【正文】 世紀70年代末，在本世紀得到了長足發(fā)展，美中不足的是學(xué)校占地面積有限。學(xué)校設(shè)置了理、化、生實驗室；音樂教室、美術(shù)教室、技術(shù)教室、計算機教室、多功能教室、圖書室、體育器材室、心理咨詢室等等。至于廁所嘛，已經(jīng)硬化，設(shè)置了防滑、防雨措施。（三）設(shè)備設(shè)施和場地（30分）自評分29分圖書，XX中學(xué)生均不低于31冊，配有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子圖書等。音美器材嚴格按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號）的要求配置，體育器材配備完全符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》(教體藝[2008]５號)的要求。（四）教師配置（10分）自評分10分XX中學(xué)教師的工資按時足額發(fā)放，師生比按照省的規(guī)定配齊教職工數(shù)，師生比沒低于1：17，專任教師學(xué)歷合格率達到100%。學(xué)校校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明。校園安全，學(xué)校認真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，加強安全宣傳教育培訓(xùn)，確保師生人身安全。五、存在問題及對策（一）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。骨干教師的流失，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)嚴重不合理，比如體育、地理、政史等學(xué)科的專業(yè)教師一直都不夠甚至沒有。（二）校園總體狹小總的說來，XX中學(xué)的校園是較狹小的，沒有像樣的運動場所，沒有階梯教室，沒有學(xué)術(shù)報告廳等等，關(guān)于這些，是會影響到學(xué)校實施素質(zhì)教育推進的。（三）辦學(xué)條件教學(xué)儀器設(shè)備陳舊，教育教學(xué)資源（音像設(shè)備、電子圖書、圖書）種類搭配不夠合理，不能滿足師生及教育教學(xué)發(fā)展的需要。更換設(shè)備，重新調(diào)整教育教學(xué)資源搭配。全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進學(xué)校發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育?，F(xiàn)將自評情況報告如下：學(xué)?；厩闆r：云龍諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校位于云龍縣城，前身是始創(chuàng)于1836年的“彩云書院”，有著悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校堅持“德育為先，以人為本”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面加強學(xué)?，F(xiàn)代化管理，全面實施素質(zhì)教育。基本經(jīng)驗：普九驗收后鞏固提高成為永恒的主題，我校根據(jù)本校實際情況提出“安全、衛(wèi)生、質(zhì)量”的目標，面向全體學(xué)生，實施分層推進全面提高的戰(zhàn)略，探索精細化管理，每項工作每個環(huán)節(jié)都有痕跡記 1 錄。學(xué)校緊抓教學(xué)這一中心工作，實行行政領(lǐng)導(dǎo)分級負責(zé)。取得的成績：小學(xué)部畢業(yè)班2011年、2012年、2013年連續(xù)三年獲得縣綜合評估第一，其他各年級水平測試均列鎮(zhèn)內(nèi)前茅。教師個人多人次活得州、縣、鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門的獎勵。多年來初考、中考成績突出受到社會及家長的好評，增強了我校在學(xué)生、家長、社會心目中的信譽度。C—2面向全體學(xué)生尊重學(xué)生生命個體，課程改革方案和工作計劃充分體現(xiàn)堅定地推進素質(zhì)教育，有對不同層次學(xué)生的發(fā)展計劃；合理配置校內(nèi)教育資源，使學(xué)校各年級、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，不分普通班與重點班；學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理，按國家規(guī)定嚴格控制學(xué)生在校時間、考試次數(shù)、教育檢查任課教師課外作業(yè)量和使用教輔用書；接納可以接受普通教育的殘疾少年入學(xué)跟班就讀。C—3聯(lián)系服務(wù)社會關(guān)心、了解社區(qū)的發(fā)展狀況，主動與社區(qū)取得聯(lián)系，成立家長委員會，形成了“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)；從學(xué)校實際出發(fā)，定期召開家長會，對家長進行指導(dǎo)；盡管學(xué)校面臨班額大的壓力還是盡力為外來務(wù)工人員子女入學(xué)解決困難；充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長創(chuàng)造條件。