【正文】 預(yù)習(xí)后思考，學(xué)生相互交流。請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。（三）講讀課文第二~五自然段指名學(xué)生讀課文聯(lián)系生活說一說，自己應(yīng)如何做？學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。西關(guān)小學(xué)五年級(jí)健康教育科學(xué)用腦教學(xué)目的：使學(xué)生了解科學(xué)用腦的意義，知道大腦的工作和休息。教育學(xué)生聯(lián)系生活，注意科學(xué)衛(wèi)生用腦。教學(xué)難點(diǎn)：如何才能正確用腦。思維活動(dòng)都是大腦來完成的?！?青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，興奮性強(qiáng)——易疲勞（三）講讀課文第三、四自然段學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說一說，如何才能正確用腦？學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：科學(xué)用腦思維——大腦 活動(dòng)——興奮區(qū)休息——抑制區(qū)輪番活動(dòng)，勞逸交替青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，興奮性強(qiáng)——易疲勞 按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。知道維護(hù)和創(chuàng)造家庭歡樂的氛圍要怎么做。教學(xué)重點(diǎn)：掌握知識(shí)，培養(yǎng)意識(shí)。學(xué)生分組交流學(xué)生代表回答，師生對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)?；丶?guī)椭依镒鲞m當(dāng)?shù)募覄?wù)。培養(yǎng)孩子們強(qiáng)壯的體格、健康的心理、頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，是小學(xué)現(xiàn)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。二、工作措施，讓學(xué)生們學(xué)有所得。，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高健康教育課的效果。，教會(huì)學(xué)生建立個(gè)人健康卡，并學(xué)會(huì)比較、分析，讓孩子們真正關(guān)注自己的身體健康，從而增強(qiáng)體質(zhì)，并有個(gè)積極向上的健康心態(tài)，為學(xué)習(xí)、生活提供保障。教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確健康觀。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解健康的重要性 教學(xué)難點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)自己的理想 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分出示課題：第一課 理想與健康提出問題：你的理想是什么？說說你自己將如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生讀課文第一自然段為什么說是“燈塔”、是“心理健康的標(biāo)志”？學(xué)生先思考，教師再講解（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文，學(xué)生思考自己的理想是什么？學(xué)生自由回答，同學(xué)評(píng)價(jià)。集體齊讀課文。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。指導(dǎo)學(xué)生掌握防治臭蟲頭虱的方法。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的意義，做法。學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)出示課題：第二課 正確的認(rèn)識(shí)自己二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）學(xué)生帶著問題，預(yù)習(xí)課文問題：你對(duì)什么事感興趣？你喜歡看什么書？你的優(yōu)點(diǎn)有哪些？你的缺點(diǎn)在哪兒？ 學(xué)生預(yù)習(xí)后思考，學(xué)生相互交流。教師接合學(xué)生回答，講讀課文。集體齊讀課文。板書設(shè)計(jì)：第二課 正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己的意義：人的不同之處：長(zhǎng)處與短處、能力與性格、生活方式、行為習(xí)慣?? 不能正確認(rèn)識(shí)自己：消極自卑、狂妄自大、嫉妒不安、悲觀失望?? 做法：虛心聽取勸告、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、糾缺點(diǎn)和短處第三課 培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性。通過小故事培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。（二）講讀第一自然段講解學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)意義。教師接合學(xué)生回答，講讀課文。集體齊讀課文要點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：第三課 培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)自身安全，分析判斷能力，自我保護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)本領(lǐng) 怎樣保護(hù)自己：不要輕信陌生人要學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)伪苊庹`入困境并學(xué)會(huì)擺脫困境。教育學(xué)生掌握科學(xué)的用腦方法，提高學(xué)生效率。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)意義，學(xué)生做法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：你們喜歡參加體育活動(dòng)嗎？你知道大腦的工作和休息是怎么一回事嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一自然段請(qǐng)學(xué)生讀課文第一自然段教師講解課文?；顒?dòng)——興奮區(qū)、休息——抑制區(qū) 輪番活動(dòng)，勞逸交替（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師結(jié)合生活實(shí)際，講解“睡眠與學(xué)生、身體健康的關(guān)系。教師講解課文，怎么樣才能正確用腦。三、教學(xué)小結(jié)復(fù)習(xí)提問，總結(jié)。第五課 歡樂的家庭教學(xué)目的：使學(xué)生了解一個(gè)歡樂的家庭的包括的因素。教育培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和道德意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣來維護(hù)創(chuàng)造歡樂的氛圍？ 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：你家里有幾口人？大家歡樂嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一、二自然段請(qǐng)學(xué)生讀課文第一、二自然段教師講解課文，適時(shí)板書成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、自己（我）怎樣來維護(hù)創(chuàng)造歡樂的氛圍？（二）講讀課文第三、五自然段指名學(xué)生讀課文教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書一、父母要平等相待，關(guān)系融洽??二、和父母談心，溝通??三、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)??（三）接合課文，學(xué)生說說自己在家應(yīng)怎么樣做。三、教學(xué)小結(jié)提要求