【正文】 高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，注重培養(yǎng)既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”教師。農(nóng)廣校辦學(xué)隊(duì)伍只有具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，才能在校長的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展工作，更好地服務(wù)“三農(nóng)”，發(fā)展壯大農(nóng)廣校和農(nóng) 民教育培訓(xùn)事業(yè)?？h校管理人員20人，專職教師38人、兼職教師20人，全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配備一名有固定編制的專職班主任。根據(jù)工作需要，經(jīng)常組織教學(xué)管理人員學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)，通過加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)等形式，讓教師“充電”，通過加強(qiáng)教研活動(dòng)和教師備課環(huán)節(jié)的管理，提高教師綜合能力，初步形成了一支開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的骨干型教師隊(duì)伍。三、理出一個(gè)好的發(fā)展思路，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的根本思路決定出路，有好的思路才有更大的發(fā)展。通過對夏邑縣農(nóng)廣校這30年來的發(fā)展情況進(jìn)行剖析，我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。在“八五”期間，夏邑縣農(nóng)廣校提出了“穩(wěn)定中專學(xué)歷教育，大力開展非學(xué)歷教育、實(shí)行多層次多形式教育并舉，規(guī)模、質(zhì)量、效益并重” 的思路，實(shí)現(xiàn)了鞏固職能和拓展職能雙贏，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。后來為促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的需要，夏邑縣農(nóng)廣校又提出了“選好企業(yè)抓訂單，根據(jù)訂單搞培訓(xùn)，搞好培訓(xùn)促轉(zhuǎn)移”的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)思路，積極探索了訂單培訓(xùn)、技能鑒定、轉(zhuǎn)移就業(yè)、跟蹤服務(wù)一條龍的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)模式，使學(xué)校成為河南省陽光工程培訓(xùn)基地。農(nóng)廣校成為全縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的牽頭單位，成為農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的主陣地，夏邑縣實(shí)施綠色證書工程辦公室、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程辦公室、農(nóng)科教結(jié)合辦公室和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程辦公室均設(shè)在農(nóng)廣校。夏邑縣農(nóng)廣校之所以能夠常出新思路、形成好思路，有三點(diǎn)非常重要。二是要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體辦學(xué)人員積極主動(dòng)地開展工作，干實(shí)事、創(chuàng)大業(yè)、促發(fā)展。四、創(chuàng)出一個(gè)好的管理機(jī)制，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的條件 一個(gè)好的管理機(jī)制能夠不斷整合內(nèi)外部資源，能夠使人才出成績。在辦學(xué)工作中，夏邑縣農(nóng)廣校實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，制定落實(shí)崗位職責(zé)。要求教師認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。夏邑縣農(nóng)廣校為搞好教學(xué)工作，一直嚴(yán)格落實(shí)了一系列教學(xué)管理制度，實(shí)行制度化管理。五、形成一個(gè)好的工作作風(fēng)，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的保障 實(shí)踐證明，好的工作作風(fēng)能夠出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力，形成良好的工作作風(fēng)對農(nóng)廣校的創(chuàng)業(yè)發(fā)展顯得非常重要。一是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。二是艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)。全體教學(xué)人員能夠不怕苦、不怕累，深入鄉(xiāng)村，發(fā)揚(yáng) “拓荒牛”精神，勇于開拓、勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，自覺把自己工作與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，以與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作，才有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的進(jìn)展。夏邑縣農(nóng)廣校貼近農(nóng)村、扎根基層、方便農(nóng)民，把教學(xué)培訓(xùn)班辦在村鎮(zhèn)，實(shí)行教學(xué)培訓(xùn)、生產(chǎn)示范、技術(shù)推廣、信息服務(wù)一體化辦學(xué)模式，客觀要求辦學(xué)人員樹立深入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的意識，他們也確實(shí)做到了進(jìn)村入戶，向農(nóng)民學(xué)習(xí)調(diào)研，了解農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)需求，關(guān)心群眾的疾苦，帶著深厚的感情多為農(nóng)民群眾解決實(shí)際問題、辦實(shí)事、辦好事。夏邑縣農(nóng)廣校全體辦學(xué)人員在學(xué)校黨組的領(lǐng)導(dǎo)下都能夠從大局著眼，團(tuán)結(jié)一心, 協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力，把干勁和熱情集中到干事創(chuàng)業(yè)上，共同書寫農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展新篇章。農(nóng)廣校從無到有，從弱到強(qiáng)，絕對離不開好的發(fā)展環(huán)境。夏邑縣歷屆縣委、縣政府都能高度重視農(nóng)廣校的發(fā)展，把辦好農(nóng)廣校作為實(shí)施科教興縣、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要措施，作為振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，列入黨委和政府的重要議事日程，列入全縣的綜合目標(biāo)管理，做到年初有計(jì)劃、有部署，年終有考評、有獎(jiǎng)懲，還制定一系列的政策和措施確保農(nóng)廣校在機(jī)構(gòu)改革、精簡人員的情況 下，不斷得到加強(qiáng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都成立了由一把手掛帥的農(nóng)廣校領(lǐng)導(dǎo)組織，建立了有專人負(fù)責(zé)的農(nóng)廣校機(jī)構(gòu)。在經(jīng)費(fèi)方面，縣鄉(xiāng)財(cái)政撥款得到保證。