【正文】 ，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。實(shí)習(xí)一個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。短短一月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。楊滿飛學(xué)號：20080316528篇二：建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：趙振輝專業(yè)：建筑工程技術(shù)學(xué)號：011310156 導(dǎo)師：張靜生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際，增長實(shí)踐知識的主要手段和方法之一。而且通過實(shí)習(xí)我們系統(tǒng)了解了專業(yè)情況，加深了對專業(yè)理論知識的理解，同時(shí)也對順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化，為畢業(yè)后能盡快勝任工作，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。本工程建筑耐久年限為50年，建筑防火等級為二級。本工程地上第三層為梁式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層，有800?1800、1100?2500、600?1500、1100?1500、1100?2550、1100?2400、1000?2000、1100?2250、1100?2200、1100?2350、1000?2100、1000?2400的大梁作為主要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件。因此解決支撐體系設(shè)置不合理，大體積混凝土施工質(zhì)量不好，鋼筋工程綁扎不牢和施工順序不科學(xué)等問題是保證工程整體施工質(zhì)量的關(guān)鍵。本工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件較大，而支撐體系高度很高，屬于超高超重大跨度結(jié)構(gòu)的支模，支模體系難度很大，如何保證高空支模的安全性是該工程的難點(diǎn)，綜合考慮支撐體系應(yīng)滿足施工方便、安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理，易于操作等因素，確定采用扣件式鋼管腳手架支撐系統(tǒng)。由于本工程設(shè)計(jì)墻柱混凝土為高標(biāo)號混凝土，且地下室墻需連續(xù)澆筑，連續(xù)墻長度達(dá)37m，施工后墻體極易產(chǎn)生不規(guī)則裂縫，影響結(jié)構(gòu)防水效果及施工質(zhì)量。梁板混凝土標(biāo)號與墻柱混凝土標(biāo)號不一致，而且級別相差較大，施工時(shí)如何控制墻柱與梁板接頭位置低標(biāo)號混凝土不流入節(jié)點(diǎn)內(nèi)，同時(shí)接茬部位又不出現(xiàn)冷縫是澆筑時(shí)控制的重點(diǎn)。在這次實(shí)習(xí)活動當(dāng)中，我主要接觸的工作內(nèi)容有測量放線，混凝土工程，鋼筋工程，模板工程，所以一下就主要圍繞這些內(nèi)容介紹。：本工程的特點(diǎn)是東、西方向距離太長；在施工現(xiàn)場南、北方向設(shè)置四個(gè)永久性高程基準(zhǔn)點(diǎn)，加以保護(hù)，確保施工過程中，不受破壞。每個(gè)單元樓均設(shè)一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，每建一層校核一次層高和累計(jì)層高，并保護(hù)好檢測點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn)。：本工程按設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行沉降觀測設(shè)置，我們項(xiàng)目部的技術(shù)部專門負(fù)責(zé)沉降觀測，我們會定期測定，測定后數(shù)據(jù)進(jìn)入檔案資料。（2）固定基準(zhǔn)點(diǎn)必須有保護(hù)措施。（3）j2型經(jīng)緯儀與dj3激光垂直儀使用上，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)，合理使用；j2型經(jīng)緯儀必須在正、反鏡一致后，方可開始投點(diǎn)。5）每一層軸線放樣必須有實(shí)際偏差記錄?；炷凉こ袒炷临|(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視?；炷翝仓?）澆筑前的準(zhǔn)備工作模板的標(biāo)高、位置與構(gòu)件的截面尺寸是否與設(shè)計(jì)相符；所有安裝的模板支撐體系是否穩(wěn)定，支撐和模板的固定是否可靠，模板的緊密程度，鋼筋與埋件的規(guī)格、數(shù)量、安裝位置及構(gòu)件連接點(diǎn)焊縫是否符合設(shè)計(jì)要求，澆筑前模板內(nèi)的垃圾是否清理干凈；檢查安全設(shè)施、勞動力配置是否妥當(dāng)，能否滿足澆筑速度要求； 2）混凝土輸送核心筒剪力墻體混凝土主要采用2臺hbt80c1818d型號輸送泵輸送，布料機(jī)布料。(2)泵送前應(yīng)對泵機(jī)進(jìn)行試運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到泵機(jī)技術(shù)說明書中可工作狀態(tài)的性能。清水及泵送砂漿應(yīng)排除在模板外。泵送過程中嚴(yán)禁在泵機(jī)內(nèi)加水。（6）高溫季節(jié)泵送，宜用濕麻袋覆蓋泵管，并定時(shí)淋水 降溫，以降低混凝土入模溫度。巨型柱支模過程中在巨型柱外圍搭設(shè)腳手架作為操作平臺，提供模板施工、混凝土施工作業(yè)面，混凝土通過吊斗吊至巨型柱上口，從上往下灌入鋼骨架內(nèi)，利用振搗棒振動密實(shí)。（2）每段核心筒、巨型柱混凝土澆筑高度不超過 6m，為保證下料自由高度 h≤2m，必須采用鋼串筒或?qū)Ч芡读?。培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和創(chuàng)新能力。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見到了只有在課本中才見過的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。在大專里我的專業(yè)是主攻建筑工程方面的，也就是在將來畢業(yè)之后，我會走進(jìn)工地，對各種工程建設(shè)進(jìn)行指揮。初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。接過他遞過來的安全帽，便開始了我一天的實(shí)踐活動。監(jiān)理每天巡視工地的過程就是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進(jìn)行感觀的認(rèn)識實(shí)習(xí)，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個(gè)人的問題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會。而本次實(shí)踐從基礎(chǔ)的開挖到屋面防水，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過程，都有和以往不同的認(rèn)識。例如，在查看抹灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼，陰角陽角不平整等問題，這便要求施工人員注意水灰比或加強(qiáng)施工的工藝。