初中八年級英語教學工作總結及擴展資料-在線瀏覽
2024-11-04 18:05本頁面
【正文】 績較差的學生，適當降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理。我積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。力求在各方面有更大的進步，做個稱職、有責任心的教師。這兩個班學生英語基礎很差，學生整體惰性很強，自覺性很差。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。為了使我的英語教學適》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：課前備課，做到“有備而來”。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。充分調動了學生們的`情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎?！队⒄Z課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。在完成了每節(jié)課的新授任務后，為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習情境。如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。在今后的教學中，注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上培優(yōu)補差。初中八年級英語教學工作總結3本學期，我擔任了初二（5）、（6）班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結：一、思想認識：在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多聽課。學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。培優(yōu)扶差。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，從而提高班級的整體成績。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。四、存在的不足在教育教學工作中，還存在著很多的不足。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學習興趣從而拉近和好學生的39。五、改進措施：多與學生溝通。注重組織教學，嚴格要求學生。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成
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