【正文】 是它們的額定功率。是不是額定功率大的燈泡比額定功率小的燈泡一定亮呢？出示“ ”燈泡和“ ”小燈泡，計算它們額定電功率分別為P1==，P2==。再把“ ”的小燈泡接入電路，觀察燈泡的明亮程度。加給用電器的電壓，可不可以超過額定電壓呢？京翰教育中心高中物理輔導網(wǎng)，減少變阻器的阻值，觀察伏特表、安培表的示數(shù)和小燈泡的亮度，小燈泡熄滅。當電壓增到一定值時，燈絲被燒斷。從這個實驗中我們得到什么啟示？我們在使用電器的時候，一定要先檢查實際電壓是否符合額電電壓，保證用電安全。這就是電流的熱效應，描述它的定量規(guī)律是焦耳定律。這里有一個錯誤，可讓學生思考并找出來。（1）內容：電流通過導體產(chǎn)生的熱量，跟電流強度的平方、導體電阻和通電時間成正比。IRt=IUt=W，電流做功完全用來生熱，電能轉化為內能。（3）簡單介紹產(chǎn)生焦耳熱的原因：金屬中自由電子在電場力作用下定向移動，由于電場力做功，電子動能增加，但不斷地與晶格（原子核點陣）碰撞，不斷把能量傳給晶格，使晶格中各粒子在平衡位置附近的熱運動加劇，從而溫度升高。結合純電路電路歐姆定律 U＝IR，I＝UR2京翰教育中心高中物理輔導網(wǎng)Q＝IUt＝IRt＝②電功率P＝Qt2U2Rt＝I2R，對所有電路中電阻的電熱功率都適用。以電動機為例，電動機電路如圖所示，電動機兩端電壓為U，通過電動機電流為I，電動機線圈電阻為R，則電流做功或電動機消耗的總電能為W=IUt，電動機線圈電阻生熱Q=I2Rt，電動機還對外做功，把電能轉化為機械能，W′=WQ=IUtI2Rt，W′是電動機輸出的機械能?？紤]每秒鐘內能量轉化關系，即功率，只要令上述各式中t=1s即可，可得總功率P總=IU，電熱功率P熱=I2R，輸出功率P出，三者關系是P總=P熱+P出，即P出=IUI2R。（4Ω）（四）布置作業(yè)1．把課本158頁練習三（2）、（3）、（5）題做在作業(yè)本上。說明：1．利用常用電器的展示，使學生回到日常生活，調動學生的學習興趣和注意力。京翰教育中心第三篇：電功和電功率習題課教案示例電功和電功率習題課教案示例（一）教學目的、電功率、焦耳定律及它們的公式的運用。（二）教具寫有例題的小黑板。②燈泡正常發(fā)光時通過的電流。時（度）。例2：有兩個電阻R1=10歐，R2=20歐。例題小結：通過此題練習告訴學生，要正確理解電功率的兩個導出解決問題較為方便。并聯(lián)時兩個用電器兩端電壓相同，所以電阻小的實際功率大。圖甲：由于燈正常發(fā)光，L與R1并聯(lián)，就有I額＋I1=1安和I額=例題小結：①求小燈泡的電阻，在知道燈泡額定電壓的情況下，必例5：現(xiàn)給你一電源（電壓未知），已知一電阻為R的電燈泡L1，電流表、滑動變阻器、開關各一個和導線若干。②寫出實驗步驟。解：①電路圖如圖所示。b．閉合開關用電流表分別測出通過LL2的電流II2。③P2=UI2=U1I2=I1RI2=I1I2R。通過此題可培養(yǎng)學生綜合運用這些知識的能力。（四）說明1．這節(jié)課采用讓學生自己分析、動腦、動口、動手，教師多加引導的教學方法。理清解題的思路，然后請同學上黑板解題，解題完成后，由學生自己小結，通過解此題有哪些收獲，最后教師歸納小結。例4較難，教師可根據(jù)自己學生情況作舍、取。理解電功率的概念、單位、計算公式以及額定電壓和額定功率，掌握電功率的計算。理解焦耳定律，掌握有關電熱的計算。復習難點：理解電功率、焦耳定律，掌握有關電功、電功率和電熱的綜合計算。2．實質：電流做功的過程，實際就是 能轉化為 能（消耗 能）的過程；做多少功，就有多少 能轉化為多少其他形式的能，就消耗了多少電能。3．電功的計算：規(guī)定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。