【正文】 運(yùn)用了什么手法讓它具有如此恒久的魅力呢？三、展示頒獎(jiǎng)詞《奧斯維辛沒有什么新聞》突破新聞“零度寫作”原則，著眼細(xì)節(jié)，以冷峻的視角，深沉地描述了今天的奧斯維辛集中營紀(jì)念館。它的發(fā)表充分地表現(xiàn)了一個(gè)新聞?dòng)浾叩氖姑?，更以迫人的力量震撼生者的心，成為新聞史不朽的名篇。（?guī)范小組成果展示的內(nèi)容及語言形式）問題一：文章是如何突破“零度寫作”的？（避開新聞事實(shí)的客觀再現(xiàn)，寫了什么）預(yù)設(shè)展示內(nèi)容：（1）奧斯維辛集中營的現(xiàn)狀。A參觀者在奧斯維辛都看到了什么？明確：毒氣室、焚尸爐、牢房、試驗(yàn)室、紀(jì)念墻、絞刑室?！菊故緢D片】B那人們?cè)趨⒂^時(shí)都有什么反應(yīng)，請(qǐng)同學(xué)們勾畫出人們參觀時(shí)表情變化的句子，說說為什么會(huì)有這種變化（這種變化說明了什么），這樣寫有什么好處？“開頭，他們表情茫然，因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的”“他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖?！薄八麄兏械阶约阂苍诒恢舷ⅰ＃ǜ星榈挠扇鯘u強(qiáng)）參觀者的表情、動(dòng)作和語言可以間接地讓人感受到奧斯維辛集中營的可怕、殘忍以及令人發(fā)指的法西斯罪行。問題二：找出文中最能打動(dòng)你的細(xì)節(jié)描寫，讀一讀，品一品，談?wù)勀阕x后的感受。高爾基稱細(xì)節(jié)是“隱藏在字里行間的魔術(shù)”?！币贿吺倾藓ι亩練馐液头偈瑺t，一邊是生機(jī)勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起。同時(shí)也表達(dá)了作者的控訴：生命的綻放是人世間最美好的事情，對(duì)生命的戕害是最惡劣的罪行。毒氣室和焚尸爐 →納粹滅絕生命的地方 雛菊花→生命不息頑強(qiáng)抗?fàn)幣拧S刺納粹永遠(yuǎn)無法阻礙生命之花的綻放 細(xì)節(jié)二：“但是,在一排照片的中間,有一張?zhí)貏e引人注目,發(fā)人深思。她在溫和地微笑著,似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。這里把死亡和鮮活微笑的美好的生命放在一起，這種強(qiáng)烈的反差，增強(qiáng)了悲劇感，更讓人激起對(duì)法西斯的仇恨。二、過程與方法通過學(xué)習(xí)簡潔而富有表現(xiàn)力的語言，品味作者的思想感情。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)會(huì)作者在平靜的敘述中所蘊(yùn)含著的對(duì)納粹的強(qiáng)烈憤怒。教學(xué)重點(diǎn)羅森塔爾通過參觀者的行動(dòng)、神態(tài)來傳達(dá)他們的內(nèi)心的感受，表達(dá)自己的鮮明感情。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)簡潔而富有表現(xiàn)力的語言，品味作者的思想感情。這里見證著人性的墮落，也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難。(板書課題)二、背景簡介這篇新聞是美國記者羅森塔爾二戰(zhàn)后訪問奧斯維辛集中營博物館之后采寫的，發(fā)表之后，各大報(bào)紙爭相轉(zhuǎn)載，并獲得了美國普利策新聞獎(jiǎng)，成了新聞史上的佳作。營內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬具。1947年被開辟為國家博物館。(圖片展示)三、整體感知瀏覽課文，按新聞的導(dǎo)語、背景、主體、結(jié)語幾方面概括一下這篇新聞的內(nèi)容。二、背景：引 入奧斯維辛背景材料介紹奧斯維辛可怕的歷史(4~6)。四、結(jié)語：再次強(qiáng)調(diào)奧斯維辛沒有什么新聞(16)?！皧W斯維辛沒有什么新聞”?！霸趭W斯維辛，沒有新鮮東西可供報(bào)道”。提示:這句話的意思是奧斯維辛太出名了，人們已經(jīng)了解了它很多東西，的確是沒有什么新聞可供報(bào)道了，但另一方面，即使沒有新聞，作者還是要寫，因?yàn)樗械揭环N非寫不可的使命感。那么本新聞的主要事件是什么?找出本新聞描述參觀者行動(dòng)、神態(tài)的語句，體驗(yàn)他們的心中感受。這是一幅多么美好的和平的景象。作者無一字控訴，可是由此所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈憤懣的感情，讓讀者感到無比壓抑。：以樂景襯哀情。如何理解“在德國人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”怎么理解這個(gè)細(xì)節(jié)?提示:一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐，一邊是生機(jī)勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起。同時(shí)也表達(dá)了作者的控訴：生命的綻放是人世間最美好的事情，對(duì)生命的戕害是最惡劣的罪行。殺人者喪失了人性，雙手沾滿了無辜者的鮮血，他們是不可能向上帝懺悔自己的罪行的，無辜的人們無計(jì)可逃，他們也沒有辦法求得上帝的保佑。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。有許多句子，分析其結(jié)構(gòu)，如果是單句，先找準(zhǔn)主、謂、賓，如果是復(fù)句，先找準(zhǔn)其第一層，就可以把握句子的基本意思。句子在文中的位置，對(duì)理解句子的含意至關(guān)重要。如果是總結(jié)句，就要結(jié)合起總結(jié)的范圍作分析。這種方法的本質(zhì)，就是分析相氐撓錁場。五、深層分析《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇新聞與我們常見的新聞?dòng)惺裁床煌?