【正文】 指生活上受折磨）。指人有文化教養(yǎng)。迢迢：【.近義詞】 哄堂大笑?哄然大笑：形容詞，兩詞都形容眾多的人同時發(fā)出笑聲?！?相關成語】翻來覆去 ：一次又一次，多次重復，或變化無常。哄堂大笑：形容滿屋子的人同時大笑。要求：a、交代清楚時間、地點、人物、故事發(fā)生的過程。c、語言簡練生動，表達流暢自然。2．再次默讀課文，理清文章線索，作者圍繞第一本書記敘了哪些事情？作者分別有怎樣的感受？【內容感知】本文通過寫“我的第一本書”不同尋常的經歷，反映那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。這也是這篇文章能打動人的地方。全文承載著一段感人肺腑的故事。這不僅令作者終生受用，更是我們的一筆寶貴的精神財富。四 討論交流，合作釋疑。這些深刻的內容，又是靠準確、生動的語言來表現的。（一）請同學們再讀課文，合作解決下面問題1．作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的? 2．如何理解“這就是我的第一本書。表達作者怎樣的感情?品味語言（二）理解下列句子的含義。2．我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。五 拓展延伸1．“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解? 2．你能把你的“第一本書”拿出來與大家分享嗎？ 六 課堂小結課文通過“第一本書”回憶了父親對“我”的愛以及朋友間的友誼和20世紀初艱難中的溫情，告訴我們“人不能忘本”，我們應好好珍惜現在的生活。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。但本文的詩意，不是那種輕飄飄的浪漫的抒情，而是來自對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。從第3～8段，寫“我的第一本書”不同尋常的經歷。并交代與“書”有關的幾個人的命運。但是，讀過本文，深深打動我們的卻不僅僅是關于第一本書的“故事”，而是與書有關或由書引發(fā)的父子之間、同學之間那濃濃的真摯的情意，是上個世紀二三十年代遙遠的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受。速讀并復述課文，把握本文的主要內容；挖掘本文思想內涵和情感蘊含?！绢A習重點】目標3 【學習難點】目標3 【預習內容】給下列加粗字注音摻()脊()背 馬鬃()磨磨蹭蹭（）淚水盈眶（）枉()讀答案：cān jǐ zōng c232。ng wǎng解釋下列詞語。（2）凄慘：凄涼悲慘。（4）知書識禮：有知識，懂禮貌。（5）翻來覆去：一次又一次；多次重復。 幽默 荒寒 夢想火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的 滴血的趾爪！??這首詩的作者是誰？（生答）今天我們再學習他的一篇文章——《我的第一本書》（板書課題、作者）二、預習展示：先分組討論，再展示，再質疑。（一）讀第一本書。想一想：1“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你可以作怎樣的理解？ 明確：“我的第一本書”不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。2作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的？明確：作者是懷著沉重的心情，敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，感情復雜，百感交集，因為那本書里深藏著苦難的生活和惡劣的學習條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。先獨立思考，然后和你的組員交流，分享發(fā)現的快樂。1我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。這就是生命最初的快樂和幻想?！拔摇钡母赣H是一位知書識禮,非常疼愛兒子的父親。親情、友情、師生情。（1）思考：情感豐富是本文的主要的特色，本文除了贊美了父子之間的深情，還贊后面。⑦希望賦予人的力量是何等的巨大?。、鄰慕褚院?，我想我會更加珍愛這些書——即便不能為父親做些什么。？用自己的話概括一下。他善良、正直、有點固執(zhí)，深愛著自己的兒子。3.④段畫線句子含義：做人不能虛浮，要腳踏實地，多做實事。五、課堂總結：本節(jié)課你有哪些收獲？小到一字一詞，大到謀篇布局，請說出來聽聽。六、限時作業(yè)：給下列斜體字注音。B、我出版的第一部詩集。D、與書有關的童年生活、同學友誼，是作者生命最初的快樂與夢幻。我的課本哪里還像本書！簡直是一團紙。我以為父親要揍我了，沒有?！备赣H問：“為什么送給他？”我回答說：“他們家買不起書，老師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀砍成兩半，他一半我一半。喬元貞所以考第一，是因為我把自己的名字寫錯了，把‘史承漢’的‘承’字中間少寫了一橫。他很了解喬元貞家的苦楚，說：“元貞比你有出息。教學目標：1．理解作者對生活的那一份詩意的感悟。40年代開始詩歌創(chuàng)作，是“七月”詩派的重要成員。牛漢在“文革”期間，詩從悲憤的心靈里突然升起，寫下了不少詩作。全文承載著一段感人肺腑的故事。學習過程： 學習任務一整體感知（1）速讀課文，勾畫字詞。這人生的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。(4)、作者的第一本書為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”？ 因為作者的第一本書，意味深長。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。（展示過程：首先，學生按導學案的要求自主學習解決問題，時間是3分鐘；然后班內質疑，請同學們幫幫你；最后請一位同學總結。童年的感覺是辛酸的，因為童年的生活