B—2 辦學(xué)思想分2個C級指標C—4依法治校治教學(xué)校嚴格依照《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)；免試入學(xué)、均衡編班，不設(shè)重點班和普通點班；加強義務(wù)教育管理，建立和完善義教育檔案和學(xué)籍檔案，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)，無開除和剝奪學(xué)生參加升學(xué)考試現(xiàn)象；認真執(zhí)行《云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《云南省人民政府教育督導(dǎo)團、云南省教育廳關(guān)于加強中小學(xué) 3 常規(guī)管理迎接“兩基”國檢的通知》要求，學(xué)校管理規(guī)范。自評為示范。自評為示范。書記楊健康負責(zé)黨組織、工青婦、學(xué)校監(jiān)督委員會，主管安全工作。校長楊奇光校長全面負責(zé)學(xué)校工作，他做到依法治校，具有高度的責(zé)任心和實干精神，具有開拓進取、實事求是的思想作風(fēng)，具有較強的協(xié)調(diào)管理能力。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，根據(jù)學(xué)校規(guī)模配備了三位副校長、兩位教導(dǎo)主任、一位政教主任。我校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)比較合理，職能分工明確，團結(jié)協(xié)作，是一支團結(jié)務(wù)實、力求上進的學(xué)校管理集體。C—7成員綜合素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持理論學(xué)習(xí)，具有現(xiàn)代教育思想理念，學(xué)歷符合國家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國內(nèi)外教育改革的趨勢，具有開拓創(chuàng)新精神；班子團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，威信較高；班子成員都能勝任一門學(xué)科教學(xué)，并成為教學(xué)骨干；能運用先進管理方法和手段，按教育規(guī)律辦事，實施管理，有效組織、指導(dǎo)教改和教學(xué)研究工作。B—4 教師隊伍分3個C級指標C—8結(jié)構(gòu)優(yōu)化學(xué)校按編制配齊教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)配套，層次結(jié)構(gòu)相對合理，特別注意配齊專職體育、音樂、美術(shù)教師；教師的義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教職工積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；教師學(xué)歷、資格符合《教師法》要求，普通話水平達到省規(guī)定的標準。自評為示范。自評為示范。自評為合格。待拆危房3275平米，待建環(huán)形跑道、和室內(nèi)風(fēng)雨活動室等。C—12 校舍配備我校生均校舍建筑面積達不到部頒標準，目前建有圖書閱覽室一間、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室各一間，隊活動室一個，小學(xué)自然實驗室一個，物理、化學(xué)科學(xué)實驗室二個、待建音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、勞技室、等專業(yè)教室，衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等必備輔助用房。B—6 規(guī)?？刂品?個C級指標C—13 學(xué)校規(guī)模由于客觀條件限制，學(xué)校班級數(shù)略超過國家制定的城市和農(nóng)村學(xué)校標準。C—14 班級學(xué)額由于本校地處縣城，社區(qū)內(nèi)又沒有其他初中、小學(xué)這一客觀因素，加上本校好良好的辦學(xué)口碑，吸引了相當(dāng)多的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長將孩子戶口轉(zhuǎn)入石門社區(qū)，然后依法進入我校就讀；另外還解決了大部分外來工子女就讀，因此班級數(shù)和班額學(xué)校本身難以控制。自評為合格。學(xué)校對已有的設(shè)備認真管理使用，對不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時進行維護和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%。自評為合格。的數(shù)字資源。C—17 信息技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室（含教室內(nèi)配置計算機多媒體教學(xué)平臺）15 間，計算機48臺，其中小學(xué)部有計算機13臺，初中部有計算機35臺。信息技術(shù)設(shè)施符合國家規(guī)定的消防安全要求。A—3辦學(xué)過程分4項B級指標12項C級指標B—8 常規(guī)管理分4項C級指標C—18 目標管理辦學(xué)及工作目標分解落實到各崗位、部門；有目標實施計劃，每學(xué)期有目標管理要求；有目標任務(wù)完成的工作總結(jié)；建立了學(xué)校自評制度和行之有效的績效考核和履職考核制度，確保各項目標任務(wù)的實現(xiàn)。C—19 民主管理堅持執(zhí)行教代會制度，重大事項有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄；校內(nèi)黨、團、工會活動正常，充分發(fā)揮其在管理中的積極作用；實行校務(wù)、教務(wù)公開，注意傾聽多數(shù)師生及家長的意見和建議，調(diào)動師生及家長參與管理學(xué)校的積極性；建立社區(qū)、家長參與學(xué)校管理的家長委員會聯(lián)系制度，主動聽取各方面的意見，接受社會的監(jiān)督。