幼兒園小班聽說游戲初探-在線瀏覽
2024-11-04 05:25本頁面
【正文】 (一)利用聽說游戲豐富幼兒的詞匯量詞匯量的豐富與否，直接影響幼兒口語表達能力的強弱。于是我們設計了一些游戲來幫助幼兒增加詞匯量，擴大詞匯范圍。在講述故事的過程中，我請四名幼兒分別做蹲、鉆、站、躲的動作，使幼兒初步理解這幾個動詞的含義，然后再通過游戲的方法一步步消化。幼兒的回答也多種多樣：“一個大蘋果?！薄斑@蘋果真大?！薄坝帽亲泳硐聛?。幼兒在游戲中學會了不少詞語，從而豐富了詞匯量。小班幼兒口語表達能力較弱，他們總是斷斷續(xù)續(xù)地講，有時根本就不能表達清楚。我在游戲“兔媽媽請客”中用積木布置成兔媽媽的家，運用了自制的立體動物教具，邊演示邊運用不同的音調為不同的小動物配音，讓幼兒通過看、聽等途徑對“兔媽媽請客”的事件有一個深刻的了解，然后采用啟發(fā)性的提問方式幫助幼兒鞏固、掌握短句?！彪S后，我們又進行了角色扮演：老師當兔媽媽，幼兒分別扮演小花貓、小黃狗、小公雞等，邊玩邊練習文明禮貌用語，由于游戲取材于日常生活，且比較符合幼兒的年齡特征及接受水平，所以幼兒爭著扮演角色進行表演，收到良好了的教學效果。2．提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。活動準備：1．背景圖（畫有草地、藍天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。3．教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。② 幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。4．游戲兒歌《可愛的小動物》④ 老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。幼兒園教案文訊教育教學設計⑤ 引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。附游戲兒歌：可愛的小動物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。小動物問：“誰來做？”司機一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機身后，用雙手拉著司機的衣服，在活動室開一圈后，游戲幼兒園教案文訊教育教學設計繼續(xù)進行。評價：本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調、語速適合與中班幼兒，運用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學，學中玩，幼兒學的既輕松又投入，也很感興趣。XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution第三篇：幼兒園小班聽說游戲：我們是好朋友幼兒園小班聽說游戲：我們是好朋友一．活動目標：1創(chuàng)設游戲情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，體驗關愛小動物的愉快情感?！薄拔椅鼓愠浴?。2． 動物食品（魚 肉骨頭 蘿卜）三．活動過程：1． 情景導入：師：今天天氣真好，小朋友，我們一塊兒去公園吧。師：我們快去把小動物找出來吧。幼兒分頭去找。2． 在與小動物交往的游戲中，學說完整句“我們做好朋友吧?！闭l也想和老師一樣，和小動物們做好朋友，還要對他說“你好我們做好朋友吧。3． 幼兒實踐操作喂喂小動物，學說“我給你吃”師“小狗，你怎么了？”“我還沒遲早飯，肚子很餓很餓。小狗愛吃什么？（肉骨頭）小貓愛吃什么？（魚）小兔子愛吃什么（蘿卜）我們去找一找，有沒有他們愛吃的。
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1