夏邑縣農(nóng)廣校好的發(fā)展環(huán)境也不是等來的，是靠歷屆縣農(nóng)廣校校長帶領(lǐng)全體辦學(xué)人員艱苦奮斗創(chuàng)出成效、有所作為的結(jié)果。我們正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)入“十二五”。農(nóng)廣校作為農(nóng)民教育培訓(xùn)的專業(yè)化隊(duì)伍，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1] 中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校，[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，.[2]中央農(nóng)廣校常務(wù)副校長曾一春于2004年12月在夏邑縣調(diào)研座談會(huì)上的講話記錄。非常感謝兵團(tuán)農(nóng)廣校能給我們一線工作者提供了一個(gè)如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、交流平臺，對于如此寶貴的機(jī)會(huì)，能作為七師農(nóng)廣校工作站的一名代表發(fā)言，我感到十分榮幸?，F(xiàn)把我團(tuán)農(nóng)廣校的工作做簡單闡述。因此，在招生措施上，我們首先爭取團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，請他們在各種會(huì)議上為農(nóng)廣校做宣傳。其次實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，開拓辦學(xué)新思路。經(jīng)過層層把關(guān)，嚴(yán)格篩選，面向七連招生52人，這一舉措極大的方便了職工學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活。為了擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，我們多次找請示團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及部門的領(lǐng)導(dǎo)推薦團(tuán)場綜合素質(zhì)高，專業(yè)水平硬的崗位能手及領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任農(nóng)廣校兼職教師。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們還進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理制度，授課前所有兼職教師都要參加為期5天的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)合格才能上課。為了搞好教學(xué)教研我們每月召開兩次教研活動(dòng)，主要圍繞著指導(dǎo)教師如何備課、上課、批改作業(yè)，以及如何對成人進(jìn)行教育來開展；每學(xué)期組織教師進(jìn)行教案檢查、作業(yè)檢查，公開課、觀摩課比賽活動(dòng)；在理論授課時(shí)，鼓勵(lì)教師積極制作課件，采用形式多樣的授課方式調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，通過教研活動(dòng)，教師們不但業(yè)務(wù)水平得到不同程度的提高，而且在他們身上閃現(xiàn)出了真誠與感動(dòng)。冬天，天冷路滑，連隊(duì)條件十分艱苦，可是授課教師和學(xué)員的熱情都很高，為了讓大家上課不受凍，能伸出手來做筆記，有的學(xué)員主動(dòng)每天早上在9點(diǎn)之前趕到教室，為大家生火取暖。中午，有時(shí)學(xué)員看著授課教師門為了不耽誤下午上課，中午沒有回家，而是在連隊(duì)隨便解決一下午飯問題，深情地說：“老師，為了讓我們學(xué)到農(nóng)業(yè)知識，您還真不容易，我們再不好好的學(xué)習(xí)，連自己都對不起！”就是這幾句樸素的話，讓我們的心靈受感受到了溫暖。教學(xué)班在師校領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體工作人員的努力下，有條不紊的開展著。三、充分發(fā)揮實(shí)踐課主陣地的優(yōu)勢，服務(wù)學(xué)員，服務(wù)團(tuán)場4月10月是學(xué)員實(shí)踐學(xué)習(xí)階段，為了有計(jì)劃的開展好實(shí)踐課，4月份師農(nóng)廣校組織召開了農(nóng)藝班實(shí)踐課專題會(huì)議，研討實(shí)踐課的具體做法，提出實(shí)踐課的具體要求，部署了實(shí)踐課的具體步驟，根據(jù)師農(nóng)廣校農(nóng)藝班實(shí)踐課專題會(huì)議精神和具體要求，***農(nóng)廣站成立了實(shí)踐課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)踐課教學(xué)計(jì)劃。對每次開展的實(shí)踐課，我們都保存有實(shí)踐教師教案、實(shí)踐課工作日志、實(shí)踐課工作月總結(jié)和相關(guān)圖片。必須采用職工喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,必須選擇職工感到方便的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，通過采取上述措施和辦法,使實(shí)踐課的質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高，學(xué)員參與的積極性高，學(xué)習(xí)的興趣濃厚。一年來我們開展職業(yè)技能鑒定進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)111人，高級蔬菜工培訓(xùn)118人，“陽光工程”農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)62人。也取得的一點(diǎn)成效：1．轉(zhuǎn)變觀念，提高了職工自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性 過去，農(nóng)閑季節(jié)，職工無所事實(shí)，整天沉浸在聊天、打麻將之中，通過組織學(xué)員培訓(xùn)，改變了職工以前的狀態(tài)，大多數(shù)職工在得到實(shí)惠的同時(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。3．提高了科學(xué)種植管理技術(shù)促進(jìn)了職工增收通過開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了廣大職工的科學(xué)種植管理技術(shù)，促進(jìn)了職工增收。通過各種職業(yè)技能培訓(xùn)，大多數(shù)職工變農(nóng)閑為農(nóng)忙，廣大職工在學(xué)到一技之長的同時(shí)，真正達(dá)到了增收致富，從而為促進(jìn)了團(tuán)場文明建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展作用。我們的任務(wù)還很艱巨，我們在努力，我們有信心、有決心以創(chuàng)新的精神、至誠的理念、昂揚(yáng)的氣概與無悔的情懷，為團(tuán)場職工提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為新型團(tuán)場的建設(shè)做出全新的貢獻(xiàn)！我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，在兵、師農(nóng)廣校的關(guān)心指導(dǎo)下，再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，再造新的輝煌！謝謝大家！第三篇：農(nóng)廣校規(guī)章制度校長職責(zé)一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、堅(jiān)持辦學(xué)宗旨。三、一手抓教育規(guī)模，一手抓教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)為中心 抓好全面工作。教學(xué)管理人員制度一、負(fù)責(zé)組織學(xué)員參學(xué)參考，及時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)通知，做好上下聯(lián)系。三、加強(qiáng)對學(xué)員的管理，