C—20 學(xué)生管理學(xué)校認真落實《中學(xué)德育綱要》和《云南省中學(xué)德育分年級實施意見》，不斷增強德育工作的針對性和實效性；以“五愛教育”、“三生教育”為重點對學(xué)生進行思想品德教育，自我保護教育，教學(xué)生學(xué)會做人；按照《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對學(xué)生進行紀律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生遵紀守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴。C—21 安全管理學(xué)校每學(xué)期開學(xué)認真組織行政人員、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件要求，做到警鐘長鳴；有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)校安全工作，有專管安全的教師和專職治保保人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故的預(yù)案，近三年內(nèi)學(xué)校無重大安全事故發(fā)生；重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，每年定期組織防震、火災(zāi)專題疏散演練。每周一、周五集隊及班會課都要進行安全教育，增強師生的安全、防災(zāi)意識，提高師生的自我安全防范能力。自評為示范。自評為合格。自評為示范。自評為示范。自評為示范。本辦學(xué)水平督導(dǎo)評估推門聽課課堂教學(xué)優(yōu)良率達到80%以上，無不合格課。C—27 教育科研重視教育科研，建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，有組織領(lǐng)導(dǎo)，2011至2012年以同課異構(gòu)為教研課題，取得了階段性成果。自評為合格。自評為示范。自評為示范。自評為示范。自評為示范。自評為合格。自評為示范。自評為示范。自評為示范。自評為示范。自評為示范。自評為示范。自評為合格。自評為合格。２、學(xué)校管理嚴謹，教學(xué)實績突出但教研文化底蘊薄弱，教研成果不豐，學(xué)校的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展后勁不足。八、今后的打算通過這次復(fù)評活動，我們認真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗與不足，諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校要成為云龍教育改革、教育研究、教育實踐的示范基地，要成為我縣辦學(xué)條件標準化、教育管理科學(xué)化、辦學(xué)特色鮮明的品牌學(xué)校，我們在以下方面還將進一步改進和加強：（一）繼續(xù)堅守以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標，精細化管理的成功經(jīng)驗。要不斷強化師生安全責(zé)任重于泰山的意識，始終加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。抓質(zhì)量，促進學(xué)生成長。（二）抓特色，培植學(xué)校品牌。（三）抓改革，創(chuàng)新管理制度。（四）積極通過主觀努力，爭取上級教育部門支持，改善硬件設(shè)施、教學(xué)配置。全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進學(xué)校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，依據(jù)《xx省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估標準》，對我校辦學(xué)水平進行了認真自查，自評結(jié)果如下：A1辦學(xué)方向100分（），A2教育資源100分（），A3學(xué)校管理100分（），A4教育工作100分（），A5辦學(xué)成果100分（），綜合評價分 ，等級：優(yōu)?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆rxx省xx縣xx中學(xué)是一所xx縣重點初級中學(xué)，學(xué)校地處xx縣城東約 6公里吳鋪鎮(zhèn)。多年來，學(xué)校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學(xué)行為規(guī)范、教育特色顯著的市級示范學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實驗樓，另有教師公寓、學(xué)生公寓五幢，教學(xué)區(qū)、運動休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達到了學(xué)校布局與周圍環(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤中愉快地學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校服務(wù)人口4余萬。xx中學(xué)辦學(xué)成績突出，中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學(xué)前列。如今xx中學(xué)正瞄準新的“制高點”，朝著省級示范學(xué)校的宏偉目標邁進！二、辦學(xué)方向（一）貫徹方針辦學(xué)思想端正，工作目標明確。