愛(ài)崗敬業(yè),平凡中的奉獻(xiàn)-在線瀏覽
2024-11-04 12:16本頁(yè)面
【正文】 的每個(gè)人。李海認(rèn)為一名合格的企業(yè)員工必須要有較高的專業(yè)技術(shù)和崗位技能，他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)開(kāi)始，找來(lái)各種業(yè)務(wù)書(shū)籍，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)記錄。他掌握的專業(yè)技術(shù)對(duì)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展起到了推動(dòng)作用，為保證質(zhì)量和生產(chǎn)正常運(yùn)行筑起了一道堅(jiān)實(shí)屏障。從點(diǎn)滴小事做起，用自己的行動(dòng)履行共產(chǎn)黨員的職責(zé)，影響著身邊的每一個(gè)同事。我默默地向李師傅學(xué)習(xí)，他在平凡的崗位上默默的工作，無(wú)聲的奉獻(xiàn)，在平凡的崗位中，他始終保持共產(chǎn)黨員本色，如一顆顆鋪路的小石子，實(shí)現(xiàn)著自己的承諾和義務(wù)，發(fā)揮著賞的模范先進(jìn)帶頭作用！第三篇：平凡中的奉獻(xiàn)平凡中的奉獻(xiàn)在我的身邊有著這樣的一個(gè)年輕人，他從學(xué)校走向工作崗位只有四年的時(shí)間。他們把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給了邊檢事業(yè)，把最好的年華都奉獻(xiàn)給了這莊嚴(yán)的選擇。在播出技術(shù)部，說(shuō)實(shí)在的，做的工作比較枯燥，比較瑣碎，但為了安全播出，每次上崗我會(huì)盡心盡力。發(fā)射機(jī)工作狀態(tài)是否正常。重啟四臺(tái)播控機(jī)并重新登錄。檢查數(shù)字電視信號(hào)。:30接班,核對(duì)當(dāng)晚的節(jié)目單,與相關(guān)部門(mén)對(duì)接更新的節(jié)目,然后做出相應(yīng)調(diào)整。19:40播放多頻道流動(dòng)字幕。23:00左右打掃衛(wèi)生。這些事，很瑣碎,很平淡無(wú)奇，但若能日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持下去,就是一種不平凡,就是奉獻(xiàn)。那一段時(shí)間幾乎天天要加班到晚上10點(diǎn)鐘。恰巧第二天是2012年“房博會(huì)”第一天,文藝節(jié)目需要通過(guò)直播車(chē)向全縣范圍內(nèi)廣播直播,我沒(méi)有休息,直接上了直播車(chē),一直到文藝節(jié)目結(jié)束沒(méi)有合眼。一位先哲說(shuō)過(guò)，偉大往往是在平凡的夾縫中閃光。具備這種奉獻(xiàn)精神的人，永遠(yuǎn)都是射陽(yáng)廣電繼續(xù)強(qiáng)大的脊梁！曾經(jīng)我覺(jué)得，“奉獻(xiàn)”是一種偉大而崇高的精神，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很遙遠(yuǎn)。她每一天的強(qiáng)大，都在于我們每一個(gè)人默默的奉獻(xiàn)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育。2009年，我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生——何文婷，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，下課時(shí)，我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)了再離開(kāi)教室。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！本學(xué)期有一個(gè)叫許雨林的學(xué)生，母親因病去世，父親在外地打工，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很寵他。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好受到了批評(píng)，變得消沉、靜默。我知道了他的心事。我和他促膝談心，終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。我快樂(lè)，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生；我幸福，這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭，
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