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博物館參觀報告合集五篇-在線瀏覽

2024-11-04 18:41本頁面
  

【正文】 是燦爛的河南歷史文化的濃縮。2參觀過程20xx年7月31日上午10時,六名同學(xué)如約在河南博物院大門口集合。然后到領(lǐng)票口,憑學(xué)生證,領(lǐng)取免費的參觀磁卡。起初展現(xiàn)眼前的只是一些形狀不一的石塊。往里走,我們看到了白衣彩陶缽和彩陶雙連壺。這里有夏代文物群、鄭州商城青銅窖藏坑文物群和安陽殷墟婦好墓文物群,擺放著各式各樣的陶器、青銅容器,還有大型方鼎。講解員指著上面一個好似烏龜?shù)膱D案說:“這應(yīng)該是商代前期的39。如果真是‘龜’字,那它就是我國發(fā)現(xiàn)的時代最早的青銅銘文了。最耀眼的文物有兩件,一是“保尊”,上有46個字的銘文,雖然我們看不懂,但已感覺很珍貴。這里陳列的,一是鄭國社稷祭祀遺存文物,二是固始縣侯古堆吳國勾吳夫人墓出土的文物。講解員介紹說:這是鄭國的物件,非常珍貴,國家規(guī)定禁止出國展覽。我們看著遍布壺身的精美的花紋,還有站在壺頂正中的一只展翅的鶴,不禁臆想:北京故宮的那件與這件一模一樣嗎?這里陳列的,主要是永城西漢梁王陵出土的文物,有神秘色彩濃濃的墓室壁畫,有電視上曾經(jīng)見過的金縷玉衣。這里陳列的,多為漢代建筑的明器(古代陪葬的器物)和北朝的白瓷。一看標(biāo)牌,才知道這物件名叫“綠釉陶六博俑”。當(dāng)然,諸多陳列品中最靚麗的是武則天金簡。我們感覺,這位中國歷史上的女皇帝,挺迷信呢。我們也知道,這里陳列的不會是原畫,應(yīng)當(dāng)是仿制品。畫的后面擺放著許多實物模型,有人物,有樓閣,有拱橋,絕對是一個立體版的清明上河圖。我們還順便參觀了明清珍寶展廳。果不其然,精美絕倫的瓷器、織繡、牙雕、漆器、琺瑯器、金銀器,真讓人目不暇接。顏色很自然,跟真的一樣。3參觀收獲參觀之后,每位同學(xué)都寫了一篇觀后感,抒發(fā)自己的體會、感受和收獲。我們參觀了河南博物院,觀看了很多歷史文物,有銅器、陶瓷器、造像、碑刻、貨幣、畫像磚、骨蚌器、金銀玉器、鐵器、繪畫、書法等。參觀過后,讓我深刻感受到中華歷史的燦爛輝煌,感受到中華民族的聰明才智。我感覺,古代的工匠都能把每件器物造得沒有瑕疵,我做題也要運用所學(xué)的知識來解決。河南博物院里,精品薈萃,難以盡數(shù)。這次實踐活動,讓我們能夠靜下心來欣賞古代人民智慧的結(jié)晶,不僅給了我們視覺上的享受,更給了我們心靈上的震撼。首先看到了人類祖先打磨的粗糙用具,接著看到了青銅器,讓人嘆為觀止。此次活動讓我對中國歷史有了更深刻的了解,也增加了我判斷和處理事情的能力,讓我受益匪淺。這個圖像就是河南的簡稱“豫”。作為一個中學(xué)生,我們要記住那輝煌而不朽的歷史。河南博物院是展示中原燦爛文化的地方,陳列著我們家鄉(xiāng)河南古代勞動人民的創(chuàng)造和科技發(fā)展的結(jié)晶。歷史的腳步不會停止,社會的進(jìn)步也不會停止。結(jié)束語參觀河南博物院的時間雖短,但留給我們小組全體同學(xué)的印象很深。大家商定,今后要更多地參加這類有意義的社會實踐活動,為自己的成長增添陽光和雨露。