計算在一定時間所做的總功，常用公式W = W1+W2+?Wn4．國際單位：（J）常用單位：（）1度= = J，“1度”的規(guī)定：1kw的用電器工作1h消耗的電能就是1 ，即“1度”。⑵電能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字樣，分別表示：電能表 為220V；允許通過的 是5A；每消耗 電能轉盤轉3000轉。①最后一位有紅色標記（或寫在小方框里）的數(shù)字表示小數(shù)點后一位。B、測量較小電功時，用表盤轉數(shù)讀數(shù)。二、電功率1．定義：電流在 內所做的功。燈泡的亮度取決于燈泡的 電功率的大小。計算總功率常用公式P = P1 + P2 + ?Pn4．單位：國際單位（）常用單位：（kw）P=W/t 可使用兩套單位： 小單位“W、J、s” 大單位 “kw、h、kwh” 5．額定功率和實際功率：⑴額定電壓：用電器 時的電壓。某燈泡上標有“PZ 22O25”字樣分別表示：普通照明，是220V，是25W。⑵當U實=U額 時，P實 P額用電器 工作（燈正常發(fā)光）當U實＜U額 時，P實 P額用電器 正常工作（燈光暗淡）當U實 U額 時，P實 P額，長期使用影響用電器壽命（燈發(fā)光強烈）222222⑶燈L1“220V 100W”，燈L2“220V 25W”相比較而言，L1燈絲粗短，L2燈絲細長。6．測量：Ⅰ、伏安法測燈泡的額定功率：①原理： ；②電路圖：③選擇和連接實物時須注意：電源：其電壓高于燈泡的 電壓。電壓表的量程應稍 額定電壓。根據(jù)I額=P額/U額 或I額=U額/R 選擇量程。2．焦耳定律：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟 的平方成正比，跟導體的 成正比，跟通電 成正比。對于純電阻電路（電能全部轉化為熱）可推導出：Q = W = = =①串聯(lián)電路中常用公式：Q=IRt。計算在一定時間內產(chǎn)生的總熱量,常用公式Q= Q1+Q2③分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用：Q =Ut/R = Pt4．應用──電熱器：①定義：利用電流的 效應而制成的發(fā)熱設備。③組成：電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體，它是由電阻、熔點 的合金制成。四、生活用電（一）家庭電路1．家庭電路的組成部分：低壓供電線（火線 零線）、電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。3．家庭電路的各部分的作用：⑴低壓供電線：①家庭電壓的線路分為火線和零線。②測電筆：用途：用來辨別 和。使用方法：手接觸筆 金屬體，筆 金屬體接觸電線，觀察氖管是否發(fā)光。舉例：☆測電筆接觸火線時，如果觀察不到氖管發(fā)光，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：①測電筆氖管已壞；②手沒有接觸筆尾金屬體；③火線斷路。⑵電能表：①用途：測量用戶消耗的（電功）的儀表。2③銘牌：所標的電壓U是： 電壓；所標的電流I是：允許通過的 電流；P=UI是電能表能接用電器的 功率，如果同時使用的家用電器的總瓦數(shù)超過這個數(shù)值，電能表的計數(shù)會不準確甚至燒壞。②安裝：家庭電路的 路上，空氣開關的靜觸點接電源線。②保險原理：當過大的電流通過時，保險絲產(chǎn)生較多的 使它的溫度達到，于是保險絲熔斷，自動切斷電路，起到保險作用。④連接：與所保護的電路 聯(lián)，且一般只接在 線上。⑥規(guī)格：越粗的保險絲額定電流越。因為銅絲的電阻小，