思品與社會國培總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-04 06:13本頁面
【正文】 的心田。短暫的培訓，不論是從教育教學的理論上還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的良好時機。使我們的教師隊伍共同進步，共同提高，一切為了學生，為了學生的一切。因為機會難得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约海e極參加培訓平臺里的每課的學習活動，認真聆聽專家講座，做好作業(yè)，積極參加在線研討等。雖然生活得很忙很累，但是使我感觸很深，受益匪淺。雖然國培的腳步聲在我的不舍中漸漸遠去，但是給我們留下的卻是新思想、新觀念、新的收獲、新的感悟。培訓過程中充分重視了學員的參與和體驗，無論是學員與專家之間的互動交流、學員與學員之間的思想碰撞，還是學員對課堂教學實錄的觀摩與評析，都極大地調(diào)動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓我們在親身體驗、深入思考中得到提升。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，使我獲益匪淺?，F(xiàn)在大部分老師在教育改革中都持有消極態(tài)度，安于現(xiàn)狀，停留于教參傳授，對教育教學的不中一味歸咎于應試，歸咎于學生天生的素質(zhì)，處于這樣的環(huán)境中，時間長了，不注重自身文化素養(yǎng)的提高，教育技能的砥磨練，不注重教育理論的學習，不與教學實踐相結(jié)合，消化成自己的思想，讓自己在不經(jīng)意間成了新課程實施的阻礙者。二、更新教育觀念，提升自我。我學到的不只是專業(yè)的知識和作學問的方法，更多是他們執(zhí)著干事業(yè)，嚴謹勤奮，潛心鉆研，孜孜不倦的高品位的生命形式，和作為教師，作為學者的閃光的人格魅力給我的感染。三、博采眾家之長，拓展視野本次培訓，用這樣的一句詩來描述再恰當不過了，那就是“天光云影共緋徊，”在培訓中，有一點我覺得很有意思，那就是研修日志和班級論壇，班級里的每個人在培訓后結(jié)合自身實際談體會。在論壇中大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，在一次小組討論時我談到有關(guān)小組合作學習的時候，教師總是鼓勵學生充分想象，盡情發(fā)揮，可是這當中難免會出一些學生思維的怪異、獨特，甚至于不符合常理的情況，這樣的矛盾該如何解決呢？這一話題引起小組學員們的熱議，有的說這是值得可喜可賀的事情，不要認為學生的思維不在正軌，事實上這是智慧的火花，創(chuàng)新的火花在迸發(fā)，這也充分體現(xiàn)了課程新理念。有的說對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對學生充分肯定，然后再慢慢引導學生，這樣不會傷學生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進步相信。在以后的培訓當中，建議更加注重培訓實效，在原有內(nèi)容的基礎上，可以增加一些讓學員們感到更“實用”、“解渴”、“易于消化”的培訓內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，學科更加具體化，可以增加名師主課、座談等形式，就學員急需和困惑的問題進行針對性的培訓。這次學習即將結(jié)束了，它將成為我教學生涯的一個新起點，我將把所學知識進行細細消化，努力運用到工作實踐中去，提高自己的專業(yè)水平，為學生發(fā)展，為自己的老師生涯，為學校的思品教學，盡自己最大的努力！思品與社會國培總結(jié)——洛少小學黨春花第三篇：2015初中思品國培總結(jié)初中思品國培學習心得邵原二中齊亞麗帶著一份激動，帶著一份期待，帶著一份新奇，我非常榮幸地參加河南省“河南省農(nóng)村骨干教師培訓”?！凹毱匪鶎W，總結(jié)所得”，以促進自己專業(yè)成長的步伐邁得更快、更好。轉(zhuǎn)換角色，重點改變教學行為。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者，為學生提供合作交流的空間與時間，讓學生自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。當今教育倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)其收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題等能力。“充電”提升，重點給力教學水平。這就要求教師應具有完整的、完備的知識結(jié)構(gòu)。二.、明白教育責任重大作為一名參加“國培”的農(nóng)村教師，為了國家的興旺，不僅應學習現(xiàn)代教育理論、運用現(xiàn)代教學方法、掌握現(xiàn)代教學手段，順應教育發(fā)展的需要，而且還應做教改浪潮的研究者、示范者。三、未來愿望樹立終身學習觀點。投入“國培”學習之中，在“不斷努力、不斷收獲”的過程里感覺很快樂。實踐“國培”所學內(nèi)容。在思品教學中，突出學生主體地位，激發(fā)學生良好興趣，讓“國培”成效在實踐里大放光彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從今往后，應牢記自己的神圣使命，專心教書，勤奮育人，爭做優(yōu)秀農(nóng)村教師，為祖國的教育事業(yè)
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1