xx中學(xué)堅持“相信學(xué)生發(fā)動學(xué)生 發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，將辦學(xué)理念落實到學(xué)校各項具體工作之中。近年來，xx中學(xué)秉承“相信學(xué)生，發(fā)動學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”、“從最后一名學(xué)生抓起”的教育理念，深化教育改革，踐行著讓每一個孩子都能成才的諾言。xx中學(xué)緊緊圍繞“愛心教育”這一核心，突出關(guān)愛“三生”（貧困生、學(xué)困生、潛力生）主題,用愛心呵護“三生”，使學(xué)生感受到“老師勝似家長，學(xué)校就是我的家”。xx中學(xué)課堂教學(xué)的基本模式是：明確目標，預(yù)習(xí)練習(xí)――教師精講，點撥疑難――課堂練習(xí)，突出主體――糾錯反思，強化重點。開展興趣活動，鞏固和升華養(yǎng)成教育成果。教育規(guī)劃、計劃。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句對師生進行引導(dǎo)教育。（二）依法辦學(xué)執(zhí)行教育法規(guī)。依法治校。通過召開校委會、學(xué)生家長會、張貼標語，積極宣傳教育法規(guī)、法律和政策。形成了依法治校、依法執(zhí)教的良好氛圍。全體教師都能根據(jù)實際情況，始終堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則。學(xué)生全面發(fā)展。促進了學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、科學(xué)文化健康等方面素質(zhì)的不斷提高。校長是學(xué)校行政的最高負責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校的中心地位，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)教育、教學(xué)、科研和行政管理工作。各職能部門分工協(xié)作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和機構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了精干高效的特點。學(xué)校班子成員時刻注重講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，堅持理論學(xué)習(xí)，提高管理水平。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是從教學(xué)一線提拔聘用的，個個勇挑重擔(dān)，嚴于律已，帶頭吃苦，不計名利，深入教學(xué)一線搞管理，以此不斷提高管理水平，向管理要質(zhì)量。首先，學(xué)校按優(yōu)化原理設(shè)置機構(gòu)，配備人員。學(xué)校按教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己说慕Y(jié)果，擇優(yōu)聘任符合條件和適合工作需要的人員。目前，學(xué)校機構(gòu)設(shè)置：黨支部、校長辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等三處兩室，由分管校級干部牽頭，部門負責(zé)人具體負責(zé)。學(xué)校群團組織設(shè)xx中學(xué)教育工會委員會、xx中學(xué)關(guān)心下一代工作小組、共青團xx中學(xué)委員會，是聯(lián)系師生與學(xué)校行政的橋梁。（二）教師隊伍編制和結(jié)構(gòu)。學(xué)歷達標率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。職業(yè)道德。我校在以“鑄師魂、練師能、正師風(fēng)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)和“廉潔教育進校園活動”中，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想、“十六大”精神、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”思想及黨和國家的各項方針政策，不斷提高思想認識，不斷強化政治素質(zhì)，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于不斷堅持學(xué)習(xí)，教師隊伍中絕大多數(shù)同志對工作具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，教學(xué)中嚴格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩規(guī)范自己的行為。全體教師為人師表，尊重家長，關(guān)心和愛護學(xué)生，對后進生的教育尤為重視。教職工無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀現(xiàn)象。學(xué)校建立并實行教師考核聘任和崗位責(zé)任制度。同時還于每學(xué)期召開一次以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的教師民主生活會和家長代表、學(xué)生代表評議會，對教師的工作進行民主測評，特別是近一兩個學(xué)期隨著教師信用承諾的落實，使“他律”和“自律”得到有機結(jié)合，極大地促進了師德師風(fēng)建設(shè)。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校制定出了教師