英語聽課心得。-在線瀏覽
2024-11-04 12:33本頁面
【正文】 技能，然后在新的情景中通過彩圖片和小組活動(dòng)靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)達(dá)到掌握聽說讀運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力的目的。教師采用實(shí)物、圖片、錄音機(jī)、等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中的幾位老師利用美洋洋與灰太狼的圖片傳授知識(shí)點(diǎn)，避免了重復(fù)老內(nèi)容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動(dòng)消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。同時(shí)，在看他們上課的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題。第二篇：聽課心得英語小學(xué)英語聽課心得體會(huì)七家岱中心小學(xué) 霍立立教體局組織教師到縣里聽課,對(duì)于我來就是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),眾所周知,雖然已間接獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),作為教師有一種更好的方法獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那就是聽課。首先，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。在這次活動(dòng)上，張春玲老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。聽她的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。其次，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課時(shí)我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。再次，恰當(dāng)使用多媒體。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。課堂教學(xué)是教師教授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學(xué)水平。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗(yàn)也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時(shí)候?qū)φn堂知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)比較合理，在學(xué)生面前講課時(shí)也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準(zhǔn)備。在聽課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識(shí)。提高了整節(jié)課的課堂效率。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)?？偟膩碚f,通過這次的聽課,它給了我很多的啟示,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽了四位優(yōu)秀教師的課
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