【摘要】1音樂(lè)欣賞：《過(guò)新年》1小朋友你知道過(guò)新年有哪些活動(dòng)嗎？點(diǎn)點(diǎn)看1［簡(jiǎn)譜］1《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，二四拍，五聲Ｃ宮調(diào)式，單樂(lè)段結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快活潑。歌曲中用“咚咚鏘”模擬鑼鼓聲，增添了歡快、熱烈的節(jié)日氣氛，把孩子們喜氣
2025-02-14 17:01
【摘要】A??A新音符：休止符：0vA《小蜜蜂》譜例：vvvvvvvv54|30|2342|10|A54|30|2342|10|第一樂(lè)句：第二樂(lè)句：v
2025-02-10 11:46
【摘要】AA《喜鵲鉆籬笆》是彝族小朋友做游戲時(shí)唱的歌曲彝族是中國(guó)最古老的民族之一，彝族與哈尼族、傈僳族、拉祜族、納西族、基諾族皆源于古彝族。中小學(xué)課件站A在六七千年前居住在我國(guó)西北河湟地區(qū)的古羌人，開(kāi)始向四面發(fā)展，其中有一支向祖國(guó)的西南方向游弋。古羌人早期南下的支系與當(dāng)?shù)赝林柯淙诤?，后?lái)形成
2025-02-09 20:56
【摘要】111母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落！脖子伸伸兩翼（yi）撲撲向人報(bào)喜添快樂(lè)母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落！4/221母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯②母雞組（咯咯噠咯咯噠咯咯噠）③小朋友組
2025-02-15 16:07
【摘要】現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)下《金孔雀，輕輕跳》首先，我們來(lái)了解傣族生活傣族的舞蹈?葫蘆絲（（又稱葫蘆蕭）是云南少數(shù)民族特有的樂(lè)器之一。主要流傳于云南省滇西傣族地區(qū)，在布朗族，德昂族等少數(shù)民族中也較為流行。?傣族人民多才多藝，能歌善舞。在節(jié)日里，不論是在江中劃龍舟或是在江邊放“高升”（用竹筒
2025-02-09 21:32
【摘要】AA你的好朋友是誰(shuí)？A我放你放AGagagaMoumoumouA唱著歌兒回家走走呀A哩嘍嘍哩嘍真是一對(duì)好朋友A
【摘要】AAA第一關(guān)聽(tīng)歌曲說(shuō)出“我”的家鄉(xiāng)在哪里？并按節(jié)奏讀歌詞。A我的家在日喀則我的家在哪里？就在（）呀，
2025-02-10 09:47
【摘要】CA
2025-02-10 11:47
【摘要】1學(xué)習(xí)歌曲：《森林水車(chē)》112131水車(chē)是最早最原始的大型灌溉工具，它是用堅(jiān)硬耐腐的木頭制做的，它整體為圓形，像是巨大的車(chē)輪，周?chē)€裝有許多的水斗。水車(chē)種類(lèi)很多，但可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)風(fēng)力推動(dòng)水車(chē)，將河中的水抽上來(lái)澆灌田地；一種
2025-02-15 16:03
【摘要】A賣(mài)報(bào)歌A賣(mài)報(bào)歌，設(shè)疑激趣，突破難點(diǎn)、使用打擊樂(lè)器A冼星海賣(mài)報(bào)歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛(ài)民間音樂(lè)，小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三弦、月琴等樂(lè)器。人民音樂(lè)家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)開(kāi)辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》
【摘要】《大樹(shù)媽媽》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛(ài)的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)媽媽的情感。2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征，并能通過(guò)唱、演表現(xiàn)出對(duì)媽媽的無(wú)限深情。教學(xué)難點(diǎn)1、正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。2、正確演唱切分
2025-02-10 02:58
【摘要】2/453530叮咚叮咚2/442420叮咚叮咚2/45353011513(53)叮咚叮咚打開(kāi)小門(mén)5
2025-02-09 21:31
【摘要】A現(xiàn)在放一段樂(lè)曲，大家聽(tīng)音樂(lè)，猜演奏的樂(lè)器是什么？A如果你猜出來(lái)了，就試著模仿演奏。A小提琴AA讓我們邊聽(tīng)音樂(lè)，邊模仿演奏小提琴的動(dòng)作。A剛才我們用動(dòng)作來(lái)模擬了音樂(lè)家的演奏，那你們可知道作曲家是怎樣用音符來(lái)記錄下這首音樂(lè)的嗎？AA樂(lè)曲表現(xiàn)的是一只蜜蜂還是一
【摘要】A蜜蜂在回家的路上，遇到了她的好朋友，是誰(shuí)呢？聽(tīng)音樂(lè)，找答案。AAAA你們知道作曲家是怎樣用音符來(lái)記錄下這首音樂(lè)的嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己畫(huà)畫(huà)旋律線條AA蝴蝶還有哪些其他的飛的姿勢(shì)？你認(rèn)為音樂(lè)中的蝴蝶是一直在飛還是飛一飛停一停？我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè)，想一想，試著做一做。A請(qǐng)臺(tái)下的小蝴蝶
【摘要】《音樂(lè)小屋》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂(lè)和高興的心情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動(dòng)地聆聽(tīng)、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)形象。3、學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏，并通過(guò)音樂(lè)手勢(shì)感受音樂(lè)的音高。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動(dòng)地參與各種音樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)
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