比較的方面一般報(bào)道《奧斯維辛沒有什么新聞》時(shí)效性最新發(fā)生時(shí)效性不強(qiáng)報(bào)道內(nèi)容已發(fā)生的事件個(gè)人感受情感傾向客觀個(gè)人情感濃厚這篇新聞的主題是什么?本文作者看似平靜的敘述中抒發(fā)了對(duì)德國納粹殘酷暴行的沉重控訴，表達(dá)了作者對(duì)自由、和平與祥和的向往?！秺W斯維辛沒有什么新聞》為什么成為新聞史佳作?(1)突破新聞“客觀報(bào)道”“零度寫作”原則。(3)在恐怖與快樂、戰(zhàn)爭與和平、歷史與現(xiàn)實(shí)的反差中，它召喚起人們關(guān)于災(zāi)難的記憶、關(guān)于生命的思考、關(guān)于人性的自省。(圖片展示)盡管遺忘的誘惑是巨大的，但我們絕不能屈服，牢記是我們的道義和責(zé)任。第四篇：《奧斯維辛沒有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)《奧斯維辛沒有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．理解本文獨(dú)特的新聞報(bào)道視角。教學(xué)重點(diǎn)：分析新聞中的主要事件，體會(huì)作者的感情傾向。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)本文與一般新聞作品的不同之處。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課如果要編纂20世紀(jì)人類的死亡史，人類永遠(yuǎn)無法回避第二次世界大戰(zhàn)。其中遇難的中國人有30多萬，當(dāng)時(shí)的南京尸骨遍野，血流成河。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇曾經(jīng)獲得美國新聞最高獎(jiǎng)項(xiàng)普利策新聞獎(jiǎng)的新聞佳作《奧斯維辛沒有什么新聞》。多媒體展示課題：奧斯維辛沒有什么新聞二、交流資料，認(rèn)識(shí)奧斯維辛（多媒體展示）1.《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇新聞是美國記者羅森塔爾二戰(zhàn)后訪問奧斯維辛集中營博物館之后采寫的。普利策新聞獎(jiǎng)是美國新聞界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。普利策獎(jiǎng)每年評(píng)選一次，評(píng)選結(jié)果一般都在4月宣布，5月頒獎(jiǎng)。也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠；這里見證著人性的墮落，也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難；這里是人類歷史無法跳過的一頁，這里是奧斯維辛。1941年對(duì)集中營進(jìn)行了擴(kuò)建，二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，整個(gè)集中營占地面積達(dá)40平方公里。營內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬具。1947年被開辟為國家博物館。，德軍占領(lǐng)波蘭。約有400萬人，其中絕大部分是猶太人在此經(jīng)受嚴(yán)刑拷打，慘遭殺戳。1947年7月，波蘭政府把奧斯維辛集中營改為殉難者紀(jì)念館。奧斯維辛，60年前作為人類歷史上最大規(guī)模的“殺人工廠”，今天它還在默默滴著血淚。絞刑架、毒氣殺人室和焚尸爐，還有死難者的聲聲哀鳴和倉庫里的遺物，還在訴說著集中營的慘絕人寰。（多媒體展示）過渡語提問：如果你去參觀奧斯維辛，然后寫一篇訪問奧斯維辛的新聞，你會(huì)寫一些什么內(nèi)容呢？ 補(bǔ)充：新聞的各種寫法：（1）旁觀者（零度寫作）：記者在新聞中毫不參雜個(gè)人感情。（3）純主觀性：把自己的感受當(dāng)成主要內(nèi)容來寫。這類作品打破了“零度情感”的常規(guī)，取得了意想不到的效果。四、合作學(xué)習(xí)，探究研討（多媒體展示）？ ，作者為什么還要寫？？如果有新聞，那新聞是什么？目的：一套組合拳，層層深入，就訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性?！皧W期維辛沒有什么新聞”是因?yàn)檫@里除了世人皆知的臭名昭著的納粹法 西斯罪行之外沒什么好說的，一批批參觀者都會(huì)看到同樣的東西，得到同樣的感受。（2）作者之所以要寫這篇報(bào)，一是因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者，更是一個(gè)被深深震撼的參觀者，感到一種非寫不可的使命感。所以作者必須為它寫一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。（3）其實(shí)，這里有無新聞已不在重要，作者寫這篇報(bào)道就是要提醒人們不要忘記歷史，同時(shí)也告訴人們要相信美的生命最終可以戰(zhàn)勝人性的丑惡。通過對(duì)這些問題的解答，學(xué)生對(duì)這篇新聞報(bào)道能獲“普利策”獎(jiǎng)也就感到不足為怪了。這兩句話反復(fù)出現(xiàn)，在結(jié)構(gòu)上相互照應(yīng)，又突出了主題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。珍惜和平，抵制暴力和罪惡。1944年，窮途末路的德國納粹開始加緊屠殺集中營的囚犯?！?005年1月27日是奧斯維辛集中營解放60周年紀(jì)念日。歐洲議會(huì)決議：新華社布魯塞爾1月27日電（記者吳黎明）歐洲議會(huì)27日在布魯塞爾舉行的會(huì)議上以617票支持、10票棄權(quán)的表決結(jié)果通過一項(xiàng)決議，倡議將每年的1月27日定為“歐洲大屠殺紀(jì)念日”。那段歷史已成往事，但它留給人類的絕不只是斷壁殘?jiān)褪軅男撵`，還有許多許多值得全人類去反思的東西。這個(gè)悲劇屬于整個(gè)人類的，我們應(yīng)該共同面對(duì)這樣的恥辱、這樣的罪惡。八、作業(yè)設(shè)計(jì)