【正文】 臺，如何將班級日常生活的德育價(jià)值充分挖掘，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展，班主任們各有各招。一直以來，我都本著“以人為本”的教育理念教育學(xué)生，先教會學(xué)生做人，注重學(xué)生體能、智能、人格（做人技巧、品格）的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！币粋€(gè)人的好習(xí)慣就像在銀行里存了一大筆款，它的利息將使人終生受益；一個(gè)人的壞習(xí)慣，就像欠了別人一筆高利貸，怎么還也還不清，將使人終生受害，甚至逼人走向歧途!特別是現(xiàn)行的中考制度與教學(xué)體制下，對初中學(xué)生而言，良好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。在此基礎(chǔ)上，我對自己班里的新生又進(jìn)行具體的一日常規(guī)的學(xué)習(xí)、生活、交往與心理的適應(yīng)性引導(dǎo)，做到即鼓舞新生的信心，在他們面前呈現(xiàn)美好的“快樂明天”的理想前景，又讓他們了解學(xué)習(xí)、生活的重要性和艱巨性，做好心態(tài)、學(xué)法、生活方式的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)。事實(shí)證明，絕大多數(shù)新生能從這種教育中得到益處，即便有的新生后來在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到了較大的困難，也已有了心理準(zhǔn)備，便于我對他們進(jìn)行開導(dǎo)與幫助。上課經(jīng)常小動(dòng)作多、自習(xí)課隨意走動(dòng)、經(jīng)常少做忘做作業(yè)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。對于這個(gè)十年一遇的“怪學(xué)生”，我對田某同學(xué)進(jìn)行了多次談話教育甚至作了班級處分，但也沒有明顯好轉(zhuǎn)。怎么辦?從家訪中得知，田某同學(xué)小時(shí)候由爺爺奶奶帶大，父親整天忙于工作，母親為了田某同學(xué)學(xué)業(yè)，對其在社會交往方面嚴(yán)加看管，在生活上照顧得相當(dāng)細(xì)致周到。對此，我先任命田某同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長，以加強(qiáng)其責(zé)任心。同時(shí)，對田某同學(xué)個(gè)人，我提出必須做到“早、潔、靜”的三字要求。人際交往中尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不說臟話；“靜”就是自習(xí)課保持安靜，更要心靜，保持良好的心態(tài)。在此基礎(chǔ)上，我再對田某同學(xué)逐步的、全面的落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，田某同學(xué)初步養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，小錯(cuò)不斷的現(xiàn)象不見了，學(xué)習(xí)成績也不斷上升。班級文化的內(nèi)容包括班級物質(zhì)文化、班級制度文化和班級精神文化。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)精神是班級文化建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)精神，班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)精神也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。我在班會上對學(xué)生說，高山上的一棵小草要比山腳下的大樹還要高，只有共同呵護(hù)我們的班級，才能使每一個(gè)學(xué)生擁有助推器。理想的班級建設(shè)需要得力班干部的協(xié)助和全體同學(xué)的配合，因此注重班干部的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的各方面能力，也是班主任工作的重點(diǎn)目標(biāo)之一。每個(gè)學(xué)期按周確定一個(gè)明確的教育主題，并圍繞這個(gè)主題開展豐富多彩的、思想性、知識性、趣味性很強(qiáng)的班級活動(dòng)，這些都由每位班干部輪流實(shí)施，老師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，一年下來，這些班干部的工作能力就得到了顯著的提高。要貫徹落實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)，教師與環(huán)境等外部因素都要通過學(xué)生自身因素，才能發(fā)揮有效作用。在思想接受活動(dòng)中，積極的情緒體驗(yàn)對于促進(jìn)思想接受活動(dòng)具有重要作用；而消極情緒會使人意識范圍狹窄，判斷力減弱，阻礙思想接受活動(dòng)進(jìn)行。學(xué)生在校時(shí)，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)與老師通常都希望或要求學(xué)生能立即并永久投入緊張的高效的學(xué)習(xí)生活中去，平時(shí)給予學(xué)生的也主要是學(xué)科教學(xué)方法指導(dǎo)和安全紀(jì)律教育。