【正文】 了，血一下子流了出來。可是看著眼前這一幕，想到媽媽還在終點等著我，我不能就這樣放棄這場比賽。從摔倒的那一刻起，我就知道自己一定是倒數(shù)第一，但是我告訴自己要昂著的頭跑出賽道，不能退縮，最后在裁判老師贊許的目光中我做到了。我也相信，充滿自信會給你帶來不一樣的成功快樂。一次寫作文的時候，陳老師給我了一個評語‘‘語言次序不當，上課多發(fā)言’’短短的11個字，使我警覺了起來：次序不當?多發(fā)言?再仔細一看我的作文，果真，讀的時候語言不通順，但那跟上課發(fā)言有什么聯(lián)系呢？下課后我去問了陳老師，她說‘‘上課發(fā)言可以鍛煉你的語言能力，還可以提高你的寫作能力?；丶业囊煌砩现校蚁肓嗽S久：平常的我無論在哪節(jié)課上都不會積極發(fā)言，除了老師特別點名時，我才會坑坑洼洼的說上幾句。人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感。人生并非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。有人才濟濟的在城市，雖然你很平凡，但你并不渺小，雖然現(xiàn)實很殘酷，但是如果你有信心與斗志，縱然是要在跋山涉千山萬水，踏盡坎坷路途你也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有；縱然前面是暴風驟雨，山洪猛虎降臨，你也有所不辭，百折不撓的去力爭上路，因為自信伴你上路，所以你信心十足。而這一份自信又來自其見識和能力，可見這份堅持的根源是其的能力。登山時，特別是那些高大險峻的山峰，身邊的同行者不斷減少，會不斷地敲打你的內(nèi)心若是沒有充足的準備，便會動搖，為什么呢？因為你自己也沒有底，你不曾試過自己能堅持如此之久，可若是充分準備以后你的步伐將會更加堅定，不再因外物而輕易動搖，直到你到達山底，誠然有時自信比能力更加重要，可只有你有了足夠強的能力，你才能有源源不斷的自信，不會因為一次兩次的失敗而失去自信，迷失自我，不再堅持自我。生活中也有這樣的人，相信自己不斷的嘗試，直到成功，這些人的堅持需要強大的自信心和不斷練習得來的能力，堅持自我會遭到來自各方的質(zhì)疑，只要用自己的能力才能清除這些質(zhì)疑。自信作文600字 篇4是一只溫柔的手牽著我走進豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手領著我走進知識的大門，品味知識的力量……這個人就是我的老師們。章老師就是這個大群體中的一員。她的一舉一動、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長的道路上，讓我每時每刻充滿歡欣和自信。剛開始我以為是媽媽自己要報名參加的。正是這次的比賽，讓我突然發(fā)現(xiàn)我在這方面好像的確是有優(yōu)勢，章老師都認為我行，我一定能行！我變得自信。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會議獻詞。記得“永遠的激勵”這篇文章，在同學四人小組之間的互改時，我發(fā)現(xiàn)本子上幾處我自己認為寫得比較好的句子都沒有被大家認可，讓我充滿了挫敗感?！蔽翌D時心情大好，對寫好每一篇文章信心倍增。章老師看似一個個不經(jīng)意的神情、舉動或是言語，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進一步，都充滿了自信和力量。伴著清晨的第一縷陽光，我走在馬路上，那陽光灑在我的臉上，也照在我的“經(jīng)書”上，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保殡S我明朗的讀書聲，路邊的花兒好像也聽懂了似的，擺著腦袋，在陽光下舞動，一切的一切如此美好，我拿出那個寫著“讓學習更自信”的小本本，在“清晨朗讀”這一項上畫上了一個大紅勾，嗯，心中的自信也如春天的小草開始萌芽。當我看到大大的一百分出現(xiàn)在我卷頭上時，又興奮地掏出我的小本，在“古詩鑒賞”后打了一個亮眼的紅勾，那勾子好像新鮮的露水，讓我心中自信的小芽慢慢長大。就這樣日復一日的努力著，內(nèi)心的自信越來越充足，最后一周了，看看那一本的紅色對勾，我又有何理由不自信呢？在老師的幫助，家長的鼓勵下，我努力走向成功，將來那個成功的我必定感謝如今這自信的我，加油！自信作文600字 篇6有些人說：自信是陽光，我完全同意這個觀點，陽光是萬物生長的基礎，但人只擁有了自信，才算一個健全的人。我似乎做過一些與自信有關的事，那些至今還在我眼前回蕩，我已記不清全過程了，反正最后的結局都是完美的。那是在5年級的時候，不知怎么，我的英語中考了88。在期末考，我充滿信心地去考了一次，竟然考了全班第一名——100分。自信是一根拐杖，當你找不到生活的重心時，幫你支撐心靈的大廈；自信是一盞路燈，當你在黑暗中找不到方向，為你指點道路……是啊，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。我美麗，因為我自信！自信作文600字 篇7失敗乃成功之母。三年級時，我十分害羞，不敢參加個人表演，只能參加團體表演，混在其中生怕別人發(fā)現(xiàn)我的存在。自從我知道了我要參加選拔賽后，我一直很有信心，認為準備地也很充分。我是七號，在等候表演時，我發(fā)現(xiàn)前幾位選手都非常強。我偷偷朝外面一看，人不多，但是校長，學校的領導，主任都來了。