20xx上海教育版英語五年級上冊unit11water-在線瀏覽
2025-02-10 12:28本頁面
【正文】 Think and say W h a t d o y o u k n o w a b o u t w a t e r ?? D o e s i t h a v e a n y c o l o u r ?? D o e s i t h a v e a n y s h a p e ? ? D o e s i t h a v e a n y t a s t e ? 專 題 三 Translate 教 學重點： ： use, clothes, farmer, useful, grow crops, put out fires ： Water es from… We use water to… 教學難點： 句型 We use water to… 能用核心句型闡述水的基本用途。利用教材配套磁帶或光盤來聽書上的單詞和句子，反復(fù)練習，并在課堂的小組活動中和小組成員對比發(fā)音，練習使用本課功能語言。 ：通過情景學習，讓學生體會志同道合的友誼。 課題： Unit11 Water ① 班級： 姓名： 小組： 時間： 學習目標 ：幫助學生學習新詞和句型。 ：能正確書寫本課所學的如何介紹某人的相同和不同。 學法指導 獨立完成導學案。對于仍不能解決的疑惑，向全班同學和老師請教。 教學策略： 引導學生小組交流合作探索。 ：會用情景對話，小組合作學習的方式，鞏固和運用核心句型。 學法指導 獨立完成導學案。對于仍不能解決的疑惑，向全班同學和老師請教。 教學策略： 引導學生通過對話，學生小組內(nèi)對話，引導學生通過閱讀抓住關(guān)鍵信息，能夠通過本單元的問句，來詢問對方的生日信息。 ：能利用新學詞匯，解決生活中的問題。利用教材配套磁帶或光盤來聽書上的單詞和句子，反復(fù)練習，并在課堂的小組活動中和小組成員對比發(fā)音，練習使用本課功能語言。 不能解決的疑惑，向全班同學和老師請教。 2. 幫助學生閱讀故事《 The journey of Little Water Drop》讓學生通過閱讀活動抓住關(guān)鍵信息，了解故事大意。 教學準備： 導學案 課件 課時安排 : 1 課時 基礎(chǔ)題：新課標同步演練 探究題：新課標拓展延伸 板書設(shè)計： Unit 11 Water Where is Little Water Drop? Where is Little Water Drop now? How does it get there? Where is Little Water Drop sitting? How does it e down ? Where does it go pictures 出示主題 Water is useful，讓學生根據(jù)主題，試著介紹水的用途 。 now? 教學流程： I． Revision T shows some pictures ,Eg: the sun , clouds , rivers ,mountains , trees , ice , snow, rain , water drop. T: Where can you find water? (T shows a picture of a tap)What’s this ? S1: It’s a tap. T What’s ing out of the ta
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