20xx高一期中考試總結(jié)300-在線瀏覽
2024-11-04 13:52本頁面
【正文】 ，其實心里都不相信自己能達到。在我看來，如果你真的認定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。任何一個智力正常的高中生，都可以到達考上名牌大學(xué)的水平。不成功者對目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知。相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致下一次的落敗。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。不能單純把錯誤歸為馬虎。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。從考試的結(jié)果看，考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果。（1）考試的內(nèi)容：本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修2第一、二章。（2）考試卷面題型分析。第i卷為選擇題部分，共17小題，其中，1117題對學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第115題為元素化合物知識點考察的知識，相對較難學(xué)生對選項所包含的意思不能完全理解，因此，需要在以后的教學(xué)中加強。（3）考試成績分析與反思這學(xué)期我教四個班，其中，高一（2）班為重點班，入學(xué)成績較好，高一四班、高一六班、高一八班為平行班，入學(xué)成績相對較差。但相對而言，一六班本次考試的成績和月考相比有較大的進步，而一八班的成績比上次月考進步不大。通過一六班成績的提高來看，在平時教學(xué)中特別是自習(xí)輔導(dǎo)是給學(xué)生安排一定量的任務(wù)還是取得了一定的效果。根據(jù)個人的經(jīng)驗，教學(xué)中學(xué)生的成績會有很的彈性，不同的老師的教學(xué)，考出來的成績會有很大區(qū)別，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項工作：第一 必須每天都扎實在做好備課與輔導(dǎo)工作。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。第三、自己要獨立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r間提出適當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)該是比較好的做法。只要學(xué)生能學(xué)會的就應(yīng)該講。我們所教的學(xué)生還不能放任自流，他們從上學(xué)開始，養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣就不太好，不會學(xué)習(xí)，不會找問題，不會獨立地進行有質(zhì)量的思考是常見的事?？傊虝耸且粋€長期的過程，需要我們教育工作者要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考。篇三：高一英語期中考試總結(jié)高一英語期中考試總結(jié)高東召一、試卷分析試卷難易程度適中，知識面覆蓋較全，分布到位并非常仔細，把握每個單元的英語知識分輕重的對學(xué)生進行了考核，尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式，充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容，而是考靈活運用知識的能力。三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進措施從這次考試情況來看，一定程度上防范了兩極分化的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是也體現(xiàn)出了一些問題。教學(xué)過程中在以鞏固基礎(chǔ)知識為前提的基礎(chǔ)上多注重開展運用能力的訓(xùn)練和練習(xí)，多幫助學(xué)生做到“學(xué)以致用”。注意對優(yōu)秀學(xué)生的引導(dǎo)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，拓展他們的知識面，培養(yǎng)他們運用語言進行創(chuàng)造的能力。篇四：高一語文期中考試分析總結(jié)高一語文期中考試分析總結(jié)李明波按照學(xué)校的安排，為了總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，更好地完成高一下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我對這次期中考試的成績進行分析，找出考試中反映出來的問題，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施，分析情況如下一、通過成績分析看，主要存在以下問題：各分數(shù)段雙上線人數(shù)均偏低，制約了語文語成績的提高，這也是語文學(xué)科多年來的一塊心病，下一步一定要認真分析學(xué)生成績，強化培優(yōu)補弱工作。在此次語文考試中扣書面分的力度很大，有的學(xué)生因此丟掉了3—4分。對知識掌握不夠扎實，思維不嚴密，會做的題得分率低。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，不善于歸納、總結(jié)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)動力還不足，作業(yè)、錯題本落實不到位。二、近期目標(biāo)： 1 狠抓落實，進一步激發(fā)學(xué)生的積極性，搞好學(xué)法指導(dǎo)，抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作和各班邊緣生的推進工作，力爭期末考試成績有較大幅度地提高。一方面，對考試大綱中規(guī)定的基礎(chǔ)知識，要在
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