所以,當(dāng)我們要走進(jìn)一個城市,就必然要走進(jìn)它的博物館。館正面巨大的落地石柱與館前方一片清澈、波光粼粼的水域相映襯,宛如倚靠在水邊的豎琴一般,典雅卻又新穎,有種任人思緒飄飛的建筑美感。據(jù)了解常州博物館創(chuàng)建于1958年,是集收藏、研究、陳列展覽于一體的地方綜合性博物館。其中良渚文化時期的玉器、春秋戰(zhàn)國時期的原始青瓷器、宋元時期的漆器與瓷器以及明清時期的書畫等,都是常州博物館頗具特色的館藏文物精品。遠(yuǎn)古的常州曾經(jīng)是荒無人煙的水鄉(xiāng)澤國,是歷代常州人用辛勞和智慧把她開發(fā)成富饒美麗的魚米之鄉(xiāng),把這里變成了人們豐衣足食的理想家園。我還了解到延陵、毗陵、晉陵、蘭陵是不同歷史時期常州的稱呼。接下來我又來到了謝稚柳藝術(shù)館。書法方面,清秀飄逸,風(fēng)姿奇麗,瀟灑出塵,氣勢恢宏。謝稚柳先生非常熱愛自己的家鄉(xiāng)常州,數(shù)次將自己的書畫和他珍藏的錢名山書法等作品捐獻(xiàn)給常州家鄉(xiāng),1992年在博物館內(nèi)建立了這個謝稚柳藝術(shù)陳列館,展示謝稚柳走過的艱辛道路和取得的藝術(shù)成就以此緬懷鄉(xiāng)賢,激勵后學(xué)、鼓舞同人、增輝鄉(xiāng)梓。館內(nèi)按照明清時期江南典型民居的布置樣式,復(fù)原了廳堂、書房、臥室三個生活場景。劉國鈞先生捐贈的這批紅木家具做工非常精湛,紋飾十分優(yōu)美,材質(zhì)以老紅木為主,大多為清末至民國初的產(chǎn)品。這一切都構(gòu)建了常州地區(qū)豐富的文化遺存和厚實的文化積淀。常州近年來加速和加大了對城市的建設(shè),從BRT的運行到大型開放式公園的開張,以及常州博物館對外開放。通過此次常州博物館參觀活動、對各種文物及陳列進(jìn)行觀賞,我對常州傳統(tǒng)文化有了更加深刻的認(rèn)識與了解的同時,也不禁要感嘆常州這座美麗城市的深厚文化內(nèi)涵,更發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了這座城市,真是不虛此行。江西省博物館遇20xx年籌建歷經(jīng)八年,終于在20xx年正式開館。進(jìn)入館中印入眼簾的是,館內(nèi)中心廣場矗立大型青銅雕塑《時空》,它是由3根仿商代青銅器上的扉棱提梁、仿國寶級文物商代立鹿四足青銅和伏鳥雙尾虎以及火炬4個部分組成,寓意燦爛文明,源遠(yuǎn)流長。星星之火,可以燎原。事實證明,正是這些先輩堅信著,燃燒著,才有了今天的新中國。望著這些石頭,向遠(yuǎn)看,我看到了遠(yuǎn)古時的江西一片生機勃勃,各種植物動物在這片土地上生長。右邊的是歷史館,這里的文化更具有價值,看著那只“黑釉虎斑紋盞”不得不驚嘆江西先民的技巧。我們的祖先是偉大是他們讓我們的腳步變的如此的矯捷。這里正是抗戰(zhàn),土地革命時期的縮影。那一幅幅感人的抗戰(zhàn)畫卷,一具具逼真而讓人熱血的戰(zhàn)士模型,這一切都在向我們表明為保衛(wèi)國土而戰(zhàn),他們不辱他們的使命,用一切向祖國和人民證明著他們的赤膽忠心。但此刻無人去欣賞這一切,大家的眼神都是凝重而又久遠(yuǎn)。但它閃爍著耀眼的光芒。