【正文】 地鐵是現(xiàn)代大城市的（一種重要交通設(shè)施）?，F(xiàn)代交通讓我們的出行變得越來(lái)越（快捷、安全、舒適。7現(xiàn)代交通帶來(lái)那些煩惱？（道路擁擠堵塞，交通事故頻繁發(fā)生，環(huán)境污染嚴(yán)重諸多煩惱）。人們常用的通信方式（信函、電報(bào)、電話、傳真等還有電子郵件）。1電話的發(fā)展變化從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從人工到自動(dòng)化，從單一通話到具有多功能。卡式電話機(jī)、按鍵式電話機(jī)、錄音電話機(jī)、移動(dòng)電話機(jī)、可視電話機(jī)。1“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”有什么特點(diǎn)？（能全球覆蓋和漫游，能提供多種業(yè)務(wù)服務(wù)，具有保密 性能優(yōu)良，便于攜帶和價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)。電子媒介主要指電報(bào)、電話、廣播、電影、電視、傳真等。1大城市里的污染源主要是汽車(chē)排放的尾氣。收發(fā)電子郵件通過(guò)因特網(wǎng)上的電子郵箱就可以。不同的通信方式具有不同的特點(diǎn)，我們要了解各種通信方式的操作要求，掌握具體 的使用方法。2在我國(guó)存在哪些網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題？ 一是不利于國(guó)家安全和穩(wěn)定的信息的傳播，主要是國(guó)外的一些信息源對(duì)我國(guó)不負(fù)責(zé)任的宣傳。2我們?cè)鯓臃乐股袭?dāng)受騙？ 我們只有不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，提高辨別能力，才能有效 地防止上當(dāng)受騙、減少損失。2從我們這里去北京可選擇汽車(chē)和火車(chē)兩種交通工具，先從家坐汽車(chē)到泰安，再坐火車(chē)走京滬線到北京，大約用時(shí)一天。2沒(méi)有周邊的人為我們服務(wù)（我們的衣食住行和學(xué)習(xí)就失去了幫助，就無(wú)法生活）泰山版四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)復(fù)習(xí)題一、時(shí)間 1999年12月我國(guó)頒布了《社會(huì)福利機(jī)構(gòu)管理辦法》.農(nóng)歷九月九日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，1988年我國(guó)正式定為農(nóng)歷九月九日中國(guó)老人節(jié)。1991年，第45屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)。尊老敬老是我國(guó)社會(huì)發(fā)展重要問(wèn)題。6月5日世界助殘日。1950年鄧稼先回國(guó)。先后研制出了原子彈和氫彈，被稱為兩彈之父。1886年5月1日在法國(guó)巴黎人們將每年的 5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。12008年5月 12日 四川汶川發(fā)生特大地震 11927年8月1日 周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。11928年5月，朱德和毛澤東在井岡山會(huì)師，建立了中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍。11950年6月美國(guó)入侵朝鮮，黨中央作出了“抗美援朝。12003年磁懸浮列車(chē)在上海投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)，時(shí)速達(dá)500多千米。11950年至2002年 我國(guó)共發(fā)生道路交通事故500余萬(wàn)起，死亡100余萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失100多億元。22004年我國(guó)交通部制定了《國(guó)家高速公路網(wǎng)規(guī)則》建成后可覆蓋10億多人口。21876年發(fā)明了電話。2母親節(jié)5月第二個(gè)星期日。21886年5月1日美國(guó)芝加哥等城市的30多萬(wàn)名工人為爭(zhēng)取8小時(shí)工作制罷工示威?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，未來(lái)火車(chē)速度將達(dá)到每小時(shí)1000千米以上，巨型飛機(jī)承載2000多名乘客航天飛機(jī)用于旅游，交通工具以太陽(yáng)能、原子能為主要原料。貝多芬（30）歲因一場(chǎng)疾病耳朵失聰。林浩等20名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號(hào)。到目前為止，我國(guó)高速公路已接近3萬(wàn)千米，成為高速公路大國(guó)之一。11目前全球汽車(chē)每年向大氣層排放2億噸有害氣體。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，將本課目標(biāo)為以下兩個(gè)1．知道黃、白、黑三個(gè)人種的主要特點(diǎn)及其主要分布區(qū)域。三、教學(xué)重難點(diǎn)四年級(jí)的學(xué)生仍具有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)，因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：知道三大人種的主要特點(diǎn)及在地球上的大致分布情況。四、教學(xué)方法針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、小組合作等活動(dòng)方式。以及多媒體課件。因此，我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為一下三個(gè)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入（二）學(xué)習(xí)（三）拓展（一）導(dǎo)入播放學(xué)生感興趣的視頻《北京歡迎你》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并從奧運(yùn)會(huì)中引出課題。