在準備表演時，我的腦子里一片空白，原先背得滾瓜亂熟，可以倒背如流的譜子，瞬間，消失得無影無蹤。演奏了一半我就談不下去了，我?guī)缀跸裉与x的樣子跑下臺。我更加努力，更加刻苦。我終于等到那一天了，我在候時，再次看到舞臺時，我竟感到一絲親切。結束后，臺下響起了一陣經(jīng)久不息的掌聲。我的努力被發(fā)現(xiàn)了，我每年的三獨比賽都參加了，雖然不是每次都得獎。我成功了。失敗乃成功之母。只有不斷努力，不斷練習，不斷挑戰(zhàn)自己，才能給自己以信心。讓自信之花越開越盛。比賽中，我校33名語文教師熟練運用釘釘直播平臺進行線上教學，通過新授課，專題課和復習課等多種形式，將新課程理念與現(xiàn)代教育技術相融合，展出了扎實的基本功和嫻熟的教學技巧。常麗靜老師的閱讀專題復習課準備充分，教學安排容量適當，目標明確，對重點、難點講解清晰。對學生回答給予鼓勵，語言親切，課堂上上一片和諧歡樂的景象。課堂生動形象，氣氛自然活潑，學生積極參與，教師教得輕松、學生學得愉快。通過此次線上優(yōu)質(zhì)課評選活動，我校教師對新課標和學科核心素養(yǎng)落地有了更加深刻的理解和認識，相信在未來的教學中，老師們會繼續(xù)不斷提升教學水平，引領學生居家科學、有效的學習，真正實現(xiàn)先學后教，教學相長的目標。會議集中觀看消防安全警示教育片，總結全區(qū)20xx年消防安全工作，并對今冬明春工作及企業(yè)消防安全工作進行安排部署。會議強調(diào)，各級各部門要時刻繃緊消防安全這根弦，清醒認識當前消防安全形勢的嚴峻性、復雜性，持續(xù)保持高壓嚴管態(tài)勢，全力以赴抓好各項安全防范措施落實；要突出重點，嚴格整治，在火災隱患排查上下功夫、在專項治理工作上求突破、在管理水平提高上見實效；要廣泛開展消防宣傳，深化消防宣傳“五進”工作，針對暴露出的問題和冬季火災事故特點，多種形式開展火災警示教育，增強群眾自防自救和火災逃生能力；要強化領導、壓實責任、狠抓落實，進一步振奮精神、強化措施、真抓實干，堅決遏制重特大火災發(fā)生，全力維護歲末年初消防安全形勢穩(wěn)定。檢查過程中，對各商鋪及行業(yè)場所業(yè)主開展了消防安全常識、食品安全法律法規(guī)等相關行業(yè)法律法規(guī)宣傳，嚴格要求各部門及行業(yè)場所要加強消防設施自檢自查，及時排除火災隱患，并加強對環(huán)境衛(wèi)生的管理，對存在的安全隱患下達整改通知書，督促其限時整改，切實消除安全隱患，提升居住環(huán)境。秋季全國中小學消防安全公開課簡報 篇12 春節(jié)即將來臨，為了切實做好春節(jié)期間消防安全工作，全力守住節(jié)日期間的安全底線，確保群眾平安過年，即日起，貴安新區(qū)消防救援支隊組織開展對消防安全重點單位、人員密集場所等的消防安全檢查。同時，就各場所特點向工作人員詳細講解了火災的危害、預防和撲救初起火、火場疏散逃生的方法等消防常識。貴安新區(qū)消防救援支隊希望通過開展節(jié)前消防安全檢查，及時消除一批火災隱患，進一步提高各場所負責人的消防安全意識和自防自救能力，為新區(qū)人民群眾平安過節(jié)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。為扎實推進新課程改革，提升教師把握新課標，踐行新理念，打造高效課堂的能力，12月1日2日，平江縣談岑學區(qū)初中部教學競賽活動在該縣六中順利舉行。此次賽課采取同課異構方式，分為語數(shù)英、政史地和理化生三組，每堂課都有兩到三位老師同臺競技。老師們各放異彩，秉承把“課堂時間還給學生，把學習的主權還給學生，讓學生真正成為學習的主人”的教育教學理念，以問導學，樹立目標導向，關注課堂生成，重視評價和激勵，著眼于學生的個人發(fā)展。秋思》詩詞中，教師們注重引導學生品讀古詩詞的方法，課堂重難點突出，賞析句式有方法的指導，課堂練習安排合理?；瘜W《燃燒和滅火》的實驗中，三位參賽教師專業(yè)素養(yǎng)高，教學方法靈活，整個教學過程清晰流暢、活動豐富，且都注重化學實驗教學，以學生自主建構為主，彰顯了“以學生為主體”的教學理念。課雖盡而意無窮，賽雖止而思未盡。自信初中作文600字4為了不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。葉英老師和張全麗老師分別向各位教師獻上了一堂精彩紛呈的小學語文課《帽子和鳥窩》和《小馬過河》。同時，我校為了讓新教師在最短的時間內(nèi)適應教學工作，不斷提高自身的教學水平，幫助新教師迅速成長，我校9月23日(周三)上午第一、二節(jié)課，小學語文教師張翌杰、秦李分別在一(1)、一(6)教室開展亮相課《看圖說話學拼音7》和《看圖說話學拼音6》.本次亮相課，兩位老師課前精心準備，深入研讀教材，教學目標明確，重難點把握準確，突破較好。把教師的課堂交給學生，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生動口動腦的能力和自主探究的能力，有效地實現(xiàn)了教學目標。課堂上，通過有目的的讀、小組讀、個人讀、齊讀等多種形式的讀，充分的調(diào)動了學生學習的積極性。自信初中作文600字5為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，提升教師的教學水平，10月24日至31日，江蘇省盱眙縣管鎮(zhèn)中心幼兒園進行了全園教師公開課活動。讓教師們相互學習，相互切磋，形成教師主動學習、