【正文】 教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在今后的教學(xué)道路上，我保證：把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。師愛是偉大的、神圣的。師愛是“超凡脫俗”的愛。正是這種愛使我讀懂了農(nóng)村孩子的一切，使我更加了解他們。我剛接一年級(jí)的班主任工作，我就對(duì)本班學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂進(jìn)行深刻了解。無論是家里的，還是學(xué)校里，我都會(huì)竭盡全力。并且正是這種無聲的“愛 ”正因?yàn)橛辛藥煇?，我贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受我的教育，教育才能收到良好的效果。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機(jī)會(huì)，使我在人生的歷程中又增添了一筆。在今后的教學(xué)道路上，我保證：把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。一份春華，一份秋實(shí)，在支教的道路上我們付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。我敬佩小神的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。小神的校園，小神的老師，小神的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。2014年9月，自我踏進(jìn)了小神校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。每?:30進(jìn)教室，管理學(xué)生的晨間活動(dòng)，5:10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評(píng)課，不管是語文，班會(huì)，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。在這一學(xué)年中，我成功執(zhí)教了《一個(gè)中國孩子的呼聲》、《父親的菜園》，獲得全校師生的一致好評(píng)。走近學(xué)生，小神的學(xué)生有個(gè)性，這話不假。在開學(xué)的第一周里，我當(dāng)班主任的第一件事就是對(duì)后20%學(xué)生進(jìn)行學(xué)前家訪，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn)，盡快認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難記錄下來。關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能及時(shí)地把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的工作。尊重學(xué)生，任何一個(gè)孩子在成長過程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤。我們班的小曹同學(xué)從小父母離異，在父親的打罵中長大，性格孤僻，不能與同學(xué)友好相處，特別是對(duì)同桌女同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就想罵人甚至動(dòng)手表示不滿。向家長提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個(gè)人，我們教師的責(zé)任是重大的。三、沉穩(wěn)邁步，一路前行。專研教材，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的班級(jí)比接班時(shí)成績明顯提高。例如，開展“護(hù)蛋行動(dòng)”、“水果拼盤”活動(dòng)后，學(xué)生寫周記就容易表達(dá)自己的真情實(shí)感。兩年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。第五篇：交流教師個(gè)人工作總結(jié)篇一：教師交流任教個(gè)人工作總結(jié) 教師交流任教個(gè)人工作總結(jié)2013年9月，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加縣教育系統(tǒng)組織的教師交流任教活動(dòng)。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，出色地完成交流任務(wù)，最起碼也要對(duì)得起自己一個(gè)月的奔波。一、雙方關(guān)愛，堅(jiān)定交流信念。交流期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自打電話噓寒問暖，詢問工作和生活情況。駐香港部隊(duì)秭歸希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，解決我們家離學(xué)校太遠(yuǎn)中午食宿問題和工作中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。交流學(xué)校有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，這里的教師在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)孩子們更是既有愛心又有耐心。我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己擔(dān)任的一年級(jí)數(shù)學(xué)、三一班的思品教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。深入教學(xué)。來到駐香港部隊(duì)希望小學(xué)，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)、三一班思品教學(xué)。搞好教研。教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，平時(shí)積極參與到老師們的教學(xué)研討中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。