一年級上冊語文教學工作總結-在線瀏覽
2024-11-04 14:48本頁面
【正文】 重，漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調地讀，重復地寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產生厭惡情緒。在開學前一個半月教學拼音的時間里，我盡力將拼音知識活學活用，通過學兒歌、“拼音小明星”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。課堂上看到學生求知的眼神，一切的辛苦都變成了樂趣。培養(yǎng)良好學習習慣 嚴格語文學習常規(guī)一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在 40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣?；谶@點，面對一群新生，我首要的工作就是“抓心”。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高。直面學生差異，公平對待全體學生。為了減小差異，在課堂上我的提問任務程度不同，是有不同梯度的。我班的楊柯、胡靜嫻和姜霖，學習的速度比一般同學慢一點，作業(yè)不能及時完成。一個學期結束，感覺他們有了一定的進步。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。為了學生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，利用家訪、電話、放學等一切時機加強和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學生的行為表現(xiàn)，指導家長科學教育子女，一起交流適合孩子的教育方法，起到了良好的的效果。語文榮獲全鎮(zhèn)第4名，總分3753分，%，%。對學困生的關注仍然不夠。爭取家長配合的工作做得不夠。三、努力的方向教學中充分發(fā)揮學生的主動性，教給學生學習方法，讓他們自己會學比什么都重要。經常聯(lián)系家長，要求家長督促孩子的學習，使家校共管，提高學生的學習成績。第三篇：一年級語文上冊教學工作總結一年級上冊語文教學工作總結龔亞軍本學期我擔任的是一年級的語文教學工作。本著一切為了學生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務。要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調地讀，重復地寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產生厭惡，后果不堪設想。在開學前一個半月教學拼音的時間里，我盡力將拼音知識活學活用，通過學兒歌、“拼音小明星”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。課堂上看到學生求知的眼神，我感覺到什么叫幸福，一切的辛苦都變成了樂趣。二、培養(yǎng)良好學習習慣 嚴格語文學習常規(guī)教了這些年書，知道一條不變的道理：讓學生喜歡自己的學科，喜歡上自己。一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣?；谶@點，面對一群新生，我首要的工作就是“抓心”。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”??簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。通過一個學期的實踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓一樣進行機械式的動作排練，要想學生在整個課堂興趣盎然，教師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。三、直面學生差異，公平全體學
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