（二）學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)對(duì)視頻的觀察，去發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員不同的膚色，再讓學(xué)生根據(jù)我從視頻中截取的三張圖片近距離觀察，從而引出三大人種。通過(guò)“同住一個(gè)地球，為什么人類的長(zhǎng)相不一樣”這個(gè)問(wèn)題引起學(xué)生的思考，并引出來(lái)下面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這其中我適當(dāng)?shù)拇┎辶艘坏肋B線題，目的是為了加深學(xué)生對(duì)三大人種分布區(qū)域的映象。出示三張奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員圖片讓學(xué)生猜，其目的是引出讓學(xué)生來(lái)說(shuō)出自己所搜索的一些不同人種的杰出人才。在這一整個(gè)環(huán)節(jié)中，我盡可能地讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓他們通過(guò)不同方式的討論，把自己的疑惑在討論交流中解決。七、板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)本課內(nèi)容，我設(shè)計(jì)的板書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)就是簡(jiǎn)單明了。我以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性與主動(dòng)性。第四篇：四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)(第一單元)測(cè)試題一、填空：地球上的陸地分成（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七個(gè)大洲；海洋分為（）、（）、（）、（）四大洋。地球表面由（）、（）、（）、（）、（）五種陸地地形。人口約（）億，是世界上人口最多的國(guó)家。地球上海陸比例是陸地占（）、海洋占（）。二、連一連：李時(shí)珍活字印刷術(shù)祖沖之麻沸散華佗《被草綱目》張衡圓周率畢昇地動(dòng)儀第五篇：四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第一、二單元復(fù)習(xí)題一、填空題俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。我們每個(gè)人都有著不同的生活環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷，身體條件、興趣愛(ài)好和生活習(xí)慣等都可能不一樣，因此，人與人之間也會(huì)有著許許多多的不同，這就需要我們（互相溝通）、（互相理解）、學(xué)會(huì)（尊重）、（理解）、寬容和（同情）。在我們的生活中有太多的困難和挫折，我們學(xué)會(huì)克服困難，成為生活中的（強(qiáng)者）（誠(chéng)實(shí)守信）是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，（誠(chéng)信）是做人處世的根本，也是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。只有正確（對(duì)待）競(jìng)爭(zhēng)才能互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年（5）月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。殘疾人包括（視力殘疾）、（聽(tīng)力殘疾）、（言語(yǔ)殘疾）、（肢體殘疾）、（精神殘疾）、（智力殘疾）多重殘疾或其他殘疾人。世界盲人聯(lián)盟會(huì)確認(rèn)每年的（10）月（15）日為國(guó)際盲人節(jié)。1陶行知是一位著名的（教育家）。）1（2008年5月12日）。1林浩是汶川縣映秀小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他連續(xù)救出了（兩名）同學(xué)。1在人生道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到（困難）和（挫折），就看你能不能戰(zhàn)勝它。1不管什么人，大家都是（平等）的。1一諾千金的主人公是（季布），移木建信的主人公是（商鞅），一飯千金的主人公是（韓信），退避三舍的主人公是（重耳）。對(duì)于弱勢(shì)人群或者殘疾人，社會(huì)給予了他們那些特別的（關(guān)愛(ài)）和（幫助）。2在合作的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)(聽(tīng)取不同的意見(jiàn))，學(xué)會(huì)(理解)。二、判斷正誤，并說(shuō)出理由。別的同學(xué)有不會(huì)的題，問(wèn)她時(shí)，她總是很不耐煩的說(shuō)到：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，真是豬腦子。小剛有一次做值日時(shí)不小心碰壞了上課用的三角尺，他四周看了一下沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他，就悄悄放回原處。在一次小組合作中，小明和小王意見(jiàn)分歧?！保ǎ┐穑杭热缓献鳎鸵嗷ダ斫?、相互協(xié)調(diào)，有意見(jiàn)應(yīng)該商量解決。一諾千金：許下的諾言有千金的價(jià)值，比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用。移木建信：意思是說(shuō)若想成功就必須取信于民。一飯千金：比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人。有一次，小星有支和我的一樣的筆不見(jiàn)了，他懷疑是我拿的，不理我。所以我主動(dòng)和他溝通，講清楚事實(shí)，解開(kāi)了誤會(huì)，我們又和好了。只有正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)才能互相促進(jìn)，共同進(jìn)步?！短禊Z蝦梭子魚(yú)》的故事給你什么啟示？答：這個(gè)故事給我的啟示是我們做事情要學(xué)會(huì)分工合作，心往一處想、力往一處使，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，這樣才能成功?！洞笊降幕貞?yīng)》這個(gè)故事告訴我們什么？答：這個(gè)