【正文】 應(yīng)。羥醛縮合反應(yīng)的條件是（1）有α 氫的醛、酮（2）稀堿作用 Cannizzaro 反應(yīng)？條件是什么？[解答]:Cannizzaro 反應(yīng)是指不含 αH 的醛在濃堿條件下發(fā)生的氧化還原反應(yīng)，一分子氧化成羧酸，另一分子還原成伯醇。Cannizzaro 反應(yīng)的條件是（1）無 α 氫的醛（2）濃堿作用 ？有什么應(yīng)用？[解答]:含羰基的醛、酮均能與苯肼反應(yīng)生成腙，常用于醛酮的鑒定。？[解答]:習(xí)題中一般有化合物的分子式，首先計算不飽和度，根據(jù)不飽和度和分子式，寫出所有可能的結(jié)構(gòu)式，再根據(jù)核磁共振譜圖來確認是哪一種。該化合物可能為炔烴或二烯烴，有多種異構(gòu)體。從譜圖可以看出該化合物只有兩種氫且數(shù)目比為 1 ： 9，仔細分析會發(fā)現(xiàn)只有 3,3二甲基1丁炔的 譜圖符合條件，從而確認了該化合物的結(jié)構(gòu)。而對甲氧基苯甲酸的酸性弱于苯甲酸的酸性？[解答]:甲氧基處于間位時，吸電子的誘導(dǎo)效應(yīng)使酸根負離子穩(wěn)定，酸性增加；甲氧基處于對位時，甲氧基的給電子的共軛效應(yīng)大于吸電子的誘導(dǎo)效應(yīng)，使酸根負離子穩(wěn)定性降低，酸性減弱。乙醇先被氧化成乙醛，而后發(fā)生碘仿反應(yīng)。： 方法一：由鹵代烴轉(zhuǎn)化成腈，水解得到羧酸；方法二：由鹵代烴轉(zhuǎn)化成 Grignard 試劑，與 CO 2 反應(yīng)后水解得到羧酸 下列轉(zhuǎn)化應(yīng)選用哪種方法？[解答]:⒈ 用方法一，Grignard 試劑可與羰基反應(yīng)。⒊ 用方法第二篇：華東理工大學(xué)華東理工大學(xué)（化工）華東理工大學(xué)原名華東化工學(xué)院，辦學(xué)歷史可追溯到100多年前的南洋公學(xué)和震旦學(xué)院，是1952年由交通大學(xué)（上海）、震旦大學(xué)（上海）、大同大學(xué)（上海）、東吳大學(xué)（蘇州）、江南大學(xué)（無錫）等?；は岛喜⒔M建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學(xué)府。經(jīng)過半個多世紀的改革與建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型全國重點大學(xué)。學(xué)校設(shè)有化工學(xué)院、生物工程學(xué)院、化學(xué)與分子工程學(xué)院、藥學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、機械與動力工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、社會與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計與傳媒學(xué)院、外國語學(xué)院、法學(xué)院和體育科學(xué)與工程學(xué)院等15個專業(yè)學(xué)院，以及網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、中德工學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（人文科學(xué)研究院）、工程教育學(xué)系等非專業(yè)院系。有 64個本科專業(yè)；25個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，146個碩士學(xué)位授權(quán)點；13個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，81個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點；擁有工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、高級管理人員工商管理（EMBA）、法律（JM）、社會工作（MSW）、國際商務(wù)（MIB）、藥學(xué)（M Pharm）、中藥學(xué)（MCMM）、會計（MPAcc）、藝術(shù)（MFA）和工程（含18個領(lǐng)域）的碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。，其中在校全日制研究生8450人（其中博士生1416人），全日制本科生16355人。學(xué)校以“培育英才，服務(wù)社會；注重過程，勤奮求實；協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以面向企業(yè)為主，不斷深化教育思想、教育內(nèi)容、教育方法和課程體系改革，教學(xué)質(zhì)量居全國及上海市高校前列。多年來，學(xué)校以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強實踐、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才”為目標，重視對學(xué)生全方位的培養(yǎng)。同時，在物理、數(shù)學(xué)、計算機編程、電子設(shè)計、機器人制作、科技發(fā)明、英語演講等方面的競賽中也成績斐然，均名列國內(nèi)和上海市高校前列。每年承擔各類研究課題1000多項，科研經(jīng)費逐年增加，2011年超過5億元。取得一大批重大創(chuàng)新成果，一批行業(yè)共性、關(guān)鍵技術(shù)的大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化推廣應(yīng)用產(chǎn)生了重大的經(jīng)濟和社會效益。入選首批國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)，加盟“新一代煤（能源）化工”等六個國家級技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，特別是向美國最大的煉油企業(yè)Valero公司進行的“石油焦氣化技術(shù)”實施許可，標志著中國大型化工成套技術(shù)首次向美國等發(fā)達國家實施技術(shù)轉(zhuǎn)移，也是中國高校迄今為止獲得的最高海外技術(shù)許可費用項目。在抓好物質(zhì)文明建設(shè)的同時，學(xué)校始終堅持花大力氣，加強黨建和精神文明建設(shè)，推進學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。在營造育人環(huán)境、創(chuàng)新育人機制，發(fā)揮整體育人優(yōu)勢的實踐中，取得明顯成效，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生和先進集體。半個多世紀來，學(xué)校共為國家培養(yǎng)了17萬余名畢業(yè)生（含網(wǎng)絡(luò)、繼續(xù)教育畢業(yè)生），校友中15人當選中國科學(xué)院、中國工程院院士，許多人成為國家和各級政府部門的領(lǐng)導(dǎo)；一大批優(yōu)秀人才成為高校、科研機構(gòu)、骨干企業(yè)的領(lǐng)軍人才和高級技術(shù)專家。1988年，在學(xué)校慶祝石油加工系成立三十周年時，江澤民同志欣然題詞：人才輩出。第三篇：華東理工大學(xué)華東理工大學(xué)華東理工大學(xué)原名華東化工學(xué)院，辦學(xué)歷史可追溯到100多年前的南洋公學(xué)和震旦學(xué)院，是1952年由交通大學(xué)（上海）、震旦大學(xué)（上海）、大同大學(xué)（上海）、東吳大學(xué)（蘇州）、江南大學(xué)（無錫）等?；は岛喜⒔M建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學(xué)府。經(jīng)過半個多世紀的改革與建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型全國重點大學(xué)。學(xué)校設(shè)有化工學(xué)院、生物工程學(xué)院、化學(xué)與分子工程學(xué)院、藥學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、機械與動力工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、社會與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計與傳媒學(xué)院、外國語學(xué)院、法學(xué)院和體育科學(xué)與工程學(xué)院等15個專業(yè)學(xué)院，以及網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、國際工程師學(xué)院（中德工學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院（人文科學(xué)研究院）、工程教育學(xué)系等非專業(yè)院系。有 65個本科專業(yè)；25個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，147個碩士學(xué)位授權(quán)點；13個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，81個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點；擁有工商管理（MBA、EMBA）、公共管理（MPA）、法律（JM）、社會工作（MSW）、國際商務(wù)（MIB）、藥學(xué)（M Pharm）、中藥學(xué)（MCMM）、會計（MPAcc）、藝術(shù)（MFA）和工程（含18個領(lǐng)域）的碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。，其中在校全日制研究生8541人（其中博士生1441人），全日制本科生15425人。學(xué)校以“培育英才，服務(wù)社會；注重過程，勤奮求實；協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷深化教育思想、教育內(nèi)容、教育方法和課程體系改革，教學(xué)質(zhì)量居全國及上海市高校