事實(shí)上，學(xué)生能否聽懂一種理念或要求是個(gè)智力問題，愿不愿聽、愿不愿接受這種理念或要求則是個(gè)情感問題。因此，作為班主任的日常工作不能僅停留在管理學(xué)生層面，更重要的是要成為教育者，成為學(xué)生心理的按摩師和精神的引領(lǐng)者。比如：11屆的朱某同學(xué)，剛進(jìn)我班時(shí)，成績中等，遵守紀(jì)律，性格內(nèi)向，不善言辭，不與人交往。加上其父親在常年在外打工，很少回家，家里孩子較多，母親又多病，家庭生活十分困難，朱某同學(xué)心情變得非常郁悶，雖然我?guī)状谓徽劰膭?lì)，但成績依然一落千丈。我告訴他窮人的孩子更沒有資格自暴自棄，我愿意做他的朋友，幫助他提高學(xué)業(yè)成績。在愛心的滋潤下，朱某同學(xué)深受感動(dòng)，他重新燃起對生活的希望，進(jìn)行考前全力的沖刺，在中考百日沖刺宣誓主題班會上，朱某同學(xué)堅(jiān)定地說到：“面對不幸與挑戰(zhàn)，我選擇亮劍！選擇戰(zhàn)斗！”朱某同學(xué)的心理問題成功解決了，其他的一切就都好辦，這位在4次?？贾?，成績只有1次夠到600分以上的朱某同學(xué)，最后成功地考上了平中重點(diǎn)班?！薄皼]有愛心的教育不是成功的教育”的道理。作為班主任，記不清多少次和學(xué)生促膝談心，進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，用自己的一雙手、一份愛心、一份責(zé)任將學(xué)生培育。我不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。謝謝大家！第四篇：教師論壇發(fā)言稿教師論壇發(fā)言稿1各位來賓、各位同仁：大家下午好！天公是如此作美。十分感謝老天爺！今天，和風(fēng)迷人、溫度宜人，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的在此聚會。今天我們聚會在一起，共商如何貢獻(xiàn)于xx地區(qū)的父老鄉(xiāng)親，探討如何才能托舉起xx地區(qū)父老鄉(xiāng)親明天的希望。我們會因?yàn)樗麄兊奈⑿Χ院?，我們也會因?yàn)樗麄兊氖斋@而驕傲。俗話說：當(dāng)你把香水灑向他人時(shí)，總有幾滴濺落在自己的身上。一個(gè)人可以不認(rèn)識他們的省長、市長、縣長，但他一定會認(rèn)識他的老師，他一定會記住他心目中的好老師，他一定會永遠(yuǎn)懷戀著深愛過他的老師！想到這些，我們能不感到幸福和快樂嗎？我想，今天來這里的每一位老師，都想做一個(gè)被學(xué)生記住的老師，都想做一個(gè)被學(xué)生懷戀的老師。快樂在乎自我的心境，它跟金錢、年齡和環(huán)境無關(guān)。美好的時(shí)間總是如此的短暫。今天，我們相聚在一起，都是精英。我們相信：在我們?nèi)w與會者的共同努力下，xx地區(qū)教育的明天一定會更好！最后，我提議：讓我們把今天相聚的美麗的瞬間，在數(shù)碼相機(jī)的“咔嚓”聲中化作燦爛的永恒！謝謝大家！教師論壇發(fā)言稿2各位評委，老師們:大家下午好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我最后一次以青年教師的身份參加學(xué)校集體活動(dòng)的機(jī)會。自工作以來，做一名優(yōu)秀的教師一直是我最大追求，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，始終堅(jiān)守一個(gè)人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績?，F(xiàn)在我將從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)一下近幾年我得工作情況。我作為九年級化學(xué)教師從沒有休息過完整的寒暑假和雙休日，每年都和學(xué)生一起面對中考的壓力，緊張的一年又一年過去了，我從未退縮過，從未放棄過。在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真的39。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材。課堂上，我將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，積極運(yùn)用多種教育方法，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。這些非教材上的演示實(shí)驗(yàn)，增加了課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使我的教學(xué)更具特色。我每天都帶著這幾個(gè)問題來批改作業(yè)。對于暫差生，我總是給予特別的關(guān)注，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。正是由于我得付出，學(xué)生與我的感情非常融洽。由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性，讓我比起擔(dān)任初始年級學(xué)科的老師少了太多承擔(dān)班主任工作的機(jī)會。