信息化能力建設(shè)6分作業(yè)-在線瀏覽
2024-11-04 17:17本頁面
【正文】 求，最終實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的過程。系統(tǒng)調(diào)試的過程通常由（）三個步驟完成。二、選擇題。A、有線通訊傳輸B、無線通訊傳輸C、數(shù)字通訊傳輸D、紙張通訊傳輸（）之間的電子商務(wù)是指企業(yè)通過Internet為消費者提供一種新型的購物環(huán)境——網(wǎng)上商店，進行電子商務(wù)交易。這體現(xiàn)了電子商務(wù)安全的基本要求中的（）。體現(xiàn)了教育信息化的特征中的（）特征。主要有（）幾個方面。A、政務(wù)信息發(fā)布B、政府內(nèi)部的信息資源共享C、政府部門之間的信息互通D、政府與公眾的信息交互下列屬于信息隨時間變化的一維圖像的是（）。它包括（）。（20分）在一切通訊和控制系統(tǒng)中，信息是一種普遍聯(lián)系的形式。（）業(yè)務(wù)流程圖是一種用盡可能簡單的方法來描述業(yè)務(wù)處理過程的方法。（）利用計算機醫(yī)學(xué)圖像處理與圖像識別技術(shù)，就可以迅速、高效地完成大量的分析診斷工作。（）融合是信息化與工業(yè)化的協(xié)同發(fā)展而不是簡單集成，融合的最高境界是“意識不到信息化的存在”。（）微信是新浪于2011年初推出的一款手機即時通訊工具。（）事業(yè)單位工作人員不能完全享受國家規(guī)定的福利待遇。（29分）微信的特性有哪些?（10分）計算機病毒是一個小小程序，但它和普通的計算機程序不同，它的特點是什么?（10分）相較于傳統(tǒng)課程來說，網(wǎng)絡(luò)課程的特點有哪些?（9分）五、論述題。(2)相片共享：可調(diào)用手機拍照或插進相冊圖像，相片隨意發(fā)，不必付出彩信費用。(4)實時狀況：若是老友正在給您發(fā)音訊，會顯現(xiàn)“對方正在輸入……”的狀況。答：計算機病毒雖是一個小小程序，但它和普通的計算機程序不同，具有以下特點。它可以隱藏在合法程序內(nèi)部，隨著人們的操作不斷地進行自我復(fù)制。系統(tǒng)被病毒感染后，病毒一般不即時發(fā)作，而是潛藏在系統(tǒng)中，等條件成熟后，便會發(fā)作，給系統(tǒng)帶來嚴重的破壞。計算機病毒不可能隨機自然產(chǎn)生，也不可能由編程失誤造成。(5)它具有可傳染性，并借助非法拷貝進行這種傳染。另一部分則是在特定條件下執(zhí)行某種行為。(1)教材的多媒體化，即教學(xué)信息是以圖形圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體組織起來的，使學(xué)生通過全方位的感官接受信息，從而收到更好的教學(xué)效果。(3)課程的開放性和交互性。(4)學(xué)習(xí)資源的共享性。五、（僅供參考）近日，我院順利完成2014480人次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)工作。本創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)一共8期，每期兩個小班60人次，共480人。培訓(xùn)在我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)室進行，使用“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)”，應(yīng)用計算機虛擬市場仿真技術(shù)和仿真市場博弈技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生建立模擬公司，進行工商登記、稅收、商務(wù)談判、營銷等各個環(huán)節(jié)的演練。作為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校，我院歷來高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，構(gòu)建了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)能力、建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制的工作體系，使創(chuàng)業(yè)教育成為提高就業(yè)質(zhì)量、提升學(xué)校教育教學(xué)水平、全面推進素質(zhì)教育的重要途徑。
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