3圖形拼組教學設計及擴展資料-在線瀏覽
2024-11-04 14:07本頁面
【正文】 狀的？（長方體）請大家看一看，這個長方體的正面是什么形？它的左面和右面是什么形？上面呢？現在請每個小組的組長拿起一塊積木，其他同學說一說你所看到的那一面是什么形？圖形拼組師：認識了長方體和正方體，現在我們一起去超巾看一看好嗎？（課件演示）這是一個大型的購物商場，請小朋友們看一看，這個柜臺上擺放了那些東西？（牙膏、香皂等）它們擺放的整齊嗎？（整齊）再仔細觀察牙膏擺成了一個什么形狀的圖形？它是由多少筒牙膏組成的？師：投放整齊的貨物除了能給顧客一種舒心、美的感覺，而且還利于顧客購物，售貨員每天清點貨物。正方體的拼組師：請每人拿出兩塊正方體的積木。生2：我豎著拼，兩個正方體可以拼成一個柜子。不管橫著拼還是豎著拼，兩個正方體可以拼成一個長方體。用2個、3個、4個……正方體來拼一拼，看看可以拼成哪些不同形狀的圖形？小組匯報：2個正方體可以拼成一個長方體；3個正方體可以拼成一個拐角；4個正方體可以拼成一個臺階，也可以拼成一朵梅花；8個小正方體還可以拼成一個大的正方體。師：剛才我們用正方體拼成了許多不同形狀的圖形，你們想用長方體來試試嗎？請同學們用2個、3個、4個……長方體來拼組，看看可以拼成哪些不同形狀的圖形？全班交流：2個長方體可以拼成1個大的長方體；2個長方體可以拼成1個細長的長方體；3個長方體可以拼成1個臺階?！L方體、正方體的拼組。想的也很好，現在，請同學們小組合作，把長方體和正方體放在一起，看看又能拼成那些圖形呢？試試看。3個長方體和2個正方體可以拼成1個大的正方體；2個長方體和4個正方體可以拼成1個大的正方體；1個長方體和6個正方體可以拼成1個大的正方體；1個長方體和個正方體可以拼成1個長方體。其實在我們的生活中，有很多物體的形狀都是由長方體和正方體拼組而成的，例如剛才我們看到的商場里牙膏和香皂的擺放等等。現在請同學們任意拿出一張長方形紙，借助膠水，你能做出我們學過的立體圖形來嗎？試試看。你能數出來每個圖形都用了幾個長方體和正方體嗎？指導看書做練習六第2題和第4題。通過觀察、操作，使學生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關系，培養(yǎng)學生動手實踐的能力。決了實際問題，達到了一舉兩得的教學效果。出示長方形，請學生說一說長方形的邊有什么特點。（四條邊長度都相等）二、新課。（1）引導學生先看正方形，先上下對折，邊要對齊，看上下兩部分是不是完全合在一起，上下兩條邊是不是完全合在一起；再左右對折，方法同上。（學生自己動手操作，得出結論）（2）用長方形紙折一折，看一看長方形
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