【正文】 離開房間或者轉(zhuǎn)換話題。星期六，鮑勃磨磨蹭蹭地走進(jìn)書房，我正在看報(bào)。“沒什么可談的，”我說，“我們只會以爭吵結(jié)束?！澳氵B試一試都不肯!”取信的時間又到了，郵箱里還是同樣一堆令人發(fā)瘋的亂草。那是一只鳥蛋!這時，從旁邊的大樹上傳來一陣唧唧喳喳的鳥鳴。我把那個粗糙的鳥巢小心翼翼地推回去，心中對這只雌鳥的堅(jiān)韌與執(zhí)著感佩不已。他坐在寫字臺旁心不在焉地轉(zhuǎn)動地球儀?！跋胝?wù)剢?我保證好好聽。我坐在那兒，傾聽他一股腦兒地倒出他的憤怒、不滿和需求。那天，我們一起打印了一張小告示：“郵差您好，一只鳥已經(jīng)在這個郵箱里筑巢。(2分)(1)我和鮑勃因?yàn)橐患r衫發(fā)生了沖突和爭吵；(2)(3)1品味語言，回答問題。”說一說，襯衫怎么會成為“挑戰(zhàn)書”?(2)“星期六，鮑勃磨磨蹭蹭地走進(jìn)書房”中的“磨磨蹭蹭”一詞表現(xiàn)了鮑勃怎樣的心理?作者說，“我已經(jīng)放棄和他討論任何事情。這樣處理矛盾似乎容易得多。(3分)2請結(jié)合文章內(nèi)容，想象雌鳥與文章中“我”(母親)的對話?，F(xiàn)在孩子長大了，我們就要飛走了，謝謝你們的照顧。不少于600字，文體不限。（2）除詩歌外，文體不限；（3）字?jǐn)?shù)在600字以上?！朵撹F是怎樣煉成的》、奧斯特洛夫斯基 10．（1）孤山寺 白沙堤 早春 最愛，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去唱歌；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。（13(1)拘泥（2）親自（3）曾經(jīng)（4）遠(yuǎn)離或遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開 14．C15（1）不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實(shí)情況，不經(jīng)過訪問征求意見就不能徹底摸清它的情況。16好逸惡勞、見利忘義17原因：不僅躬親，而且清廉。（2）分18(2)鮑勃想要和我談?wù)?，被我拒絕了；(3)我主動和鮑勃交流，母子間有了新的開始。每點(diǎn)l分，共2分)19．(1)襯衫是母親逼著兒子穿上的，兒子當(dāng)著母親的面把它丟在地上，是在宣泄自己的不滿。(大意對即可，第2小題用第一人稱表述亦可。雖然作者和兒子不再爭吵，但矛盾并沒有真正解決，壓抑后的爆發(fā)會更加激烈。觀點(diǎn)正確1分，理解2分)21．示例：說感謝的應(yīng)該是我啊!要不是你的堅(jiān)韌和執(zhí)著啟發(fā)了我，也許我和兒子現(xiàn)在還在爭吵、冷戰(zhàn)呢!(言之成理即可。但是在我們這樣的小縣城，生源質(zhì)量薄弱，沒有語言環(huán)境，家長不重視，也是導(dǎo)致很多學(xué)生學(xué)不好英語的關(guān)鍵，英語也成了學(xué)生心中“難言的痛”，學(xué)生對于英語很陌生，從心里排斥，覺得英語與我們的現(xiàn)實(shí)生活很遙遠(yuǎn)，我也一直在思考怎樣讓縣城孩子對英語感興趣，怎么調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。這學(xué)期，我?guī)О四昙壍恼n程，平時，我留心觀察并做了許多實(shí)踐，事實(shí)證明，如果我們在教學(xué)中做個有心人就一定能讓學(xué)生對英語感興趣。英語是一門語言學(xué)科，所以要求學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的想法，和諧的師生關(guān)系就如學(xué)生心靈的一把鑰匙，你打開門，才能進(jìn)行交流。比如，有一次學(xué)生在做Look!The dog is____(die).這道題時，有學(xué)生看到Look!就直接翻譯“看！這個狗正在死。我立即乘熱打鐵，講了英語中的延續(xù)性動詞和非延續(xù)性動詞的概念及區(qū)別，并又舉了相關(guān)的幾個單詞來對比，學(xué)生就一目了然了。學(xué)生對枯燥的書本提不起什么興趣，但是中學(xué)生這個階段喜歡八卦別人的事，尤其是老師。比如：在學(xué)習(xí)第一單元Where did you go on vacation?前，我得知8班王小千同學(xué)暑假去了韓國演出，因此在引課時，我與大家寒暄之后，就假期生活第一個問了她，問了那的天氣，人，以及都干了什么，假期過得怎么樣，過去時態(tài)是我們上學(xué)期學(xué)過的，再說她的口語比較好，因此，我們的對話很流暢，也沒有語法錯誤。耳熟之后，我再問問其他人假期生活，學(xué)生也基本會說了，也樂于交流了。因此這個話題雖然學(xué)生感興趣，但是因?yàn)闆]有很多的實(shí)踐基礎(chǔ)，所以比較空洞。我認(rèn)真地把他們按需插進(jìn)課件，課上，我先說介紹個朋友給大家認(rèn)識，隨即亮出我兒子的照片，用英語介紹他的基本情況，底下的學(xué)生都好奇地看著，有的說“哇，好可愛”有的說“老師兒子都這么大了？”很顯然，他們的注意力都在黑板上，當(dāng)我用英語介紹時，有幾個成績不好的學(xué)生問旁邊的人“老師在說什么？”，我介紹完基本情況又說我兒子上周生日，我做了很多的準(zhǔn)備工作，（第九單元就學(xué)的邀請別人及兩種回復(fù)）如：買東西，邀請別人等。接著我拋出一個問題也是重點(diǎn)句子“What will you do if you go to the party”，學(xué)生很踴躍，有的說“如果我去這個聚會，我會給他帶一些糖”，有的說“我會給他帶一份禮物”有的說“我會給他唱生日歌”學(xué)生說的“If?,I will?”