案板小學“雙高雙普”工作實施方案定稿-在線瀏覽
2024-11-04 12:02本頁面
【正文】 明確任務，夯實責任，確保全校2012年全面到達“雙高雙普”標準。一、指導思想堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學發(fā)展。三、工作任務（一）教育管理認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《關于實施“雙高雙普”和創(chuàng)建教育強縣的決定》，將教育工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃。（二）教育經(jīng)費優(yōu)先保障“雙高雙普”工作所需經(jīng)費，積極爭取中省市縣補助資金和項目配套資金；通過貸款、募捐、社會投資等多種方式解決資金不足問題。部室配置，各校對照標準，重新配置。（1）優(yōu)化教師隊伍結構。完善制度，促進教師競爭意識。確保小學適齡兒童入學率達到100%；鞏固率達到98%；小學無輟學現(xiàn)象。組織豐富多彩的校園文化活動，積極開展“陽光體育”運動，堅持師生每天鍛煉1小時，切實做好“蛋奶工程”和“營養(yǎng)餐工程”，增強學生體質(zhì)。（5）加強校園文化建設。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設水平。提前實現(xiàn)學前三年教育的全覆蓋。成立“雙高雙普”工作領導小組和工作機構，抽調(diào)人員組成專門工作小組。按照《陜西省“雙高雙普”縣區(qū)評估驗收標準》，認真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實施方案。全面完成中心幼兒園的新建任務，提前實現(xiàn)學前三年教育的全覆蓋。完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及各學校綠化美化、校園文化建設的設施和建設任務。邀請縣“雙高雙普”辦公室對本校進行模擬驗收，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細的整改方案，做好查漏補缺工作。（五）提升階段（2012年12月—2013年1月）總結創(chuàng)建經(jīng)驗，全面提升我校整體辦學質(zhì)量和辦學水平，繼續(xù)鞏固創(chuàng)建和教育成果。（二）夯實責任在搞好硬件建設的同時，切實提升辦學水平，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園文化建設，全面完成檔案的建檔歸檔工作。結合我校實際，制定本實施方案。二、總體目標以《陜西省“雙高雙普”驗收標準》為基準，按照“堅持標準、結合實際、突出重點、確保達標”的工作思路，鞏固兩基和省級教育強鎮(zhèn)成果，大力改善辦學條件，進一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，爭取到2012年底，全面實現(xiàn)“雙高雙普”目標。落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機制；認真實施學校發(fā)展水平督導評估“316”工程，規(guī)范學校管理，切實提高教育質(zhì)量，建立和落實教育工作目標制度、督導評估制度和考核獎懲制度，有效推進教育協(xié)調(diào)科學發(fā)展的合力。（三）硬件、軟件建設校舍建設：對照標準，在全面實施2011年校安工程的基礎上，重點完成校舍新建或改擴建建。軟件建設方面。我校教師學歷均超過標準要求，根據(jù)實際需加強教師業(yè)務培訓，提高教師教育教學水平。（2）落實控輟保學制度。（3）進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕小學生課業(yè)負擔。（4）嚴格執(zhí)行國家課程標準，加強校長和教師的培訓，強化科研興校，搞好校本教研，抓好學校常規(guī)教學管理、評估，深化課程改革和教學方法改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高普及水平和教育質(zhì)量。精心營造育人環(huán)境，努力做好綠化、美化、凈化校園工作；大力實施教師素質(zhì)提升工程，嚴格履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持為人師表、教書育人；切實落實學生道德實踐活動，弘揚愛國精神。（四）學前教育全面完成附屬幼兒園的新擴建任務，力爭2012年秋季開學全鎮(zhèn)學前一年幼兒入園率達到95%以上，學前三年入園率達到85%以上。三、實施步驟全鎮(zhèn)“雙高雙普”工作分五個階段實施，具體為：（一）啟動階段（2011年8月—2011年9月）認真學習省市縣有關文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，召開全體教師“雙高雙普”動員會，全面安排部署“雙高雙普”工作。（二）實施階段（2011年10月—2012年9月）調(diào)查摸底。配合相關部門完成好小學布局調(diào)整任務。全面完成學校建設和部室內(nèi)設施裝備，達到創(chuàng)建標準。（三）自查階段（2012年10月—2012年11月）學校按照標準組織自查自驗。（四）迎檢階段（2012年12月）全面完成各項創(chuàng)建工作，完善“雙高雙普”相關資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好迎驗準備。四、工作要求（一）加強領導為加強對“雙高雙普”工作的組織領導，特成立校長任組長，副校長和教導主任為副組長的“雙高雙普”工作領導小組。（二）夯實
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