【正文】 應該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動去感染學生。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。當然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。尤其XX年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結，在總結中不斷充實，在充實中逐步地規(guī)范。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：一．教學工作教學本身是一門藝術，可不知何時，這一藝術就演變?yōu)橐环N苦力，中學語文尤其嚴重。多年來我主要從以下幾個方面不斷摸索改進：1．注重喚醒學生的語文學習興趣“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。只有將情感真正在作為教學目標的其中一個維度，才能讓學生全身心地投入到學習中來。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時地開展各種類型的校園活動，如校園文化藝術節(jié)，各種文體類比賽，詩歌朗誦會，征文活動，演講比賽，讀書交流活動，背誦接龍賽，課本劇表演活動，愛心奉獻活動，參觀實踐活動（花坊一日游，醫(yī)院一日觀）等等。因此，和社會充分接觸，讓學生深入到社會中去，才能體味到語文的真正興趣所在。充分地用周末時間分組活動，然后在班會時間交流，再做整理積累，最后上了班級學習專欄。當然這個方面老師要做出相對的讓步，因為學生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。學生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。2．側重培養(yǎng)學生的語文學習習慣語文本是積累識記學科，只要有一定量的積累，自然會轉換成語文素養(yǎng)，但上中學以來，不少學生的語文學習時間已被英語數(shù)理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語文學習時間，讓學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣呢？我采取如下方法：①“三個一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個內容任選其三。②廢紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。從臨摹寫字課退出學生課堂之后，特別是電腦日益普及的當今，學生書寫卷面實在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學生練習規(guī)范漢字書寫。龍登榜首》，畢業(yè)時老師學生爭著索要。學校規(guī)定上下午上課、早晚自習，學生必須提前十分鐘進教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來，我把其中的兩個十分鐘用作了誦讀語文，再加上語文課上的五分鐘，每天除自習時間，還有二十五分鐘的時間可以保證語文識記誦讀。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補二班都曾堅持過這個作法，對于語文基礎較差的同學確實有很大的幫助。④課前學生風采展示法：每節(jié)課前先給學生35分鐘的自由時間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書介紹，讀書感悟評價，學法介紹，模仿秀（側重語言模仿，如評書、相聲）等等，可單獨訓練，可結伴對演，也可以小組同演，旨在鍛煉學生口語表述能力和心理素質。其實不只是農村孩子，即使部分城市學生也是天生的靦腆派，因此，在學校對這部分學生進行適時適度的鍛煉是必不可少的，因為今天的學校就是明天的社會。⑤每日課堂目標一練法：這個方法主要針對現(xiàn)今語文教學中讀寫脫節(jié)的現(xiàn)象而定，主要解決學生們的寫作困難。先給學生一個具體的模仿例子，讓學生們有參照物，有話可說。只要這個方法堅持過高一，孩子們基本可以找到寫作話題。XX屆學生賈舟和XX屆學生張艷寧語文成績的最終提高與這樣的習慣性訓練是分不開的。所以，要盡最大可能地讓學生感受到自身的勞動成果被認可，從而讓他有較為滿足的成就感。在老師點名提問萬般無奈的情況下，才會站起身來，怯生生表述著本來很有見解，非常正確的答案。4．讓給學生自由度智慧貴在點燃，知識切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。高中階段能夠給學生提供的自由其實很多，包括言論自由、思想自由、學習自由、自主管理、自主活動、甚至自主學習，當然自由的最終目的是有利于學生身心健康發(fā)展。一般情況，我會同意學生的大部分方案意見。“傳道”是教育的第一要著，因此，做好教育教學過程中的育人工作就顯得尤為重要。帶著一顆愛心走向學生，可以接近和學生的距離，更能激勵學生走出逆境、走向成功。XX屆的劉琳同學是一個非常剛強又真正需要平等關懷的學生，通過平時的點滴溝通和幾次平等的交談，她最終克服了一切困難，走進牡丹江醫(yī)學院。2．“勤”字訣 身教勝于言傳，要想讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，教師應該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動去感染學生。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。當然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。尤其XX年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結，在總結中不斷充實，在充實中逐步地規(guī)范。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：一．教學工作教學本身是一門藝術，可不知何時，這一藝術就演變?yōu)橐环N苦力，中學語文尤其嚴重。多年來我主要從以下幾個方面不斷摸索改進：1．注重喚醒學生的語文學習興趣“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。只有將情感真正在作為教學目標的其中一個維度，才能讓學生全身心地投入到學習中來。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時地開展各種類型的校園活動，如校園文化藝術節(jié)，各種文體類比賽，詩歌朗誦會，征文活動，演講比賽，讀書交流活動，背誦接龍賽，課本劇表演活動，愛心奉獻活動，參觀實踐活動（花坊一日游，醫(yī)院一日觀）等等。因此，和社會充分接觸，讓學生深入到社會中去，才能體味到語文的真正興趣所在。充分地用周末時間分組活動，然后在班會時間交流，再做整理積累，最后上了班級學習專欄。當然這個方面老師要做出相對的讓步，因為學生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。學生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。2．側重培養(yǎng)學生的語文學習習慣語文本是積累識記學科，只要有一定量的積累，自然會轉換成語文素養(yǎng)，但上中學以來，不少學生的語文學習時間已被英語數(shù)理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語文學習時間，讓學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣呢？我采取如下方法：①“三個一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個內容任選其三。②廢紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。從臨摹寫字課退出學生課堂之后，特別是電腦日益普及的當今，學生書寫卷面實在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學生練習規(guī)范漢字書寫。龍登榜首》，畢業(yè)時老師學生爭著索要。學校規(guī)定上下午上課、早晚自習，學生必須提前十分鐘進教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來，我把其中的兩個十分鐘用作了誦讀語文，再加上語文課上的五分鐘，每天除自習時間，還有二十五分鐘的時間可以保證語文識記誦讀。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補二班都曾堅持過這個作法，對于語文基礎較差的同學確實有很大的幫助。④課前學生風采展示法：每節(jié)課前先給學生35分鐘的自由時間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書介紹，讀書感悟評價，學法介紹，模仿秀（側重語言模仿，如評書、相聲）等等，可單獨訓練，可結伴對演，也可以小組同演，旨在鍛煉學生口語表述能力和心理素質。其實不只是農村孩子，即使部分城市學生也是天生的靦腆派，因此，在學校對這部分學生進行適時適度的鍛煉是必不可少的，因為今天的學校就是明天的社會。⑤每日課堂目標一練法：這個方法主要針對現(xiàn)今語文教學中讀寫脫節(jié)的現(xiàn)象而定，主要解決學生們的寫作困難。先給學生一個具體的模仿例子，讓學生們有參照物，有話可說。只要這個方法堅持過高一，孩子們基本可以找到寫作話題。XX屆學生賈舟和XX屆學生張艷寧語文成績的最終提高與這樣的習慣性訓練是分不開的。所以，要盡最大可能地讓學生感受到自身的勞動成果被認可，從而讓他有較為滿足的成就感。在老師點名提問萬般無奈的情況下，才會站起身來，怯生生表述著本來很有見解，非常正確的答案。4．讓給學生自由度智慧貴在點燃，知識切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。高中階段能夠給學生提供的自由其實很多，包括言論自由、思想自由、學習自由、自主管理、自主活動、甚至自主學習，當然自由的最終目的是有利于學生身心健康發(fā)展。一般情況，我會同意學生的大部分方案意見?！皞鞯馈笔墙逃牡谝灰?