基于bs模式工程圖學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-28 10:37本頁(yè)面
【正文】 塊、后臺(tái)課程管理模塊和視頻點(diǎn)播管理模塊的設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)憑借其信息存儲(chǔ)容量大、表現(xiàn)形式多樣化、高度共享性和擴(kuò)展性以及交流實(shí)時(shí)性和便利性 等獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)在教育領(lǐng)域中得到日益廣泛的應(yīng)用。目前，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)為主要表現(xiàn)形態(tài)的教學(xué)資源的設(shè)計(jì)開發(fā)已經(jīng)初見端倪，并日益顯示出蓬勃發(fā)展的生機(jī)。 主頁(yè)： 根據(jù)上述的工程圖學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)，我們擬出以下系統(tǒng)目標(biāo)： (1)建立信息管理模塊，促使管理信息化。 (2)建立視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，制作專家的講課視頻，為學(xué)生學(xué)習(xí)工程圖學(xué)整門課程提供現(xiàn)行組織者。 (4)建立動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，使更新管理簡(jiǎn)單。 在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)過(guò)程中經(jīng)常要添加、刪除數(shù)據(jù) 庫(kù)對(duì)象，這會(huì)使數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)部留有許多碎片，不能有效地利用磁盤空間，文件會(huì)逐漸增大。我們用 Access 主頁(yè)： 提供的工具來(lái)壓縮數(shù)據(jù)庫(kù)，它將重新安排數(shù)據(jù)庫(kù)文件在磁盤中保存的位置，并釋放磁盤空間，通常文件的容量會(huì)縮小成原來(lái)的幾分之一。 圖 1 工程圖學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)圖 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)：功能模塊設(shè)計(jì)完成后就要對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)。本網(wǎng)站采用 Microsoft Access 20xx數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)而成。鑒于篇幅在此只介紹該學(xué)習(xí)平臺(tái)前臺(tái)學(xué)習(xí)模塊、視頻點(diǎn)播模塊以及服務(wù)器端的課程管理模塊、視頻點(diǎn)播管理模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。我們?cè)谡n程欄目設(shè)計(jì)中采用了動(dòng)態(tài)的調(diào)用。課后習(xí)題提供兩種方式。其實(shí)現(xiàn)是采用后臺(tái)上傳， 前臺(tái)顯示的方式，動(dòng)態(tài)更新數(shù)據(jù)。我們采用了數(shù)組和循環(huán)語(yǔ)句來(lái)顯示圖片和提供下載鏈接。這三個(gè)模塊是基于以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題來(lái)設(shè)計(jì)的。大部分學(xué)習(xí)網(wǎng)站只注重學(xué)生學(xué)的部分，卻忽略了教師教的部分。而忽略了如何改進(jìn)教師的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。 主頁(yè)： 資源下載模塊目前主要是 ppt課件，以及一些輔助視頻。 后臺(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn) 工程圖學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站后臺(tái)管理模塊主要包括：系統(tǒng)信息管理、課程內(nèi)容管理、習(xí)題模塊管理、視頻點(diǎn)播管理、學(xué)習(xí)資源管理、學(xué)生信息管理、教學(xué)目標(biāo)管理和網(wǎng)站
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