它要讓我們所有的人都牢記這一歷史階段。在歷史館下樓梯的時候,我班成員發(fā)現(xiàn)樓梯的一個角落有個煙頭,立馬把它撿起來放進(jìn)了最近的垃圾桶。也許,這就是大骨班的意義吧!博物館參觀實踐報告4云南是人類的起源地之一,開遠(yuǎn)、祿豐臘瑪古猿和生活在距今170萬年前的元謀猿人,從猿到人的進(jìn)化曾經(jīng)在這里展開。劍川海門口遺址說明早在公元前1100多年前,云南的部分地區(qū)已開始使用青銅器,生產(chǎn)力有了一定的發(fā)展,逐步跨進(jìn)了階級社會的門檻。他們帶來了新的技術(shù)、文化,促進(jìn)了云南的發(fā)展,滇池地區(qū)進(jìn)入到奴隸社會……㈠活動目的歷史教育是基礎(chǔ)教育的一門必修課,而對我們這個理工大學(xué)的大學(xué)生來說所知甚少,因為我們沒有開設(shè)這門課,因此去學(xué)習(xí)的人也少的可憐。因此我們通過去博物官來開闊一下我們的視野,重溫歷史的天空歷史的風(fēng)云,進(jìn)而也來擴(kuò)展我們的知識面,擴(kuò)充一下我們的思維。大家都很積極興奮,我想大家畢竟都沒去過這樣的歷史博物管吧,因此興趣應(yīng)該比較濃厚一點,大家都提前來到這里集合,看來是等不及了吧,呵呵。2:00我們到達(dá)了博物館,在與工作人員聯(lián)系后,他們很熱情的接待了我們。東西。漂亮的解說員從前言和的滇王金印給我們講起…從戰(zhàn)爭,生活,生產(chǎn),娛樂等各個方面的博物反映著當(dāng)時的一切,解說員細(xì)心的給我們說著各個方面的知識,我們津津有味的聽著,好奇的看著每一件東西。這里參觀完以后,解說員有帶我們到了南詔與大理的宗教博物陳列室?!蹦显t大理佛教的興盛時期。那就合影吧。人類文明歷史中,中國人被賦予金玉至高無上的地位,代表權(quán)利,象征富貴,被人格畫而超于自然。”我們有來到了我們祖先飾物博物陳列室。這里面的飾品可真多啊。我們在這里留下了我們高興的合影?、缁顒痈邢牖赝麣v史有感。金沙水岸隱狼煙。鐵騎無聲撫哀弦。筆下春秋自寫天。春深又換去歲寒。早上8點,4班同學(xué)統(tǒng)一在學(xué)校西門集合,然后乘坐公交車前往自然博物館。進(jìn)入博物館,展廳被別具匠心地設(shè)計成夜光博物館,通過營造“夜光下的動物世界”這一特定環(huán)境,向觀眾展示月色下的自由動物王國。營造了一幅幅形態(tài)各異而又動感十足的野生場景。非洲展廳展示非洲三個重要的動物群;熱帶雨林、熱帶草原以及熱帶荒漠動物群。歐亞大陸展區(qū)則展示了馬鹿、梅花鹿等。在解說員帶領(lǐng)下,我們參觀完了所有展品,戀戀不舍的離開了博物館。增加了增加的知識,同時也感受到保護(hù)環(huán)境的重要性,當(dāng)我們看到那種真實的動物時,卻只能看著他們一動不動的在那,沒有一點生的氣息,多讓人失望!我們希望我們看到的是一只只活靈活現(xiàn)的動物而不是一具具標(biāo)本!博物館參觀實踐報告6為了加強同學(xué)們的愛國之情,4月29號在我班入黨積極分子的號召,班級的組織下我們參觀了xx博物館一座具有歷史紀(jì)念意
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