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無邪教創(chuàng)建自查報(bào)告-在線瀏覽

2024-11-04 07:21本頁面
  

【正文】 了《關(guān)于開展反邪教宣傳教育活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃》,有相關(guān)圖片資料。(自查評(píng)分2分)進(jìn)村入戶工作還有不到位的地方。(自查評(píng)分1分)1在村公所設(shè)立了反邪教警示牌。(自查評(píng)分4分)1向?qū)W生宣傳工作還有不到位的情況,。要使青少年成為中國(guó)特社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),更要大力提高他們的思想道德素質(zhì)。有市級(jí)骨干教師1名,縣級(jí)骨干教師5名,鄉(xiāng)級(jí)骨干教師2名。三、主要活動(dòng): 我校專門組織了一次由校長(zhǎng)張旭東主講的《反邪教警示教育》專題講座,讓全校師生認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害,了解防范處理處理邪教的法律政策。最后讓學(xué)生寫了一篇參觀本次展覽后的心得體會(huì),使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到升華。學(xué)校還要求各班主任根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織形式多樣的反邪教警示教育主題班會(huì),或組織專題講座,或展覽圖片,或開展辯論會(huì),或表演小品等等。以“崇尚科學(xué),關(guān)愛家庭,珍惜生命,反對(duì)邪教”為主體的反邪教警示教育活動(dòng)在我校取得了良好的教育效果。因此,我們十分重視“無邪教單位”的創(chuàng)建工作。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),定期召開會(huì)議,制定有“不讓一名師生員工參與邪教組織,不讓邪教進(jìn)校園”的創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建方案,工作措施落實(shí),有經(jīng)費(fèi)保障。遵紀(jì)守法、不參與邪教組織,列為了教職工聘用、上崗、履職考核、評(píng)先、職稱晉升的內(nèi)容。同時(shí),我們通 過主題校會(huì)、主題班會(huì),利用會(huì)議、出黑板報(bào)、粘貼宣傳畫及標(biāo)語、觀看反邪教有關(guān)錄相、組織知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,開展“不讓邪教進(jìn)校園”活動(dòng),每年能組織兩次以上的“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”的警示教育活動(dòng),邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)來學(xué)校做專題報(bào)告,進(jìn)行反邪教宣傳教育,并能配合區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)部門開展重點(diǎn)整治,做到了警校聯(lián)合,互通信息,配有兼職信息員柏建新,收集上報(bào)有關(guān)信息。學(xué)校政治穩(wěn)定,治安秩序良好,教師勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),教書育人,管教管導(dǎo)。按照 “無邪教活動(dòng)單位”創(chuàng)建考核評(píng)分辦法,我們自評(píng)80分。惠陽區(qū)秋長(zhǎng)中學(xué) 2010年12月3日篇四:反邪教警示教育自查報(bào)告星火中學(xué)反邪教宣傳教育自查報(bào)告培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人是一項(xiàng)關(guān)系全局的戰(zhàn)略任務(wù),學(xué)校肩負(fù)著光榮而艱巨的職責(zé)。為了使我校師生認(rèn)清宗教與冒用宗教名義的邪教的區(qū)別,認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害,了解防范處理邪教的法律政策,進(jìn)一步提高識(shí)別、抵御和有效防范處置邪教的能力,我校深入開展了反邪教宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:一、學(xué)校成立了反邪教警示教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng) 李榮華副組長(zhǎng) 劉國(guó)銘 文明中組 員 段振 李小平熊丁鋒 彭虎二、學(xué)校概況我?,F(xiàn)有教師49名,其中本科25名,???4名。有學(xué)生600余名,13個(gè)教學(xué)班。我校在校園醒目位置懸掛了宣傳教育警示標(biāo)語并印發(fā)了反邪教宣傳手冊(cè),通過這些形式給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的思想教育課,使學(xué)生打心眼里痛恨邪教,反對(duì)邪教。學(xué)校還收集了有關(guān)崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的影視光碟,按班級(jí)組織學(xué)生在教室內(nèi)觀看,以形象生動(dòng)的故事教育學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。