3關(guān)愛學(xué)生。我注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，利用平時(shí)休息時(shí)間進(jìn)行家訪，跟家長交流孩子在學(xué)校和家里的學(xué)習(xí)、生活情況，共同管理好學(xué)生，使他們健康成長。走出去，就能開闊視野，學(xué)有所得，為我所用。篇二：城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人工作總結(jié) 城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人工作總結(jié)二實(shí)小 陳英俊 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)光過去了?；仡欉@一學(xué)期的工作，我真是收益匪淺，內(nèi)心涌動(dòng)出無數(shù)的感動(dòng)。在那里，到處都是綠樹，到處都能聽見鳥兒清脆的叫聲。這些都是在市里的學(xué)?？床坏降摹＾k公室也非常整齊。那兒的學(xué)生很樸實(shí)、天真。而且，他們也非常懂禮貌。姜莊小學(xué)的老師們?cè)谔J校長的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)互助，各盡其職，把美麗的姜莊小學(xué)變成了文化禮儀之邦。記得我剛到姜莊小學(xué)的時(shí)候，畢竟是一個(gè)新環(huán)境，我還擔(dān)心會(huì)不適應(yīng)。雖然學(xué)校條件不好，但還是把不好中的最好都給了我們。我一下子就被溫暖包圍了，很快就融入這個(gè)大家庭里了?? 在這半年的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)姜莊小學(xué)是一個(gè)教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯挝以诮f小學(xué)擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，在與學(xué)生慢慢的交流中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子比較含蓄，內(nèi)心充滿了激情卻不善于表達(dá)出來。可是新的問題又出現(xiàn)了，這些孩子們不太會(huì)講普通話而且不會(huì)用數(shù)學(xué)語言來講解數(shù)學(xué)知識(shí)。后來，我又經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力比賽、課堂進(jìn)行應(yīng)用題講解比賽等，充分鍛煉他們的語言表達(dá)能力?？吹綄W(xué)生的進(jìn)步，我真替孩子們高興。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作 為一名五年級(jí)的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們駕駛理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。特別是小組討論講解，然后老師又進(jìn)行講解。同時(shí)，我在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我感謝這次支教的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了許多先進(jìn)的教學(xué)思想，聽到了很多優(yōu)秀教師的課，大大提高了業(yè)務(wù)水平。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生，我要無愧于我心，更要無悔于我的事業(yè)。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。使我做為一名班主任感到有所收獲。是我對(duì)他們的了解，我與每一個(gè)孩子進(jìn)行一次次推心置服的交流，孩子的困難我發(fā)現(xiàn)了，我就及時(shí)到去幫孩子克服。使孩子們?cè)敢饨佑|我。師愛要全面、公平。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。我了解到這種情況后，在訂書時(shí)我悄悄地把錢給她墊上。在我臨走時(shí)給我制了一張非常好的卡片，并且流著淚告訴我：老師，我永遠(yuǎn)忘不了你。正是我作的一切深深的感動(dòng)我的這位學(xué)生。每天吃過中午飯，我總是從辦公室接上熱水給生病的孩子們吃藥。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服?? 社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會(huì)，使我在人生的歷程中又增添了一筆。在今后的教學(xué)道路上，我保證：把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。一份春華，一份秋實(shí)，在支教的道路上我們付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的時(shí)光即將過去，回顧這一學(xué)年的工作，我真是受益匪淺，內(nèi)心涌動(dòng)出無數(shù)的感動(dòng)?？蓪W(xué)校的王校長對(duì)我們互派老師特別照顧，雖然學(xué)校條件有限，但還是盡力為我們解決生活上的困難。平日里，我們分工合作，能幫的就幫，該提醒的就提醒，好多老師對(duì)我們班學(xué)生的情況了解更為透徹，何明杰、田忠合老師經(jīng)常對(duì)我的教學(xué)工作提出積極的建議，其他的語文老師也給我很大的支持和幫助，我也將我的一些經(jīng)驗(yàn)與他們分享，在這愉快的氛圍里，我很快就融入了這個(gè)和諧、溫暖的大家庭里??同事們的愛崗敬業(yè)，尤其令我印象深刻。還有我們每周的教研活動(dòng)，講課、聽課、評(píng)課都井然有序地進(jìn)行著，從中我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)麻柳嘴小學(xué)是一個(gè)臥虎藏龍的地方。