【正文】 好在在李校長帶領下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎。三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問Xx農中和Xx學區(qū)能帶給我什么，而要問我能為Xx農中和Xx學區(qū)做些什么。“激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。永葆熱情才能真正辦好教育。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。第三句話，制度第一，校長第二。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度關鍵在執(zhí)行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執(zhí)行力。細節(jié)決定成敗。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。至于說到小事，我認為小事就是大事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手。第五句話，成就教師，發(fā)展學生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。今天，我從校長手里接到這份聘書時，感到它比以往任何一年接到的聘書都要沉，一下子感到肩上的擔子重了許多。我也深知自己在人文修養(yǎng)、決策能力、服務精神等方面還要進一步提高，要勝任這一崗位，必須付出艱巨的努力。我想用兩句話作為我以后工作的準則?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么。第二句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。至于說到小事，我認為小事就是大事。做好學校工作，需要這樣一種大處著眼，小處著手的精神；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。我要感謝領導、老師們給我競聘副校長職務的機會！我叫綠葉，年近不惑，大專學歷，中學高級教師，教導處副主任。我待人以誠，愛生以情，敬業(yè)以精，育人以真。在教育教學的旅途中，我付出了很多，收獲也很多：市優(yōu)秀班主任、市師德先進、市小語學科帶頭人、省優(yōu)秀少先隊輔導員、省級骨干教師、全國實驗先進個人、全國課堂教學比武一等獎，全國論文評比一等獎等等，我深知這些榮譽的背后，蘊含著多少領導的鼓勵和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助。今天，我要以一個普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話，談談對學校教學工作管理的一孔之見，尤其是怎樣做一個稱職的副手。山高人為峰，學校能充滿活力，關鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色我認為副校長是校長政令的執(zhí)行者，是教師學生的服務者，是教育教學的帶頭人。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。二、在管理中崇尚科學，評價中追求創(chuàng)新科學的教學管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動。作為主管教學的領導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見性。決策前，領會三個意圖首先要領會上級意圖，把握機遇，找準學校工作與上級指示精神的鍥合點；其次領會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領會教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進管理目標的實現(xiàn)。一是人本意識。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學規(guī)律，理出自我價值。引進激勵機制。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導，排憂解難，善于以心換心。二是科研意識。因此，在學校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。其次在常規(guī)教學管理中，如備教改輔考研等方面要進行創(chuàng)造性管理，要在揚棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗的同時，注重有個性化突破。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發(fā)展。作為校長助手，其管理套路要有創(chuàng)意。評價時，實現(xiàn)三個強化第一是進行橫向評價，強化可比性——在教學工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價結果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。實行“目標導向——情感調控——過程管理”的策略，進行全方位多層次的管理，既重結果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。在此，我首先向那些賞識、信任、抬愛我的有關領導，以及給予我支持、幫助、關愛的同志們，表示衷心地感謝和誠摯的敬意！此次上任，可謂是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。從教，我親身體會到了做一名教師的艱辛和歡愉；我清楚地知道老師與學生的需要和期望。我會非常珍惜并負責任地把握這時機，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不負眾望。我堅信，上有局黨委和鎮(zhèn)政府的大力支持、下有同志們的積極配合、學生們的共同努力，我們一定會在最短的時間內，渡過急流險灘，開拓出屬于我們xxxx中學的美好明天，徹底改變我校的薄弱面貌，重振xxxx中學昔日的雄風！組織任用我、同志們推舉我，是讓我來開展工作的。副校長就職演講稿 篇3尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《維護憲法尊嚴，增強法律意識》。20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日為12月4日。傳遞是“依憲治國”、“依憲執(zhí)政”的理念。法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。