我校對(duì)反邪教宣傳教育活動(dòng)由于領(lǐng)導(dǎo)重視,方法靈活,措施得力,因而收到了理想效果??傊?,反邪教工作是一個(gè)長(zhǎng)期的,不間斷的過程,我們將提高警惕,及時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識(shí),用科學(xué)知識(shí)來武裝頭腦,信科學(xué),講科學(xué),積極打好反邪教的戰(zhàn)役,為全面實(shí)現(xiàn)校園“無邪教”的奮斗目標(biāo),為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)設(shè)良好的崇尚科學(xué)氛圍和育人環(huán)境。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,層層落實(shí)責(zé)任。二、健全信息網(wǎng)絡(luò),確保信息暢通,邪教組織具有嚴(yán)重的危害性和較深的隱蔽性,我鄉(xiāng)建立了長(zhǎng)效信息網(wǎng)絡(luò),將本鄉(xiāng),每個(gè)村小組的負(fù)責(zé)人作為重點(diǎn)信息員,建立信息組織, ,登記造冊(cè)建立臺(tái)帳,做到一月一報(bào)。加強(qiáng)對(duì)合法宗教的宣傳教育工作,增強(qiáng)了信教人員對(duì)邪教組織的識(shí)別能力和抵制能力。五、按照市“兩區(qū)”610辦年初《工作要點(diǎn)》要求抓好落實(shí),嚴(yán)格工作紀(jì)律和保密工作制度,對(duì)全鄉(xiāng)進(jìn)行“無邪創(chuàng)建”及警示教育、建立警示教育示范點(diǎn)(室)26個(gè)(其中:4個(gè)為宗教活動(dòng)點(diǎn),13個(gè)為學(xué)校,9個(gè)為村委會(huì)),特別是對(duì)宗教組織活動(dòng)和外來信教活動(dòng)的動(dòng)態(tài)管理,要求各村宗教活動(dòng)場(chǎng)所及各宗教負(fù)責(zé)人加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告制度,建立相應(yīng)的檔案臺(tái)賬,如實(shí)登記宗教活動(dòng)。第三篇:創(chuàng)建“無邪教校園”活動(dòng)工作自查報(bào)告董干鎮(zhèn)馬崩小學(xué)創(chuàng)建“無邪教校園”活動(dòng)自查報(bào)告為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建“無邪教學(xué)?!蔽募瘢袑?shí)搞好我校反邪教警示教育工作,我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬,以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為主線,以全面提升學(xué)校精神文明建設(shè)整體水平為目標(biāo),自今年以來,在學(xué)校內(nèi)開展了“無邪教校園”創(chuàng)建暨“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”教育活動(dòng),取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將自檢自查情況匯報(bào)如下。校長(zhǎng)、德育分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任集中動(dòng)員培訓(xùn),通過培訓(xùn)和教育,提高思想認(rèn)識(shí),形成工作合力,明確工作思路,掌握工作技能。為保障反邪教警示教育活動(dòng)扎實(shí)有效地開展,我校根據(jù)我校本創(chuàng)建教育活動(dòng)實(shí)施方案開展了一系列活動(dòng):我校將反邪教警示教育工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。首先組織召開全體師生參加的反邪教警示教育動(dòng)員大會(huì),由校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告。①什么是邪教,邪教組織有哪些?②邪教組織的活動(dòng)特點(diǎn)及其危害。④參與邪教活動(dòng)是違法的。反邪教教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要德育工作。為了讓師生們真正看到邪教本質(zhì),我校舉行了反邪教圖片展覽,組織全校師生輪流觀看圖片,利用校多媒體教室分年級(jí)組織學(xué)生觀看反邪教專題片活動(dòng),師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的,大大激起了師生憤怒的心情,有的學(xué)生說,我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我校及時(shí)開展了一次《崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,努力構(gòu)建和諧社會(huì)》主題班會(huì)?!靶∈掷笫帧被顒?dòng)給家長(zhǎng)的一封公開信,揭露邪教的罪惡行徑,從而使家長(zhǎng)清楚地認(rèn)識(shí)到邪教的反動(dòng)性,明確反邪教、反迷信的要求,真正
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