萬計(jì)。得行省大小吏及鹽官欺罔狀，皆伏罪。遂謝病歸。朝廷雖賑以金帛，惠未及者十五六，惟陛下念之。未幾，起珪商議中書省事，四年十二月薨。張珪傳》)10．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．珪得鹽司／奸利事將發(fā)之／事干行省有內(nèi)／不自安者／欲以危法中珪／賂遺近臣／妄言珪有厭勝事／且沮鹽法B．珪得鹽司／奸利事將發(fā)之／事干行省有內(nèi)／不自安者欲以危法／中珪賂遺近臣／妄言珪有厭勝事／且沮鹽法C珪得鹽司奸利事／將發(fā)之事／干行省有內(nèi)／不自安者欲以危法中珪／賂遺近臣／妄言珪有厭勝事／且沮鹽法D．珪得鹽司奸利事／將發(fā)之／事干行?。袃?nèi)不自安者／欲以危法中珪／賂遺近臣／妄言珪有厭勝事／且沮鹽法，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．虎符是中國(guó)古代金屬制的虎形調(diào)兵憑證，其背面刻有銘文，是一個(gè)整體，調(diào)兵時(shí)需要攜帶虎符才能掌握軍政大權(quán)。現(xiàn)在也指戰(zhàn)斗性強(qiáng)的批判，聲討文章。歷代多有延置，或常設(shè)或虛職。在腹里地區(qū)以外，在全國(guó)各地設(shè)置有行中書省，簡(jiǎn)稱行省。他善于拉硬弓射猛箭，在樹林中遇到老虎，毫不畏懼，一箭射中老虎咽喉；十七歲時(shí)就統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)，鎮(zhèn)守建康。他父親去世，皇帝召見并撫慰；太傅認(rèn)為他年少，不宜馬上重用，皇帝還是授予他重要職位。擔(dān)任浙西肅政廉訪使時(shí)，他多次彈劾有不法行為的官員，奏事進(jìn)言均得到采納，奸人怨恨，相互串通誣陷他。他斬殺侵奪百姓財(cái)物、傷及百姓生命的士兵，平定了盜賊；把途中遇到百姓饑荒的情況如實(shí)奏報(bào)皇帝。(10分)(1)珪使川、陜，問民