于是，我在每節(jié)課中，除了講解必要的語文知識(shí)點(diǎn)，還對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行拓展，讓他們小組討論交流，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子交流表達(dá)的能力。這樣進(jìn)行一段時(shí)間后，我又組織學(xué)生進(jìn)行好書推薦，講故事比賽，古詩文誦讀，成語接龍等語文活動(dòng)，充分鍛煉他們的語言表達(dá)能力。看到學(xué)生的進(jìn)步，我真替孩子們高興。在我與孩子進(jìn)行一次次推心置腹的交流中，孩子的困難我發(fā)現(xiàn)了，我就及時(shí)去幫孩子克服。只有贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受我的教育，教育才能收到良好的效果。我了解到她的媽媽患有重病，家里經(jīng)濟(jì)困難，母親在我跟前說到自己的病拖累了孩子，非常傷心、愧疚。漸漸地，孩子變得開朗了，笑容多了，課堂上回答問題也自信了。有一次為了和同學(xué)一起去買衣服，對(duì)老師和家長都撒謊，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，我及時(shí)和她在家里的舅舅聯(lián)系，并和孩子推心置腹地交流，使孩子認(rèn)識(shí)到自己做法的不妥和學(xué)習(xí)上的松懈，并承諾不再讓大家擔(dān)心。班上有孩子生病了，我從辦公室接熱水給生病的孩子吃藥；晚上，給家長打電話詢問生病的孩子的情況。前幾天殷翰韻的家長特地告訴我，原本擔(dān)心互派來的老師因?yàn)橹唤桃荒?，不?huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)在看到自己孩子的進(jìn)步，特地給老師說一聲感謝。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次互派支教的機(jī)會(huì)，使我在人生又增添了一次難忘的歷程。篇四：教師交流工作總結(jié) 教師交流工作總結(jié)新年將近，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在xx小學(xué)度過了一個(gè)學(xué)期了。總結(jié)起來，這是充實(shí)快樂，又富有挑戰(zhàn)性的半年。我感受著他們多方面的關(guān)懷與指導(dǎo)，使得我可以更快更好的投入到工作中來。他們積極樂觀教學(xué)，全身心投入愛心事業(yè)，尊重每一個(gè)學(xué)生都讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)??和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅，工作起來自然積極投入。從各方面嚴(yán)格要求自己，思想端正，工作態(tài)度好，勤懇敬業(yè)，不斷提高自身政治素養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)新的教育理論，繼續(xù)充實(shí)完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，從而更有益于自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說，不是一件快樂的事，可有可無。所以課堂上，他們表現(xiàn)出的求知欲不強(qiáng)，很難一節(jié)課40分鐘都集中精力來聽課。在這里，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力比較給他們某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更為重要，我們的眼光要著眼于學(xué)生成長、工作生活所學(xué)的能力與知識(shí)。所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會(huì)對(duì)什么感興趣，我便著手從這些地方入手展開教學(xué)。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個(gè)問題：這篇課文的主人公是誰？你認(rèn)為他是一頭怎樣的戰(zhàn)象？在這兩個(gè)問題的思考討論中，學(xué)生們探究的熱情被調(diào)動(dòng)起來，在這種積極主動(dòng)的探討研究中，他們的能力也就得到了鍛煉提高。另外，語文課上的能力培養(yǎng)也向著實(shí)用性出發(fā)。同時(shí)對(duì)于語文學(xué)習(xí)來說，閱讀是非常重要的學(xué)習(xí)方式和必須的過程。課上我提供了近百本《特別關(guān)注》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》等適合學(xué)生閱讀的書籍雜志，讓他們自由選擇進(jìn)行閱讀。同時(shí)我還鼓勵(lì)他們自己挑選感興趣的、積極有益的書來閱讀，及時(shí)與他們交流閱讀的心得，引導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)興趣。一學(xué)期堅(jiān)持下來，我雖然不能保證每一個(gè)學(xué)生都喜歡看書，但是的確有不少的孩子開始愛看書了，我很欣慰。畢竟，我在xx小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)尚淺。新的環(huán)境，新的工作，新的挑戰(zhàn)，帶給我的是新的成長，新的自我。教師交流工作總結(jié)教師：韓利大束鎮(zhèn)安平小學(xué) 篇五：教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)律回春暉漸，萬象始更新。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，轉(zhuǎn)變觀念，為人師表，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。二、教育教學(xué)方面：我擔(dān)任2012級(jí)中五班《旅游概論》和2013級(jí)中一中二班《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)工作。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，