【正文】 會考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續(xù)到1999年（有的地方可能要早一點或者有的地區(qū)還要晚一點），但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討；（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)該是學(xué)為所用）。二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標(biāo)不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個人特點而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我為我不能一天24小時的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴(yán)重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。我為自己不能出更多的汗而檢討。我為自己沒有接受學(xué)生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學(xué)生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權(quán)利；害怕得罪學(xué)生，因為學(xué)生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進(jìn)行民意測評的時候單獨找你詢問你對領(lǐng)導(dǎo)的意見，盡管你沒有說任何對領(lǐng)導(dǎo)的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是。“有則改之，無則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強調(diào)，于是我天天檢討。嗚呼！但愿有這樣的一個大熔爐，我定將跳進(jìn)，只要能將我培養(yǎng)成一個全方面真正合格的的教師，我愿意！第四篇：教師工作違紀(jì)檢討書教師工作違紀(jì)檢討書在有過錯的情況下，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進(jìn)行悔過，請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。教師工作違紀(jì)檢討書1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。由于是接近放學(xué)的時刻（大概是四點二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。于是自己也慌了神！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。我錯了，錯在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。請家長們原諒我，這是我的責(zé)任；與幼兒園無關(guān)。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！檢討人：xxx20xx年xx月xx日教師工作違紀(jì)檢討書2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是xxx，是教小學(xué)五年級的xx老師。首先，是對不起領(lǐng)導(dǎo)您一直以來對我的作為一個老師的栽培。我不應(yīng)該在工作的時候玩手機，還給同辦公室的老師們造成一個不良的氛圍。不去違反工作紀(jì)律，而是做好一個老師該做的事情。最后，是對同一個辦公室的同事們表達(dá)我的歉意。真的很不好意思。今天所檢討，我從明天開始，就認(rèn)真的做自己的事情，不會去做違紀(jì)的事了的。對待工作認(rèn)真，端正自己作為一個教師的態(tài)度，為學(xué)生們做好帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到更好。此致敬禮！檢討人：日期： 年 月 日教師工作違紀(jì)檢討書3尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：我作為一名小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項規(guī)章制度?；仡櫸业腻e誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案?，F(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了學(xué)生的利益。經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯誤，深刻認(rèn)識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤?？偟膩碚f，這次錯誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇。從事情發(fā)生以來，到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。而我罔顧學(xué)生的年齡特征，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。本次嚴(yán)重錯誤都是因為本人對教育工作認(rèn)識不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對錯誤的全面認(rèn)識如下：一、問題嚴(yán)重性的認(rèn)識這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學(xué)校帶來了惡劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時間；但更為嚴(yán)重的是我無視教育法規(guī)，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來提高孩子的學(xué)業(yè)。不利于孩子的長遠(yuǎn)的發(fā)展。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。是讓孩子的成績有所提高。而我又是不甘于落后，只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面?，F(xiàn)在細(xì)想起來，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時時在進(jìn)行的教改，對孩子的要求是智力發(fā)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)。而我卻還停滯于過去的應(yīng)試教育中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。用簡單，懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子，我的這種行為，沒有順應(yīng)歷史的發(fā)展，是一種教學(xué)上的倒退行為。三、改正的方法和措施經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已認(rèn)識到自己的錯誤，并決心改掉自己的缺點，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時時組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒落到實處，從現(xiàn)在開始，我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生實際情況備教材、備方法。多鉆研，多動腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不 再一味地使用過去的熟悉的教學(xué)方法，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。在這里，也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個歉，希望大家原諒。檢討人：XXXXXXX年XX月XX日教師工作違紀(jì)檢討書5您好！我是xxx，是教小學(xué)五年級的xx。首先，是對不起領(lǐng)導(dǎo)您一直以來對我的作為老師的栽培。我不應(yīng)該在工作的時候玩手機，還給同辦公室的老師們造成一個不良的氛圍。不去違反工作紀(jì)律，而是做好一個老師該做的事情。最后，是對同一個辦公室的同事們表達(dá)我的歉意。真的很不好意思。今天所檢討，我從明天開始，就認(rèn)真的做自己的事情，不會去做違紀(jì)的事了的。對待工作認(rèn)真，端正自己作為一個教師的態(tài)度，為學(xué)生們做好帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到更好。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日教師工作違紀(jì)檢討書6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我作為一位小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項規(guī)章制度?？缮頌榻處煹奈覅s做出了錯誤的行為。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘l(fā)高度重視，嚴(yán)重地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：光想著進(jìn)步自己班級學(xué)天生績，想著自己的工作業(yè)績提升。沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。為此，我決心改過自新，在今后工作當(dāng)中腳踏實地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。此致