尤其在今年承擔(dān)了見習(xí)班主任工作，在平時(shí)教學(xué)中，對隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生、紀(jì)律、規(guī)范等問題，及時(shí)進(jìn)行教育。由于我對班內(nèi)學(xué)生管理的比較多，使的有些同學(xué)說“高老師，你只是見習(xí)班主任。”除了班級管理，我還非常注重與家長的聯(lián)系。教學(xué)離不開科研。參加區(qū)公開研討課、展示課，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，并且在提升教育教學(xué)理念的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自身教學(xué)實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展。再次感謝各位評委和老師，謝謝！教師論壇發(fā)言稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天能夠再次登上三尺講臺與大家共同交流，我倍感榮幸。這次論壇的主題是我的課堂教學(xué)特色。因?yàn)槲沂冀K相信平平常常才是真這句話。有時(shí)花樣再多，對學(xué)生百無一用。因此我的課堂追求的是實(shí)實(shí)在在，只要學(xué)生樂學(xué)，能聽得懂，就是我心中的理想課堂。果真如此，就這一個(gè)好字，卻讓我們做起來那么不容易。更重要的是師生之見心靈的碰撞。我們需要付出真心，用心去教他們，用心去對待他們。你喜歡學(xué)生，學(xué)生也會喜歡你。一、二年級的學(xué)生很單純，他們愿意將自己心中的秘密向別人傾訴。但喜歡學(xué)生并不是一味的放縱他們。因?yàn)閯偡职?，可能有的`學(xué)生心存僥幸心理。但我不給他們這樣的機(jī)會，每次作業(yè)我都數(shù)一下夠不夠40本，誰不交放學(xué)留下寫。教學(xué)中，我對于自己說過的話也盡量說到做到，做一個(gè)學(xué)生值得信賴的老師，有句話說的好，良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的開端，更多的精力還是應(yīng)當(dāng)用在課堂上。有時(shí)教參上一些優(yōu)美的句子，我也會提前抄寫下來，到時(shí)候讀給學(xué)生聽。但照本宣科總可以吧。對完美課堂的追求依然是那樣的執(zhí)著，但是心態(tài)更加平和，更加持久，更加自信坦白。讓學(xué)生學(xué)會傾聽，不光老師講課要專心聽，同學(xué)發(fā)言的時(shí)候也要安心聽。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，逐步讓學(xué)生建立聽的意識，漸漸培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言能力。為檢查學(xué)生聽的效果如何教師從閱讀材料抽出幾個(gè)問題，讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊思考的習(xí)慣。記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。學(xué)生的心是塊空地種下什么長什么，而我們則是他們靈魂的工程師，為了學(xué)生心靈的成長，讓我們一起讀書吧！因?yàn)樽x書能使我們今天比昨天更有智慧今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得生活的美好。上課時(shí)，他們會主動(dòng)制止別人別說話了，老師要講故事了，他們都認(rèn)真的聽，我也很投入的讀。這樣一分班把我的教學(xué)計(jì)劃全打亂了。原來上課，我只說一遍學(xué)生就能聽明白，但現(xiàn)在有時(shí)候我說兩三遍有的學(xué)生還聽不清楚，真懷念我原來的學(xué)生呀！對于教師，班級是一個(gè)整體，好中差存在差距是正常的。盡量后者居上。有時(shí)，我也想放棄他們。沒辦法，只得硬者頭皮幫他們。孫天祺和邱照鑫是我們班活潑可愛的兩個(gè)男孩，他們兩個(gè)很聰明，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容不用學(xué)他們就已經(jīng)會了所以我感覺他們每天和其他同學(xué)呆在教師里簡直就是委屈了他們，總感覺他們應(yīng)該在另一個(gè)空間里發(fā)展自己，有時(shí)候看著他們無奈的聽老師講他們已經(jīng)學(xué)會的內(nèi)容，我也感覺無能為力，不知道應(yīng)該從那方面入手教育他們。在每次課前幾分鐘給他們倆，讓他們班里烘托熱鬧的氣氛。二、教師之間的合作是一種向上的動(dòng)力談到這里，我想起了上學(xué)期小學(xué)部舉行的講課比賽。不知其他組如何，我想我們一年紀(jì)組的語文、數(shù)學(xué)老師各個(gè)都是最棒的。那種場面讓人看了會被他們的上進(jìn)心折服。課下，朱老師和張老師毫無保留的把課堂中存在的問題給我提了出來。我永遠(yuǎn)不會忘記，因?yàn)橛心銈?，讓我有了前進(jìn)的力量。還記得為了慶祝六一兒童節(jié)，我們一年紀(jì)組排練了男生舞蹈《我真棒》這個(gè)舞蹈最終取得表演權(quán)，真的來之不易，這是我門一年紀(jì)組全體老師的心血，從排練到服裝到刀具都是幾個(gè)老師的杰作連服裝、設(shè)計(jì)、道具、制作都是董燕老師他們動(dòng)腦筋想出來的。