句型是本單元的重難點(diǎn)，在與學(xué)生的交流中，學(xué)生既表達(dá)了對我兒子的祝福又夯實(shí)了這個重點(diǎn)句子，兩全其美啊。第七單元我們學(xué)的是將來時態(tài)，關(guān)于這個will的用法是個重點(diǎn)，以前我的學(xué)生出現(xiàn)過這樣的錯誤，喜歡在will后加be再加動詞原形，如：I will be go to Beijing ，我建議學(xué)生學(xué)了“Whatever will be ”這首歌，歌詞簡單，意思健康，will的用法明了,對學(xué)生鞏固will的用法作用頗大。還有，第十單元是我們這冊書三個重點(diǎn)單元之一，if 引導(dǎo)的條件狀語從句的三種用法更是重中之重，我建議學(xué)生學(xué)習(xí)了“If you are happy”這首歌，整段歌詞都是主情從現(xiàn)的用法。（1）善于融入學(xué)生生活實(shí)例。讓他們知道中國輝煌的未來等著他們?nèi)?chuàng)造。之后，我要求學(xué)生寫一篇至期末的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們怎么做才能信守承諾呢。在第8單元的學(xué)習(xí)中，我在班里實(shí)物展示了香蕉奶昔及水果沙拉的制作過程，學(xué)生也能積極地參與進(jìn)來，事實(shí)證明，在這堂課上掌握的知識點(diǎn)是相當(dāng)扎實(shí)的。在上閱讀課的時候我旨在讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)，通常，我運(yùn)用提前播放相關(guān)視頻的方法，這樣學(xué)生就容易學(xué)習(xí)了。還有就是在第七單元，大閱讀講的是關(guān)于現(xiàn)在各國的機(jī)器人，還提到了日本機(jī)器人展，學(xué)生對此毫無所知，因此，文章中對他們的描寫學(xué)生不能感同生受，學(xué)習(xí)就達(dá)不到最佳效果，而且，在描寫機(jī)器人時，用到了一些很長的句子，學(xué)生不能透徹的理解，所以，我認(rèn)真地研讀了這個大閱讀，把里面的重點(diǎn)信息背下來，在給學(xué)生播放視頻時，我就相當(dāng)于一個導(dǎo)游，對這次機(jī)器人展做了一系列的介紹，在聽了我的介紹，看了相關(guān)的視頻，再回頭看這篇閱讀就覺得簡單了許多。第四篇：初中寒假學(xué)習(xí)與生活八年級數(shù)學(xué)初中寒假學(xué)習(xí)與生活八年級數(shù)學(xué)選擇題（本題共有10個小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，.）下面有4個汽車標(biāo)致圖案，其中是軸對稱圖形的是()A、②③④B、①②③C、①②④D、①②④下列運(yùn)算正確的是（）．A．a(chǎn) 3?a4=a12B．a(chǎn)3+a3=2a6C．（a+b）1=a1+b1D．3x2?5x3=15x5104寫成小數(shù)是（）A 、下列各數(shù)中，是無理數(shù)的有（），．A．2個B．3個C．4個D．5個點(diǎn)P1（x1，y1），點(diǎn)P2（x2，y2）是一次函數(shù)y ＝－2x + 5圖象上的兩個點(diǎn)，且 x1＜x2，則y1與y2的大小關(guān)系是（）A．y1＞y2B．y1＞y2 ＞0C．y1＜y2D．y1＝y(tǒng)2下列多項(xiàng)式中，不能進(jìn)行因式分解的是（）A.–a2+b2B.–a2b2++b21若把分式：中的x和y都擴(kuò)大2倍，那么分式的值（）A 不變B 擴(kuò)大2倍C縮小2倍D擴(kuò)大4倍如圖，△ABC中邊AB的垂直平分線分別交BC、AB于點(diǎn)D、E，AE=3cm，△ADC?的周長為9cm，則△ABC的周長是（）A．10cmB．12cmC．15cmD．1 7cm若關(guān)于X的方程無解則m的值為（）A 4B3C—3D1圖象（折線ABCDE）描述了一汽車在某一直線上的行駛過程中，汽車離出發(fā)地的距離s（千米）和行駛時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖中提供的信息，給出下列說法：①汽車共行駛了120千米；②汽車在行駛；③汽車自出發(fā)后3小時至；④汽車在整個行駛過程中的平均速度為 千米/（）二．填空題（本題共有8個小題，每小題2分，共16分，不需要寫出解題過程，請把最后結(jié)果填在題中的橫線上．）1已知點(diǎn)（2，x）和點(diǎn)（y,3）關(guān)于y軸對稱，則（x+y）2011=_______1寫出同時具備下列兩個條件的一次函數(shù)表達(dá)式（寫出一個即可）.（1）y隨著 x的增大而減?。唬?）圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，3）.1使 有意義的 的取值范圍是．1若二次三項(xiàng)式 是完全平方式，則常數(shù)k＝_________．1將直線y=2x－、若等腰三角形的一邊長為10，另一邊長為7，則它的周長為1實(shí)數(shù)，在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡 =1觀察下列式子：設(shè)n表示正整數(shù)（）用含n的等式表示這個規(guī)律是_________________三．解答題(本大題共小題，、證明過程或演算步驟)（19～20