自查報告及整改措施(-在線瀏覽
2024-11-04 12:32本頁面
【正文】 普通黨員，渾渾噩噩就是形式主義。對生活不思進取，缺乏開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本自己所任所科的學(xué)習(xí)的要求，不求其他方向與學(xué)科的探索與了解。做事情沒有自己的想法與主意。(三)享樂主義問題滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績。(四)奢靡之風(fēng)問題作為普通黨員，安于現(xiàn)狀就是奢靡之風(fēng)。四、今后的努力方向和改進措施(一)努力方向通過認(rèn)真剖析自己所存在的問題，找出了問題的根源，也認(rèn)識到自己今后的努力方向，在以后的學(xué)習(xí)、生活中加以克服，努力做到如下幾點：，要堅定立場。，提高自己的理論知識。，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。，不斷提高專業(yè)能力水平。(二)整改措施常常反省自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足。不斷嚴(yán)格要求自己，認(rèn)識自己的不足，敢于批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我，發(fā)揮黨員的作用。充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對于黨員的重要性，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會主義理想和信念，保持堅定正確的政治方向。我們不僅要深入學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠抓實、工作成績不明顯的問題。發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)好、做好各項任務(wù)。增加學(xué)生接觸社會的機會，通過社會實踐教育學(xué)生?，F(xiàn)將自查請匯報如下：一、存在問題及原因?qū)W習(xí)缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性?？傉J(rèn)為自己是基層干部，又沒有財權(quán)和人事權(quán)，沒有腐爛的條件，因些在對廉政法規(guī)的學(xué)習(xí)上存在著誤區(qū)。平時對自己請求有時不嚴(yán)格，偶爾有遲到早退現(xiàn)象。對黨性修養(yǎng)的錘煉缺乏應(yīng)有的意識和自覺性?？傉J(rèn)為現(xiàn)在的社會風(fēng)氣已經(jīng)是這種壯況，自己也轉(zhuǎn)變不了，只要自己不做錯事就行。通過重復(fù)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，感到自己有差距，深感自己對自己降低了黨員標(biāo)準(zhǔn)，自己原諒自己，自己放松了自己，作為一名黨員干部，只有自己公平無私、清正廉潔，才干心胸坦蕩，一身正氣。為國民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。沒有從思想上真正認(rèn)識到全心全意為國民群眾服務(wù)是工作的出發(fā)點和落腳點，是否把國民群眾的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一個黨員干部黨性觀念強不強的重要標(biāo)記。批評和自我批評意識淡化，對自己存在的問題，不愿意亮丑，對同事存在的問題不愿意說，對身邊產(chǎn)生的不良行動也沒有很好的禁止，事不關(guān)己，高高掛起，工作責(zé)任心，進取心和敢于負(fù)責(zé)的精力有所淡化，存在著松懈情緒。通過學(xué)習(xí)進一步進步自己的認(rèn)識，端正自己的行動，進步和社會不正之風(fēng)作奮斗的勇氣和信心。持續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的良好風(fēng)氣，堅決同奢侈、糟蹋、糟蹋、墮落等各種不良現(xiàn)象做奮斗，堅固建立全心全意為國民服務(wù)的宗旨意識，經(jīng)常深入一線，和國民群眾打成一片，、嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》的請求辦事，做努力遵守準(zhǔn)則的榜樣。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、在個人修養(yǎng)方面：有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。二、在教育教學(xué)方面：教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想
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