就像歌中的那樣：一加十，十加百，百加千千萬，你加我，我加你大家心相連，同舟共濟(jì)海上路，號子一喊浪靠邊。雖然我說的這些只是井底之蛙之見，還望大家通過你的慧眼，借我一片海闊天空。教師論壇發(fā)言稿4一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，尤其是要打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，離不開一支優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。作為一名教師，特別是作為一名層次尚且不高的老師，我深深感到通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)教師自身成長的重要性。有人說：“世上最危險(xiǎn)的職業(yè)有兩個(gè)，一個(gè)是教師，一個(gè)是醫(yī)生?！焙玫睦蠋熥尣宦斆鞯暮⒆幼兊寐斆?，讓聰明的更加聰明；而不好的老師則是把本來聰明的孩子變笨，把笨的孩子變得更笨。好的老師用生命擁抱教育，把創(chuàng)造融入課堂，創(chuàng)造了無數(shù)教育的精彩；而平庸的老師，則是得過且過，日復(fù)一日重復(fù)自己，得到的只是學(xué)生的抱怨家長的不滿以及自己的人生失落感。人生為一大事而來，既然選擇了老師，就讓我們努力成長，努力做自己力所能及的最好的老師。教師論壇發(fā)言稿5我們往年的班主任研討會都只有班主任參加，九屆也都是在學(xué)校內(nèi)部舉行。為什么呢？我認(rèn)為這是我們學(xué)校被評為“市級示范性高中”以后的要求，是我們新課改進(jìn)行到一定階段的新要求，也是學(xué)校攀上新的高峰后學(xué)生和家長對我們的要求。三天來，他們的報(bào)告精彩紛呈，非常接地氣，拿來就可以為我們所用。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長，來聆聽我們今后該做的設(shè)想，為我們把診問脈，給了我們很好地建議，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝！就在前不久，我們今年的高考取得了好成績，較去年比，又有新突破！我們四個(gè)美術(shù)班的文化課過本線達(dá)到70人（去年51人），加上文化課班的美術(shù)生雙過線人數(shù)有63人（去年50人），比去年多了13人；文化課班中三個(gè)文科班二本1人，三本16人，今年實(shí)現(xiàn)了“零”的突破，有3人過本科線！整體四個(gè)文化課班升本人數(shù)比去年增加6人，實(shí)現(xiàn)了我們高考的所有既定目標(biāo)！前幾天，我看到xx十一學(xué)校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學(xué)習(xí)教育管理》，里面講到全球最大的護(hù)膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車，她買斷了粉紅色，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工。那我們也有資源，昨天我專門回鄭州了一趟，請我們河南省著名書畫家、我校離休教師、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個(gè)牌匾，上面六個(gè)大字：“功勛十八中人”，一會兒發(fā)給一位老師，給他一個(gè)驚喜！這幾年，通過學(xué)?！叭苄汀惫こ痰呐囵B(yǎng)，更多的副班主任成長起來；通過兩屆“班主任節(jié)”的開設(shè)，班主任呢地位也日益提升，可以說，我們學(xué)校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提高了，后備力量充足了，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持。菁園里藏龍臥虎，人人都是高手，要想融入到這樣一個(gè)環(huán)境里，作為新教師，你也得有幾把刷子才行。無論是教育理念和教學(xué)方法的更新，還是課堂教學(xué)的研究，或是自身內(nèi)涵的豐富，我們都要傾心盡力。二、借助集體智慧的力量一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)是戰(zhàn)無不勝的。一個(gè)人的力量必竟是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量才是無窮的，只有大家一起努力，才能取得最大的成功。我們南菁中學(xué)就是這樣一個(gè)和諧、向上的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和情誼，有同事的幫助和鼓勵(lì)。無論是哪位教師要參加比賽了，聽課，主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長們當(dāng)仁不讓；評課，知無不言，言無不盡，絕無事不關(guān)已或是只說優(yōu)點(diǎn)不說缺點(diǎn)之類的惺惺作態(tài)，大家都把為參賽教師出謀劃策當(dāng)成自己的責(zé)任。有了集體智慧的力量做后盾，我們才能無往不勝。這就是促進(jìn)教師成長的關(guān)鍵事件。作為青年教師，我們要善于抓住這些有助于我們成長的關(guān)鍵事件的契