施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過，僅有的有關(guān)表示方法的知識是課堂上老師用兩個(gè)課時(shí)講解的內(nèi)容，需要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，于是，每天在結(jié)束工地的巡視后，我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標(biāo)注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過梁用圈梁代替”這一設(shè)計(jì)等等。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進(jìn)行感觀的認(rèn)識。漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了。除了認(rèn)識材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。據(jù)介紹，工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機(jī)尚未結(jié)束，但國家加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策一直未有改變，對工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難，最主要的便是沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際工作中有些問題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時(shí)找工作不能有過高要求，主要還是以積累經(jīng)驗(yàn)為主。這次的實(shí)習(xí)活動為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。只要你去實(shí)踐過了，實(shí)習(xí)過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠(yuǎn)是門外漢，什么都不懂。只要自己一直去實(shí)習(xí)就可以，在實(shí)習(xí)懂得了之后，運(yùn)用到實(shí)際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來取得成功！一、測量放線在工程開工前，建筑物位置簡直定也是很主要的，在從事測量的工作中，我體味到為確定建筑物的位置首先應(yīng)按照規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測量，確定它的位置。0。（2）建筑物的垂直測量。b：成立施工線節(jié)制網(wǎng)，按照輔助軸線節(jié)制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。建筑物的高程節(jié)制。0?；竟こ蹋夯竟こ淌敲總€(gè)建筑最為關(guān)頭的部門，它直接影響工程的質(zhì)量是否及格。本工程基本部門搜羅了土方開挖、排水、筏板基本施工、底板混凝土。模板放線時(shí)，按照施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)節(jié)制線，以便于模板安裝和校正。3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理清潔，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混土壤成形后爛根。5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。： 澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、土壤等雜物及鋼筋上的油污斷根清潔，并經(jīng)搜檢鋼筋的水泥墊塊是否墊好。混凝土現(xiàn)場攪拌：自拌砼用于防止商品砼且則供給不上的應(yīng)急法子和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的連結(jié)一致。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測定，實(shí)時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量切確。2 裝料挨次：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并插手。3 攪拌時(shí)刻：混凝土攪拌的最短時(shí)刻按照施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)刻應(yīng)恰當(dāng)延遲?；炷猎缙陴B(yǎng)護(hù)實(shí)踐證實(shí)，混凝土常見的裂痕，年夜年夜都是分歧深度的概況裂痕，其首要原因是溫度梯度造成嚴(yán)寒地域的溫度驟降也輕易形成裂痕。從溫度應(yīng)力不雅概念出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求： 1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土概況梯度，防止概況裂痕。3）防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。另一方面使水泥水化浸染順?biāo)爝M(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。但因?yàn)檎舭l(fā)等原因常引起水分損失蹤，從而推遲或防礙水泥的水化，概況混凝土最輕易而且直接管到這種晦氣影響。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)嚴(yán)的措置這些事務(wù)，按照分歧情形分歧措置。因?yàn)闀r(shí)刻短暫，在那九禮拜里就接觸到這些工具，可是我很知足。到了施工現(xiàn)場經(jīng)由一段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，才體味到并不是課本中學(xué)的工具用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和觸類旁通的事理。這些概念都很恍惚，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在黌舍時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)教員講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試曩昔后腦子里就是一片空白，不管往后又用與否就都在記憶里消逝蹤了。問題二： 熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判定出施工的對錯(cuò)。問題五：理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的能力差。問題六：現(xiàn)實(shí)中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)較施工標(biāo)高時(shí)輕易同化。應(yīng)該說在黌舍進(jìn)修再多的專業(yè)常識也只是理論上的，與現(xiàn)實(shí)仍是有點(diǎn)分篇四：建筑工地實(shí)習(xí)心得體會實(shí)習(xí)心得體會 2013年4月1日至2013年4月31日，我在xxxxxx公司xxxx項(xiàng) 目參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，在代習(xí)老師的指導(dǎo)下，我完成了xxxx的施工任務(wù)。緊張而辛苦的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，收獲很多，現(xiàn)在將其總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)目的：通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習(xí)積極性。通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和親身參加的具體工作過程：我實(shí)