作為一名中學生我們要學法，只有學習了法的基本知識，才知道什么是合法，什么是違法，才能分辨是非，識別善惡；我們要守法，今天的中國是一個法制完善的國家，而我們每一個社會公民只有守法，才能依法辦事，才能更好的保護自己；我們要用法，用法律的途徑解決生活中的矛盾，保護自己應享有的權利，切實旅行自己的義務。親愛的同學們，讓我們牢固樹立法制意識，知法懂法，并將踐行憲法精神體現(xiàn)在我們的日常生活中，如遵守交通規(guī)則，遵守校紀校規(guī)等，真正讓憲法在我們的一言一行之中，在我們的心中。它規(guī)定了公民的基本權利和義務，具有最高的法律權威和法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，它規(guī)定了公民的基本權利和義務。也許有的同學會說，憲法好像與我們現(xiàn)實生活沒有交集。根據(jù)《憲法》的內容，國家相關部門制定了具體的法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為作出了具體要求；《中小學生日常行為規(guī)范》對我們的學習和品德養(yǎng)成提出了要求；當我們走進社會，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為我們保駕護航；當我們在消費遇到問題時，可以依據(jù)《消費者權益保護法》維護自己的合法權益。1982年，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施。同學們，《憲法》當中具體的內容我們會隨著學業(yè)的增長慢慢地接觸，今天讓我們先來學習幾條與我們少年兒童緊密相關的內容：《憲法》第一條規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。國家維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴。《憲法》第三十三條規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！稇椃ā返谒氖鶙l規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！稇椃ā返谖迨l規(guī)定：中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結的義務?！稇椃ā返谖迨臈l規(guī)定：中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。比如此時此刻，認真對待每一次的升旗儀式、滿懷崇敬地高唱國歌；比如在校園中，遵守校紀校規(guī)，整齊穿著校服；比如在課堂上，用心學習，尊重憲法給予我們的教育權；比如在上下學途中，遵守交通規(guī)則、文明禮讓等等。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。國無法則亂，家無法則衰。讓我們共同努力，為構建法治社會、實現(xiàn)中華民族的復興之夢貢獻自己的一份力量！謝謝大家！副校長就職演講稿 篇5尊敬的局長、書記，尊敬的各位領導、各位校長、書記：非常感謝大家給我這樣一個機會，代表在座的所有副校長，在大會上發(fā)言。在這里，我代表全體副校長向所有支持和信任我們的局領導、校長表示衷心的感謝！在這非常的時刻，我們感覺壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔子的分量和責任，它飽含著教育局領導和校長書記的高度信任，寄托著全體教師和學生的殷切希望。在今后的工作中，我們將做好以下工作：一、掌握服從原則，聽從校長指揮。我們將在工作中既做到主動、積極，又嚴格遵守自己的職責范圍，掌握分寸，主動、積極工作而不超權越位；我們將在校長和教師之間，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達，下情上達，幫助校長協(xié)調好上下關系，做好有關人員的思想工作，主動調解矛盾，消除隔閡，化分歧意見為統(tǒng)一思想，顧全大局，求同存異，主動幫助校長分擔責任，維護好集體的威信和校長的形象，協(xié)助校長把學校辦成和諧的大家庭。作為學校的副校長，我們將認真學習，提高素質，盡力熟悉、精通分管工作，把握工作的特點，研究工作的方法，落實工作的措施，完成分管工作的目標；我們將以一種務實的工作作風，把工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效；我們將身體力行，大膽工作，勇于創(chuàng)新，做事干凈利落，處理問題果斷、堅決，不上交矛盾，努力提高獨擋一面的能力；我們將真抓實干，講究效率，對自己分管的工作高度負責，使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，努力體現(xiàn)學校管理的風格。作為學校的副校長，我們將嚴于律己，遵守國家法紀，模范執(zhí)行學校的決策，不以權謀私，不搞陰謀，甘當配角；我們將自覺做到：吃苦在前，享受在后，見困難就上，見榮譽就讓，不爭功，不諉過；我們將一視同仁，團結同志，對上對下一個樣，不說三道四，不傳播小道消息，不拉幫結派；我們將清正廉潔，不多吃多占，為官一任，兩袖清風，用自己的模范行動證明自己是一個合格的副校長。作為學校的副校長，我們將在分管工作崗位上，默默無聞，腳踏實地干實事，我們將懷一顆寬容大度的平常心來對待一切，襟懷坦白、心胸開闊。我們將顧全大局，不與其他人攀比，盡職不爭功，做無名英雄，做到踏踏實實干事，誠心誠意待人，平平淡淡做人。謝謝！副校長就職演講稿 篇6老師們、同學們：上午好！昨天，12月4日，是第X個國家憲法日和第X個全國法制宣傳日。今天我講話的主題是：培養(yǎng)法律精神，做遵紀守法、文明正氣的三中人。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都起著規(guī)范人們行為的作用。前司法部部長張福森先生曾這樣說過：確立全國法制宣傳日，有助于營造全社會濃厚的法治氛圍，使廣大公民像逐步熟悉每年的“315”國際消費者權益日、“626”禁毒日一樣，讓“124”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節(jié)日，成為展示我國法制建設成就的節(jié)日，成為樹立我國良好法治形象的節(jié)日，為實踐依法治國方略，推進“依法執(zhí)政”打下牢固的社會思想基礎。那么，作為追求成為“卓越”人才的每個三中學子應該思考的`是：在我們的校園生活中，在成長道路上，如何培養(yǎng)法律精神，與法同行？與法同行，要充分意識到法律離我們并不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活，校園生活中，法律都與我們息息相關。比如說，我們極個別同學，因為一些雞毛蒜皮的小事或一些道聽途說的消息，輕則對同學敲詐錢物，重則拳腳相加，實施校園欺凌，殊不知這些行為就可能觸犯了法律，是要受到相應的法律制裁的。與法同行，要求我們每個人在日常生活中做到遵守有關紀律，依法辦事，恪守法律規(guī)范，也就是常說的“遵紀守法”。這種看法是錯誤的。孟德斯鳩說：“自由是做法律許可的一切事情的權利。只有最大限度地遵守法律、